图书室管理员工作总结-图书室管理员工作总结

1、Word 精选图书室管理员工作总结_图书室管理员工作总结 精选图书室管理员工作总结。 光阴似箭，岁月如梭，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了许多，这时需要作好图书室管理员的总结了，总结可以学习和总结工作中的规律，怎么写图书室管理员工作总结，把重点总结出来呢？下面是我我细心收集整理，为您带来的精选图书室管理员工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 精选图书室管理员工作总结 本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，图书管理人员加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为同学营造深厚的课外阅读氛围，引导更多的同学走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时乐观开展各种读书活动，引导

2、同学收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高同学整体素养。围围着上述的目标，现将一年来的工作总结汇报如下： 一、明确目标、任务，步步落到实处 1在每学期开学初始，早筹划、早着手，仔细核对全校各班级的人数及科目，准时完成了各类课本作业本的发放，做到精确 无误，保证了各班级教学工作顺当开展。同时，做好教材款即作业本的结算工作，做到分毫不差。并对所收同学款项做好公示，让老师、同学、家长做到心中有数。 2在每学期始末对每个班级每一位同学进行国学教材的发放以及回收工作，保证国学可以轮番使用。 3一至四班级发放班级阅读图书，并监督班级循环阅读使用，在每一个学年末回收整理，确保

3、下一班级的使用。 4每个学期末，针对循环使用的教材（音乐、美术、科学、信息技术）做到准时回收，登记，同时剔除损坏的课本，以便下一个学年的正常使用。 5乐观探究，科学规范管理图书，健全各类规章制度，依照第四版中国图书室分类法分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。做到一切图书有记载，出借有手续。一学年，四至六班级人均8册，借阅率74.27%。 6为便利各班级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间支配表。 7针对同学人多需求量大的特点，在每个班级培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，关心老师做好班级借阅工作，并通过他们使得各类信息准时反馈。 8做好图书借还、整理工作。热忱地为

4、每位师生供应最便捷的服务。为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。 9做好书架以及破损图书的修补工作，修补图书200余册。 10准时高效地完成了报刊的征订工作。20_年新增报刊15种。在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，每天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都精确 无误地于当天分发。 二、不懈努力、成效显著 1图书室应用计算机管理系统在不断的实践、争论、改进中已大致适应了我校的状况，并能有序，合理的

5、管理好图书资料等。 2图书管理员的职责，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、洁净，工作有序进行。 3为更多的老师和同学供应了便利快捷获得需要信息的途径，受到了广阔师生的好评。 4班级培训小图书管理员，不但增加了同学和图书馆间的沟通，更使我们可以准时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调整。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。本学期，六（2）班图书管理员已经可以独当一面，不仅可以做到关心老师做好图书的借阅工作，对于所归还图书的整理、上架工作也基本可以完成。 三、存在的问题及缘由分析 1阅览室的部分书架，由于年久失修，有些架子因受力较重，已经变形，架子以及架子上

6、的书有时会掉落下来，存在较大的平安隐患。 2受到光照条件的影响，书的标签风化，部分书标以及条形码粘贴不牢，在流通过程中，标签以及条形码常有丢失的现象。 3图书室运行多年，破损图书量渐渐增多，破损的状况各有不同，缺少修补工具。 四、改进措施（建议） 1对书架进行修理或者更换，保证同学平安。 2准时对图书进行检查，对条形码以及标签粘贴不牢的图书进行修补。 3把相关图书放置各个功能室，调整借阅规章，加大图书的流通。 4图书室应增加图书修补工具。 精选图书室管理员工作总结 时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况

7、作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1.健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。 2.仔细学习中学校图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的全都好评。 3.准时为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教育，指导同学合理地保管书籍： 留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室

8、的图书完好无损。 5.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教育，指导同学合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、发挥育人功能 1.为了适应同学乐读这一目标，图书管理员能有目的地向同学推举新书，图书室藏书1万多册。在这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了同学的阅读范围。 2.每个班级每周上一节阅览课，确保同学在上好阅览课的同时，充分引导同学吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔同学视野，从书本以外获得学问。 3.本学期购置1500本左右的图书，杂志及报纸，对图书进行整理、分类、上架，工作基本完成。 4.对借书的老师服务主动乐观热忱

9、。把高三需要的模拟试卷亲自送到班级组，对每学期新进的新书，试卷打印成文，便于各位老师查阅。 在以上的工作中，有可喜的一面也有很多不足的地方有待以在今后的工作中，依据学校的实际状况把图书室办得更好，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，使之在教育教学中发挥更大的作用。 精选图书室管理员工作总结 学校的进展，文化先行；同学的成材，学问和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广阔师生供应精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。正是由于领导重视，广阔师生乐观协作，加上我们全体教职员工的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作

10、做出了突出的贡献。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、共性健全、主动进展的人。要实现这个追求，读好书、好读书是一条切实、有效的途径。为此，学校特别重视图书室的建设、管理工作，在专用室紧缺的状况下，还特地腾出一间教室，改造为集图书藏书、阅览为一身的图书阅览室，命名为欢乐书吧。 在内部管理上，我们在学校工作方案中明确提出对图书馆管理、运行的要求，也相应地建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，还在平常留意图书阅览室的干净和卫生工作，责任落实

11、到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核之中，使工作有规章可依，图书阅览室工作日益趋于规范化。 同时，学校配备兼职图书管理员，还在校务成员中派一位行政分管图书工作，并让其参与培训，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。同时，学校注意常规检查，确保了图书的使用效率，营造了良好的读书氛围。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在青阳街道办事处及教育办领导的直接支持下，学校于5月份在校内改造时，建成了布置一新、格调高雅的、且各种陈设设施、办公设施、照明设施等配备到位的图书阅览室，耗资47389（近5万）元，可藏书几万册，可供50名师生同时阅览，有力地保证了图书贮存和师生

12、阅览地点的稳定性。现我校同学340人，藏书量近四千册，生均图书在12册以上。报刊种类共二十多种。工具书、教学参考书种类共40多种。目前，学校正在着手添置5000多册的图书和电脑2台，估量耗资5万元，并将实行计算机管理，促使生均图书超30册，保证图书管理规范化、现代化。 三、乐观开展师生读书活动 老师层面：扎实抓好学校的政治学习与业务学习，鼓舞老师多读书、多动笔、多积累、多创作，多钻研，乐观撰写教学文章；提倡睡前读半小时的书，在每周例会上介绍读书收获；扎实开展各学科的教研学习，集中学习和问题沟通学习，注意外出学习回来的二次传达学习。 同学层面：让阅读成为习惯，让琅琅书声充斥早晨的校内，达到读好书

13、、多读书，爱读书，爱创作的目标，详细的做法是： 1、班级设立图书角，每个同学至少有两本图书，定期与其他同学交换阅读。同学在课间可以随时随便地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。有形的阅读场所、阅读的空间，无形地培育了同学良好的读书习惯，为终身学习打下了扎实的基础。 2、开放学校图书室，并且有特地的图书管理员（由各班富有责任心和管理力量的同学担当），二到六班级的同学在完成作业后即可泡在欢乐书吧里看书。 3、充分发挥早读和课前三分钟这一时段阵地，由同学叙述一个故事，谈一篇文、一本书后的看法或自己创作的诗歌、故事，鼓舞同学读书、评书、创作（仿照创作和应用创作）。 4、充分利用好班级的黑板报、墙壁等，

14、营造氛围。每月向同学征集一些关于学习、读书方面的名人名言、好词佳句、古诗等，编辑在黑板报、墙报的读书专栏里，让同学获得读书的乐趣，提高同学阅读的乐观性。 5、读书学问大比拼，鼓舞同学随时将自己学到的东西与老师同学共享，或英勇地考老师、考同学。 6、要求每个同学每周背诵一首诗文。 7、学校要求各班严格根据师生共读活动方案，细心组织班级读书活动，制订分方案。读书活动期间，同学每天的读书状况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事等，展现活动有讲故事竞赛、读后感竞赛、百科学问竞赛、诗歌朗诵竞赛等。读书活动有序绽开为同学自主阅读、年段推举阅读和提

15、高展现阅读的网络结构。 8、搭建同学学问积累、展现的平台 在课外阅读的同时，我们非常重视学问的积累工作。我们要求各班组织同学做好每周一次或每天的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。老师做好检查、推举工作，准时展现或表扬。学校还特地为每一个班级征订学校生周报、少年科普报、动手做报等刊物，深受同学的欢迎，也拓展了同学的阅读视野，也有力地带动着学校办学特色科技创新课程的深化开展。 四、优化基础服务 欢乐书吧建成后，我校连续把师生至上、服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。坚持做到满意师生需求，增加开放时间。随着学校的进展，师资队伍壮大，同学人数增多，为满意师生需要，学校实行全周开放制度，

16、每个中午专人负责。保证师生借阅便利。 书籍是人类进步的阶梯，我们凤垵学校的师生共读，肯定会营造出深厚的书香氛围，让每一位师生每天都在浓浓的书香中熏陶，吸取学问的养分，成为真正的读书人学问分子。 精选图书室管理员工作总结 我校历来重视图书室建设，把它作为提高同学综合素养和学校办学品位的重要载体。同学的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、共性健全、主动进

17、展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作方案中明确提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作有方案、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，常常参与相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。 二、乐观开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为同学的全面素养进展和老师的专业成长供应每天至少有两小时借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证同学每天

18、借阅时间，对老师能全天出借。同时，我们要求老师在晨读、午间管理时间组织同学阅读，各老师应依据教材内容向同学推举有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。 2、为老师读书制造良好的条件 对老师的图书管理工作是采纳老师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。 3、更新导读方法，激发阅读爱好 同学一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发同学阅读的爱好。 （1）设疑诱读法。 限于同学的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动阅读。这时老师可以结合书籍内容提出问题，吸引同

19、学进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，老师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起同学迫切阅读的奇怪 心。 （2）竞赛促读法。 引导同学积累学问，提高同学的审美阅读力量。比如百科学问竞赛，告知同学出题范围在哪类书籍中，给同学一些复习、预备的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的同学受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。 （3）追溯扩展法 这一方法主要针对学问性的作品。例如：在同学具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大创造”这一学问点时，老师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些创造，分别是谁创造的？同学带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样创造了电话，张衡怎样

20、创造了地动仪，爱迪生怎样创造了电灯应有尽有，通过这些沟通与挑战，同学利用图书搜集资料的力量越来越强了。 （4）美文诵读法 为了引导同学多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导同学品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发觉和感悟，提高同学的人文素养，激发同学课外阅读的乐观性，提升他们的阅读品位。 （5）学科推举法 课内与课外相结合是提高同学阅读力量和实践力量的重要途径。我们的语文老师能够依据课文的内容特点推举同学借阅有关图书。 近年来，学校还以多种渠道指导同学读书的方法，激发他们读书的爱好。“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程试验的示范学校，我们会连续细化操作，落实过程管理，乐观

21、发挥图书馆在我校促进同学阅读力量，提高同学学习成果中的作用，让我们全体师生在书香校内中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力气！ 精选图书室管理员工作总结 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。由于丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的进展供应一个宽阔的学问空间。随着新课程的深化推动，学校图书室的作用越来越大。因此本学期学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，连续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为同学营造深厚的课外阅读氛围，引导更多的同学走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时乐观开展各种读书活动，引导同学收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书

22、室的作用，利用图书室育人，提高同学整体素养。围围着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与同学课外阅读的重要基地。 二、领导关怀，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长陈继功分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书

23、有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，来引导和培育同学多方面的阅读爱好和阅读力量，使同学乐读书、读好书、会读书。 3、做同学的知心伴侣，乐观向同学推举他们宠爱的读物对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和关心，以满意同学的需求，激发他们的读书热忱。 三规范管理，优化基础服务 1努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既便利读者，又有可操作性。 2对全校师生实行全方位

24、开放阅读，为便利各班级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间支配表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充分的借阅时间。 3完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规章对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我校书架醒目，图书分类规范。 5做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的服务。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，本学期年度生均借书10册以上 四、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，同学借书不够乐观，还有同学不借书。有的同学不能够准时还书，盼望今后班主任能够重视同学借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数同学不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的