高校思政课网络评估系统的分析与设计

1、论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikanwarig,ne高校思政课网络评估系统的分析摘要：教育部开展高校思想政治理论课建设评估，旨在引导和促 进高校重视和加强思想政治理论课建设，深化教育教学改革，提高 教学的针对性和实效性。分析、研发一个完善的思政课程评估系统， 使用现代化信息技术手段进行思政课评估工作，更能体现课程建设 的先进性。思政课程网络评估系统具有良好的可扩展性和可维护 性，方便进行推广使用，希望对高校思政课建设具有参考价值。关键词：思想政治课；评估；web系统；课程系统network evaluation system analysis and design of colle

2、ges and universities ideological and political lessonqiu linrun(guangdong university of science&technology department of computer science, dongguan523083,china)abstract: the ministry of education to carry out ideological and political theory class building assessment, designed to guide and promote t

3、he colleges and universities to emphasize and strengthen ideological and political theory, deepen educational reform, to improve the relevance and effectiveness of the teaching. analysis, research and development of a sound ideological and political course evaluation system, the use of modern it mea

4、ns of ideological论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikanwarig,neand political lesson assessment, to better reflect the advanced nature of curriculum construction. ideological and political courses network assessment system has good scalability and maintainability, easy to promote the use of the reference value of

5、ideological and political course construction.keywords: ideological and political course; assessment; web system; curriculum system一、绪论思想政治教育工作一直是高校教书育人的重中之重，而思想政治 理论课是开展思想政治教育的主要表现形式，教育部“05”方案的 提出，更加肯定了思想政治理论课的主导作用。使用思政课程评估 系统开展评估工作，不仅数据浏览直观清晰，而且数据分析客观严 谨，促使评估工作顺畅进行，最终得出客观的评估结果，同时很容 易发现问题和不足之处，为课程的

6、进一步建设和改革提供依据。思想政治理论课评估旨在“以评促建，以评促改，重在建设”，借 着本人所在学院迎接思政评估的契机，对普通高等学校（民办高 校）思想政治理论课建设评估指标体系进行深入的分析和研究， 抽象出数学模型，分析、设计一个思政课网络评估系统，是校园信 息化建设工程的一次新的尝试，也是思想政治理论课改革的一次重 大突破。论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikariwang,nei二、思政课程评估系统分析（一）系统业务分析。思政课程评估考查是近三年来的数据，业 务范围广，信息量大，必须摈弃了传统的手工评估方法，采用信息 化的方式进行指标评审，把现实的资料数字化，使得评估更客观， 而

7、且效率更高。思政课程网络评估系统促使课程建设进入数据化、 信息化、网络化的步伐中，可以对课程的建设进行全方位的管理， 更有利于提高教学效果。本系统以评估指标为依据，设计了院校信息管理、院领导信息管 理、教学工作管理、科研工作管理、师资队伍建设、特色项日等多 个模块，涉及人事处、招生处、学生处、教务处、思政部等多个职 能部门的工作需求。系统还要求设计用户管理模块，对不同的用户 进行权限的管理，有效地保障的数据安全性和保密性。同时，系统 中有些数据，例如学生信息、专业信息、班级信息和教学计划等， 这些数据已经存储在学校的教学管理系统，因些本系统还需要基础 数据管理模块，设计接口技术直接与教学管理系

8、统实现数据的共 享。（二）系统流程分析。本系统是以评估指标体系的具体要求进行 设计的，指标体系包括领导重视、教学工作、科研工作、队伍建设、 保障条件、特色项日等六个大的方面，一共36项评分指标，涉及 课程建设的各个方面，系统的功能应该涵盖每项指标的数据，实现 数据的录入、修改、删除、浏览、分析和统计等操作，最终生成评论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikariwang,nei估的汇总报表，同时数据可以对课程建设提供科学的决策依据。系 统主要的业务流程包括以下几个部分：院校信息管理。院校信息包括院校基本信息管理、在校学生信 息管理、当年招生信息管理及学院各部门组织机构设置等子模块， 院校信

9、息模块涉及学院院办、党政办、宣传办、学生处等学院部门。 其中在校学生信息管理子模块和当年招生信息管理子模块涉及万 余人的数据处理，信息量较大，可以从基础数据模块调用。院领导信息管理。此模块包括院领导听课记录分析模块、思政 课会议管理模块、发展规划及管理文件管理模块、思政理论课经费 投入管理模块。该模块涉及学院领导、学院院办、财务处、教务处、 评建办等学院部门。各管理模块均涉及相关数据的输入和处理，并 对处理后的信息进行分析，并与思政理论课评估标准进行比较，为 学院领导提供课程建设的决策。教学工作管理。教学工作管理模块包括专业信息管理、思政课 课程管理及教学过程等三个子模块，其中教学过程又分为备

10、课管 理、听、评课管理、教学调研管理及学生评教等三级模块，该模块 数据来源主要是学院教务处，通过对相关基本数据的输入、处理， 系统可提供教学工作数据，与思政理论课评估标准相关教学的指标 标准进行比较，从而为学院领导和各职能部门提供教学工作管理的 数据依据。科研工作管理。科研工作管理模块包括教学成果管理、科研成论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikariwang,nei果管理、论文管理和专著与教材管理等模块，该模块数据来源是学 院科研处，通过对全院教职工科研成果分类输入、处理与统计，系 统提供科研相关数据，与思政理论课评估标准相关科研的指标标准 比较，从而为学院领导和各职能部门提供科研工作

11、的数据依据。师资队伍建设。师资队伍建设模块包括全院师资队伍管理、思 政课教师、教师评优评先、教师进修考察等模块，该模块数据来源 主要是学院人事处，通过对相关基本数据的输入、处理，系统提供 人事相关信息，与思政理论课评估标准相关师资的指标进行比较， 为学院领导和各职能部门师资引进、培养等工作提供数据依据。特色数据管理。该模块是思政课特色项日内容管理模块，包括 课程的特色项日建设内容，然后向国家、省上级评估专家展示思政 课建设情况。系统具有良好的移殖性，可以方便地运用在其他高校，同时还提 供了用户管理模块、栏日管理模块和基础数据管理模块，其中用户 管理模块可添加、修改和删除多个级别和类型的用户，不

12、同用户的 使用权限不尽相同，可保障系统多级用户管理，增强系统的安全性； 栏日管理模块便于本系统的扩展与维护，栏日是按指标体系设定， 可以方便地进行修改；基础数据管理模块为系统提供基础数据依 据，有些数据不是与课程评估相关的数据，但是却与课程建设是息 息相关的，所以必须包含在系统中，保障系统的完整性。论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikariwang,nei三、思政课程评估系统设计（一）系统体系架构。本系统是基于b/s模式的信息系统，采用 流行的mvc架构设计，包括模型（model），视图（view）和控制器（controller）三个部分，使系统结构更加清晰，更好地体现高内 聚低耦合的

13、特点，采用mvc对系统进行模块化设计，为系统的扩展 性和维护性提供支持。在 mvc程序中，应用程序通过global.ascx和controllers 实现了 url映射。当用户进行页面请求时，该请求首先会被发送到 controllers控制器中，开发人员在controllers控制器中创建相 应的变量，并调用models模型的方法对变量赋值，views视图通过 controllers控制器的方法读取变量，并将结果页面呈现在浏览器 中。当用户在浏览器中对web应用进行不同的页面请求时，该执行 过程将会循环反复。对于models而言，controller通常情况下使 用models读取数据库，把从

14、model中读取的数据存储在相应的变 量中。在models中，models能够将传统的关系型数据库映射成面 向对象的开发模型，能够使用面向对象的思想进行数据库的数据库 访问操作，包括读取、写入、修改和删除等。该系统的视图采用 div+css标准布局结合组件设计；控制器采用面向对象的 思想，使用渊编写类和相关方法，传递变量；模型主要使用 和linq技术来实现数据库的访问。（二）系统功能模块设计。思政课程系统是按照评估指标体系进论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikariwang,nei行设计的，必须为每一项指标提供数据依据，满足每一项指标内容 的考核要求。系统采用模块化设计，把36项指标分

15、解到相应模块 中，包括院校信息管理、院领导信息、教学工作管理、科研工作管 理、师资队伍建设、特色项日模块。为了完善系统，还设计了用户管理、基础数据管理和系统设置模 块。每个模块完成独立的功能，各模块可以独立开发，从而提高了 团队协作效率。本系统的功能主要包括以下部分组成。（1）系统登录模块；（2）用户管理模块；（3）院校信息管理模块；（4）院领导信息管理模块；（5）教学工作管理模块；（6）科研工 作模块；（7）师资队伍建设模块；（8）特色项日管理；（9）基础数 据维护模块；（10）系统设置模块；（11）生成评估报表。（三）数据库设计。数据库是信息管理系统一个非常重要的组成 部分，主要完成存储、

16、组织和管理数据的工作。数据库设计是系统 设计与实现的关键步骤，设计时必须遵循一定的规则，数据库结构 设计的优劣会影响系统开发效率以及系统的使用性能。本系统采用microsoft sql 2005作为数据库管理平台，数据表、 视图和存储过程都在该软件中创建。通过对系统功能模块的分析和 设计，系统需设计的数据表较多，包括用户表、院校基本信息、在 校学生信息、当年招生信息、组织机构、听课记录分析、思政会议、 发展规划及管理文件、思政课经费投入、集体备课记录、教研室听 评课记录、教学调研、学生评教、教学成果、科研成果、论文、专论文发表专家 山国学亦反志厕 www.qikariwang,nei著和教材、全院师资汇总、思政课教师评优评先、思政课教师进修 考察登记、思政课特色项日、专业列表、专业方向、教学计划、教 材、教研室、班级列表、系统栏日等。四、结语思政课程评估系