我的老师作文600字我的老师作文_第1页
我的老师作文600字我的老师作文_第2页
我的老师作文600字我的老师作文_第3页
我的老师作文600字我的老师作文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页我的教师作文600字-我的教师作文俗话说:鱼离不开水,鸟离不开树,我的成长道路自然就离不开教师了。在我的学习中,有这么一个让我印象深入的教师。下面WTT给大家分享一些作文我的教师,大家快来跟WTT一起看看吧。我的教师作文篇1我的教师我是一个转学生,还没来到四中路小学时,我还在温州。那许多教师都能勾起我美妙的回忆,但如今给我印象最深的还是上学期的贾教师。我和贾教师相处不到一年,她脸像橘子一般圆圆的,樱桃小嘴很漂亮,高高的鼻子,头发很卷,很像洋娃娃的头发。贾教师的脾气不是很好,同学们老是惹她生气,教师为此很不满,每次看见教师生气,我就象兔子见了老虎一样

2、,很害怕,心好象马上要跳出来似的,有时候教师噪子都哑了,同学们还是坐视不管,班长和其他班干部都没方法。唉!我记得有一次,贾教师因为噪子疼想让别班教师代课,但她想到,要是别的教师也有课怎么办,所以她自己就带病上课,直到噪子发炎了才不讲,贾教师,真谢谢你!如今我已四年级了,也换了班主任,贾教师,我好想你记得那天你给我们上了最后一节数奥课,我们都很难过,你说要给我们买糖,我们很快乐,教师说:“嘿,用我的钱你们怎么就这么开心?”一句话说的让我们都笑了,可吃完后,我们才知道这是散伙糖,贾教师,我感谢你,希望你能永远记得我!我的教师作文篇2我的教师她高高的个儿,较胖。她说话很和蔼,教学认真,方法得当,非常

3、受同学们的欢送。我们都喜欢她。每当上新课时,宋教师总是先让我们大声朗读一遍,再给我们分析p 课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课,就做听写生词练习,朗读课文,这样学得东西就不会忘记。宋教师教我们班时间不长,但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和保护。最近,有一名同学生病住医院了,开学到如今还没来上课,宋教师非常着急,要到她家去看看,班长建议,全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧,教师说:“那太好了,同学们应当互相关心、互相保护”。在贺卡上教师代表全班同学写了一句深深地祝愿,“愿你早日康复!早日上学”,大家都抢

4、着上来,在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。我想她收到这张贺卡心里一定很快乐,病也会一天天好起来,一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢宋教师和我们全班同学。宋教师,您知道吗,我们爱您!我的教师作文篇3我的教师-冉教师俗话说:鱼离不开水,鸟离不开树,我的成长道路自然就离不开教师了。在我的学习中,有这么一个让我印象深入的教师。她留着一头卷发,一双眼睛炯炯有神。对于作业,她很认真,对于质量和书写要严格要求,绝不能半点马虎,在卷面上字迹要工整、卷面要整洁,以免扣分,她就是我的语文教师-冉教师。每一次上课,冉教师看着我们,目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音,有时像叮咚的泉水,有时像起伏的波涛,叫人听而不厌。冉教师写起字来,那一行行、一排排娟秀工整,仿佛是一幅闪光的画,让我尽情欣赏。我喜欢冉教师独特的见解和教学方式,冉教师还教我们怎样概括段意,怎样理解全文的意思,当我们不会不懂时,冉教师就给我们解释的清清楚楚,让它一点点地成为我们的营养。教师的爱像棉被般一样温暖,您的爱比父爱更险峻,比母爱更细腻,您的爱最无私,最伟大!记得那时的我,在写作方面不是占很大的优势,是冉教师您给了我极大的鼓励,耐心的辅导。渐渐地。您让我有了信心,几次站在荣耀的领奖台上,是您、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论