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文档简介

1、 三角形的认识教案 张桂成 教学内容:三角形的认识p73。教学目标:1.使学生了解三角形的各部分名称和三角形特征,性质 2.使学生理解三角形的种类,特别是按角分类 3.培养学生讨论交流,探索研究.实际操作教学重点:三角形的分类教学过程:一)引入课题师:这些图形各式各样,各有各的特征,各有各的用处,在这些图形中有一个不起眼的图形,它虽然长得很普通但是对于人类的生产生活中起了很重要的作用,它就是三角形,今天这节课我们就一起来研究这普通而奇特的图形 二、教学新授 1、观察手中的三角形,他和其他的图形有什么不同之处(三个顶点 三条边 三个角) 2、那么你能不能用自己的话说一说什么是三角形? 师用反证法

2、 3、三角形的基本特征有三条线段围成的图形叫三角形. 出示 4练习 指出下面图形中哪些是三角形,那些不是三角形(是的举手,不是用拳头 三、三角形的分类师:现在我们能区分三角形和其他图形,那么同学们你们知道平行四边形中有特殊的平行四边形,长方形里有特殊的长方形,三角形里也有各种各样的分类 (出示) 同学们认一认,识一识, 你想想称什么三角形好(取名)给他分类刚才大家用各种各样的分类方法给叫分类,老师给大家弄糊涂了,一会儿是直角三角形,一会儿等腰,现在大家在自己的本上任意画一个三角形,并分别注上各是什么角锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 直角 锐 角 锐 角 钝 角还有没有?画圈(如果把三角形比作大圆的话,那么这三种是这个圆的三部分)1 你能看出这三类有什么共同的地方?(都有两个锐角)有什么特别的地方?(一个角不同)2你能给这三类角分别起名吗?(板书)我们已经学了什么是三角形,以及按角分的三角形的分类。同学们还想进一步了解那些有关三角形的一些知识,列出问题:

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