剖析下水作文构思之妙探寻考场作文制胜之道

1、PAGE PAGE 4剖析下水作文构思之妙 探寻考场作文制胜之道441002湖北省襄樊市第47中学 艾雄超一次语文月考，作文是话题作文，题目如下：牵挂是对亲人的思念，牵挂是对友人的情怀，牵挂能催人奋发向上牵挂犹如高飘的风筝挣不脱的细长绳线。请以“牵挂”为话题，写一篇不少于600字的作文，立意自定，文体自选，题目自拟。我花了十分钟构思，打腹稿，然后一气呵成，用四十分钟写了一篇800字的下水作文，全文照录如下： 夫 妻 夜 话大雨一直未歇，“噼噼啪啪”地下了半夜。“二娃子二娃子”刘大爷在梦中大声叫喊着。“老头子，你这是咋啦？”刘奶奶一把扯亮电灯，使劲地推着刘大爷。刘大爷睁开眼睛坐起来，大汗淋漓，喘

2、着气说：“刚才又梦见二娃子被公安抓走了。”“二娃子好好的，咋会被抓走呢。”刘奶奶有点生气，“你是老糊涂了吧！”“我清醒着呢，你没有瞧见二娃子越来越不像先前的那个二娃子吗？”刘大爷抖抖索索地点燃烟袋，“吧嗒吧嗒”地抽着。“是有点不对劲。”刘奶奶若有所思，“可啥地方不像先前，我也说不出个子丑寅卯来。”“你忘了，上个月我们去二娃子家住了几天，可他在家吃过一顿饭吗？”刘大爷问，好像是在提醒刘奶奶。“还不是天天有人请他吃饭。”刘奶奶答道。“人家凭啥请他吃饭？” 刘大爷提高了嗓门，“还不是看他当着局长，手中有权！”“谁说不是呢。”刘奶奶心神有些不宁，直直的瞅着刘大爷。“吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。”刘

3、大爷忧心忡忡，心里沉甸甸的。“说的也是。二娃子还真拿了人家的东西。”刘奶奶像想起什么，“他家里的储藏室里，烟酒都堆上房顶了，二娃子可舍不得花钱买这么些东西呀！”“老伴啊，我心里堵得慌呀！”刘大爷使劲抽着烟袋，满脸愁容，“二娃子照这样下去，只怕是迟早要出事呀！”“那咋办呀？”刘奶奶慌了，心口怦怦乱跳，“可不要像王县长那样贪污受贿被判刑呀，我们丢不起那个人啊！”“还得上城一趟，给二娃子敲敲警钟，醒醒脑子去！”刘大爷斩钉截铁地说，“我不只是他爹，我还是一个打过鬼子的老八路，老共产党员呀！”“可外面下着这么大的雨，咋去呢？”刘奶奶听着雨打着青瓦声，心乱如麻。“就是下着刀子，那也得去！”刘大爷下定决心，

4、十分坚决。“是得去，可下着大雨，不通车呀。“刘奶奶着急上火，不知所措。“用老腿儿走着去，走不动，爬也要爬去！”刘大爷犟脾气上来，十头牛也拉不回来，就像当年谁也挡不住他独自一人去炸鬼子炮楼。天麻麻亮，老俩口撑着一把伞，相互搀扶着上了路。山路泥泞不堪，可这点困难算得了什呢，比这更难的路，自己不也闯过来了吗？刘大爷心里说道。写完后，我备感酣畅淋漓，沉浸在作文写作的激情当中。仔细阅读一遍，只作了几处文字上的改动。考试结束，我把自己的试卷夹在学生的试卷中装订密封，送到语文组统一阅卷。心想，平常总责怪学生作文水平低，写不出像样的作文，自己又何尝写出过像样的文章呢？真有点站着说话不腰疼。今天下下水，作它一文

5、，看看自己的水平到底如何。一天后，语文试卷改完拆封。我找到自己的试卷，一看作文分，满分！我忙给大家看。大家都觉得这篇作文确实不错，就这篇下水作文特色，交换各自的看法。大家交给我一项任务，让我给毕业班学生谈谈这篇考场下水作文的写作构思过程，以便引导毕业班学生寻找到考场作文获取高分的有效途径。我欣然承应，因为对于这篇考场下水作文，我确实后话可说。考场作文，一般都要求学生“带着镣铐跳舞”，既要符合作文试题要求，又要写成出彩作文，实属不易。静下心来，我仔细梳理这篇下水作文的构思过程，认真总结和反思。首先，必须紧扣作文话题。一旦脱离话题或扣题不紧，作文就会降低等级，以致一着不慎，满盘皆输。南京金陵中学费

6、滢滢高考作文人情与季节失利即是典型的例子。我在构思这篇下水作文时，首先想到的就是要紧扣话题。如何紧扣话题呢？我想到人们常说“日有所思，夜有所梦”这句话，于是就设计出刘大爷做梦这一细节。“刚才又梦见二娃子被公安抓走了。”一个“又”字，言做梦非止一次，而做梦缘于对二娃子的牵挂，暗中巧妙扣住话题。文章主体是对话部分，由“梦”引出，对“牵挂”作了具体生动的展示，围绕话题，写得不枝不蔓，紧凑而有层次。其次，立意要能脱俗，克服平庸。文以“意”为先，立意平平，作文难上档次。一提到“牵挂”，大多数同学总陷在亲情友情里打转转；当然，这并没有不好，只是难以写出新意，更难出彩。我在考虑文章立意时，本着既要写亲情，又

7、要超越亲情的理念，从写亲情入手，突破亲情，向更深层次拓展。于是，我设计让大爷说了这么一句话“我不只是他爹，我还是一个打过鬼子的老八路，老共产党员呀！”这句话掷地有声，意味深长。刘大爷说自己是二娃子“他爹”，这只停留在亲情的层面上；刘大爷强调“我还是一个打过鬼子的老八路，老共产党员呀！”这种“牵挂”就超越了亲情，上升到对党的事业忠诚尽责的高度，升华了文章的主旨。所以，刘大爷这一句，可以说一石二鸟，一箭双雕，成为整篇文章的灵魂。如果说文章的对话部分，刘大爷对二娃子的牵挂还只是停留在口头上，那么，最后一段则是付诸行动，向前迈进了一大步，强化了人物形象，可谓是点睛之笔。第三，选材要新颖，要突破绝大数同

8、学选材陈旧俗套的窠臼。同学们选材往往多是陈材宿料，要么局限于身边的同学朋友，要么来源于故纸堆，老掉牙的材料翻来倒去，张三李四王五赵六都用，毫无新意，令人生厌。我把目光投向广阔的社会生活，选取刘大爷老两口雨夜对话作为文章的主体材料，充满浓郁的生活气息，令阅卷老师耳目一新。第四，文章形式别致，采用对话形式，可也看成是戏剧当中的一幕。我设计雨夜室内炕头这一场景，让人物站出来生动活泼地展示自己的行动，表达自己的思想。人物一问一答，犹如一段台词对白，不断推进情节发展。这样安排，在较好表达文章主旨的同时，还可以避免过的多记述性的文字，节省笔墨和时间。第五，语言朴实简洁，洋溢这芬芳的生活气息。根据人物的特殊

9、身份，我采用较多的口语，这样既符合人物身份，避免学生腔，又能准确地显示人物的个性，揭示其思想性格。近年来的高考满分作文，多是些词藻华丽、句式花哨、修辞泛滥的投机取巧哗众取宠应试之作；文风漂浮，情感肤浅，却赢得阅卷者的青睐，这实在是一种悲哀。那种语言朴实，感情真挚的文章往往被排斥在高分作文之外。因为前者被看成是才华横溢的人才，后者被看成是平淡无奇的庸人。之后，我用了一节课跟学生作交流，谈了自己写作此文构思的过程。大家热烈讨论，深受启发。我乘热打铁，就这篇考场下水作文设计了几道思考题，意在更深入体会文章构思之妙。（1）“雨”在文章中的作用和效果。（2）“我还是一个打过鬼子的老八路，老共产党员呀！”

10、和“就像当年谁也挡不住他独自一人去炸鬼子炮楼”这两句话的作用。（3）文章运用了那些艺术手法。经过讨论，同学认为，“雨”在文中有两点作用。一是烘托氛围，下过不停的大雨恰如刘大爷老两口的心情，纷乱如麻；二是为最后写刘大爷进城告诫二娃子张本，雨越大越能增加进城的困难，困难越大越能凸现刘大爷对党的事业的忠诚和尽责。所以，下雨成了文章中不可或缺的背景。第二个问题，同学们认为，这两句话前后照应,使文章结构严谨；并暗示出刘大爷是一位为革命出生入死的老共产党人，他既有对儿子前途的牵挂，又有对党的命运的牵挂，冒雨进城告诫儿子真实可信。第三个问题，同学各抒己见，归纳起来有三点。一是运用“以小见大”的手法，“小”指

11、取材小，一场夫妻对话而已，就像生活中的一朵小浪花；“大”指文章立意深刻，暗扣“八荣八耻”和构建和谐社会的话题。二是运用对比手法，将刘大爷与二娃子作对比，褒扬刘大爷，批评二娃子，态度泾渭分明。三是运用虚实映衬手法，实写刘大爷，虚写二娃子王县长，以虚衬实，凸现刘大爷的崇高品德。这节考场下水作文评析课，因为有自身写作的切身体会，所以上得得心应手。学生也反应获益匪浅，调动了写作兴趣，个个跃跃欲试。多年来，自己对写作中的甘苦深有体会，因而能够对症下药地指导学生写作，效果很好。在我的指导下，有近二十篇学生习作发表于语文报、出彩作文、作文周刊等多家报刊。有些语文教师很少写文章，甚至从不动手写文章。久而久之，思维退化，反应迟钝，文思枯竭。有些教师“