细胞分裂小专题复习

1、细胞分裂小专题复习小选考考点分布：每年都考，一年不落章知识内容考试属性及要求2015年2016年2017年2018年2019必考加试9月10月4月10月4月11月4月11月4月11四、细胞的增殖与分化13.细胞的增殖细胞周期aa21A162621动、植物细胞的有丝分裂bb21BCD13ACD142114活动:观察细胞的有丝分裂bb活动:制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片bb2216A18ABC细胞有丝分裂各时期简图的绘制b一、关于分裂相关核心概念的辩析二、细胞周期同步化的处理三、关于分裂过程中的图像识别四、关于两种分裂的异同点比较五、关于分裂过程中的各种曲线分析六、关于分裂过程中的异常现象分

2、析七、关于分裂中同位素标记问题八、关于孟德尔定律的模拟实验问题本课复习要点细胞周期赤道面与细胞板染色体和与染色质纺锤丝与纺锤体同源染色体、四分体、等位基因染色体组、染色体组型图一、关于分裂相关核心概念的辩析细胞周期概念的理解1、细胞周期时间的判断？2、所有的细胞都有细胞周期吗？(1)条件： 的细胞(2)起点：一次分裂完成时(3)终点： 时(4)特点：间期的时间总是 M期；(5)过程： 的分裂 的分裂连续分裂下一次分裂完成长于细胞核胞质间期的物质合成分裂间期G1期(DNA合成前期)： ？S期(DNA合成期)： ？G2期(DNA合成后期)： ？1.发生DNA解旋现象的时期？2. 发生基因突变的时间

3、？3.分裂期能否大量蛋白质的合成？4.中心体的复制时间？细胞分裂间期依次划分为G1期、S期和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验结果如下图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。下列推断不合理的是 A.引发中心体复制的物质持续存在到G2期B.中心体和DNA复制可能同时进行C.S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质D.中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕D典例下表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h)，据表分析：细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.3217.3小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.522

4、(1)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗？同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗？(2) 大部分细胞处于分裂间期，为什么？(3) 选择上述哪种材料作为观察最佳，为什么？(1)判断下列哪些细胞具有细胞周期：A根尖分生区细胞 B植物形成层细胞C神经细胞 D人表皮细胞E哺乳动物成熟红细胞F干细胞G生发层细胞 H洋葱表皮细胞I浆细胞具有细胞周期的是： (填序号)。判断的理由：这些细胞都是 的细胞。(2)图中按箭头方向表示一个完整细胞周期是BB(或BAB)。其中BA表示 ，AB表示_。典例利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。

5、：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的_期，以达到细胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_，使细胞周期被阻断在 期，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞_（填“会”或“不会”）被阻断在间期。（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在 _期，以实现细胞周期同步化。二、细胞周期同化步的控制若抑制DNA复制则细胞不能分裂而停留在S期，为探究两种抗癌药物甲和乙的作用效果，用药物甲和乙单独处理体

6、外培养的肝癌细胞，测定其细胞周期各阶段细胞所占比例及细胞凋亡率，结果如下表所示。根据表中信息分析不正确的是 （ ）组别细胞周期细胞凋亡率(%)G1(%)S(%)G2M(%)对照组32.7122.0145.285.29药物甲34.1263.152.7318.14药物乙90.276.543.1931.86A.肝癌细胞的细胞周期中分裂间期时间长于分裂期B.推测药物甲的作用机理是阻断S期DNA的复制C.药物乙的作用机理必定是抑制G1期蛋白质的合成D.甲、乙两种药物联合使用可能会提高癌症治疗效果C典例赤道面与细胞板、纺锤丝和纺锤体间期后期末期前期中期三、有丝分裂过程模式图和实物图识别模模糊糊看不清楚模模

7、糊糊有点清楚 排中 分开 现两核 高等动物细胞、植物细胞有丝分裂过程比较四、动物、植物细胞有丝分裂的区别细胞两极中心体细胞板质膜凹陷动物细胞的有丝分裂过程模式图下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是 A.b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和 DNA数相等B.该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两个时期C.d图细胞中同源染色体联会，形成四分体D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是 acdebD典例减数分裂同源染色体同源染色体和四分体1、两条形态、大小、着丝粒位置相同的染色体就是同源吗？2、四分体中含有几条脱氧核苷酸链？几个DNA？几个染色体？几个姐妹染色

8、单体？染色体组和染色体组（核）型问题：染色体组（核）的应用？说一说以下图中有几个染色体组数AaaBBbABDCGEHFABCDAAbb3个1个2个4个2个1个2个3个1A a aB B b单倍体一定是含有一个染色体组多倍体一定是可育的通过四倍体与二倍体，培育出三倍体，属于不可遗传变异三体就是三倍体四分体就是四倍体四倍体通过花药离体培养法获得的植株含有2个染色体组，称为二倍体例、以下说法有几项正确:0单倍体和多倍体的判断 减数分裂过程模型 08:31忆一忆：减数分裂的全过程？说一说：各时期的细胞名称 ？理一理：染色体的行为变化？减数分裂模型减I 过程最重要的变化？减II过程最重要的变化？动物减数

9、分裂图识别细胞名称？精细胞和卵细胞形成过程的比较：数量、体积？注意：第一极体和第二极体的区别？排一排：（蛙的精巢细胞）请判断哪些细胞属于有丝分裂，哪些属于减数分裂？按时间排序。12789.10113654分裂图像综合识别有丝分裂：10-2-11-9-10减数分裂：10-8-3-6-1-5-4-7分裂图像综合识别,归纳判断方法有丝分裂：减数分裂：1.下图是某哺乳动物体内的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是 A.甲图细胞可能正在发生等位基因的分离B.乙图细胞发生了基因突变或基因重组C.丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体D.甲、乙、丙细胞中都含有同源染色体A典例某种生物三对等位基因分别位于三

10、对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞。试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自精原细胞(不考虑交叉互换和基因突变)的个数是（ ） A.2个 B.3个 C.4个D.5个技巧来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，这些精细胞至少来自4个精原细胞C典例配子来源的判断方法归纳：1、基因型相同的来自于同一个次级精母细胞2、基因型互补的来自于同一个初级精母细胞3、基因型不完全相同又不互补的，来自不同的精原细胞自由组合的理解Y Yy yR Rr rY Yr ry yR RRRyyr rYYY YR Ry yr rR RYYr

11、ryy原始生殖细胞减数分裂产生配子情况(以AaBb为例，没有基因突变和交叉互换)如图：减数分裂产生配子的种类1、一个基因型为AaBb的雄性个体，产生的精细胞种类？2、一个基因型为AaBb的精原细胞，产生的精细胞种类？3、一个基因型为AaBb的雌性个体，产生的卵细胞种类？4、一个基因型为AaBb的卵原细胞，产生的卵细胞种类？画出二倍体生物有丝分裂和减数分裂过程中下列数量变化1、染色体数量变化2、核DNA数量变化3、染色单体数量4、每条染色体上DNA数量变化5、染色体组数变化五、分裂过程中的数量变化有丝分裂过程中的数量变化问题：染色体组数变化曲线减数分裂过程中的数量变化问题：染色体组数变化曲线问题

12、：BC段表示的时间？DE段表示的时间？分裂过程中的数量变化问题：1、组数变化的原因？ 2、染色体组数最多的时期？典例以下两种曲线的辩别甲 乙思考：甲乙两图中BC、CD段的含义相同吗？下图甲为某动物(2n8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂图像。据图分析，下列有关叙述正确的是 A.若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化，图甲中的段所示数值可表示图乙细胞中染色体数目B.若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化，图甲中的段所示数值可表示图乙细胞中染色体组数目C.若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，图甲中的段所示数值可表示图乙细胞中每条染色

13、体上DNA分子数目D.若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化，图乙细胞所处分裂时期一定位于图甲中的段C典例减数分裂和有丝分裂柱形图题分析问题：1、判断图中不同色柱形代表？ 2、归纳柱形图的判断技巧？减数分裂和有丝分裂柱形图题分析问题：判断图中不同色柱形代表？例：下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。（1）a、b、c、d分别是指什么结构或物质？（2）A、B、C、D分别是指什么细胞？（3）基因重组发生在哪个细胞中？（4）请用同样的图示在坐标图中将减数第二次分裂后期中的 a、b、c、d四种结构或物质的数量

14、表示出来。典例六、分裂过程中的异常现象分析问题：分裂图中会存在哪些异常？基因突变交叉互换(基因重组）染色体畸变辨析交叉互换时期： (四分体时期)。范围：同源染色体中 之间交换片段。交换对象：等位基因(Bb)交换。由图可知，等位基因可位于 和 上减数第一次分裂前期非姐妹染色单体姐妹染色单体同源染色体问题：交叉互换和易位的区别？问题：1、图甲乙分裂图像中染色体上出现的B、b的原因？2、若基因型为AABB的个体？3、若基因型为AABb的个体？1、基因突变和基因重组细胞图像的判断方法六、分裂异常图像的判断和分析六、分裂异常图像的判断和分析思考：为何丙图难以确定基因突变还是基因重组？例.判断以下细胞分裂

15、图像分别属于什么分裂时期，发生哪些类型的变异?说出理由基因突变或基因重组基因重组和基因突变基因突变甲乙丙基因型AA基因型Aa 例.如图为不同分裂时期的图像，请根据图像判定下列3个细胞发生的变异类型依次为： 基因突变基因突变基因突变基因突变基因突变基因突变或基因重组六、分裂异常图像的判断和分析(2017浙江11月选考)二倍体生物(2n6)的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如右，其中表示染色体。据图分析，错误的是( )A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同C.含有该生物的一套遗传物质D.图中基因g可由基因G突变而来B典例A一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子

16、，可存在于a与b中，但不存在于c与d中B在减数分裂中期，同源染色体与排列在细胞中央的赤道面上C在减数分裂后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中D若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中(2020浙江1月选考)二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中、表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是( )B典例观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是().A减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次

17、分裂前有一条染色体多复制一次六、分裂异常图像的判断和分析A(2019浙江温州联考)如图细胞甲是某二倍体动物(2n6)的一个次级精母细胞示意图。下列4个选项的细胞中，与细胞甲来自同一个正常初级精母细胞的是 A六、分裂异常图像的判断和分析染色体异常分离导致异常 1、减I异常（同源没分开移向同极），减II正常染色体异常分离导致异常 1、减I正常，减II异常（着丝粒分开移向同极）右图所示是一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞在一 次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则该过程发生了 ()A交叉互换与同源染色体未分离B交叉互换与姐妹染色单体未分离C基因突变与同源染色体未分离D基因突变与姐

18、妹染色单体分开后没有正常分离.典例D下面甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。相关叙述正确的是 ()A在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换B甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异C甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体D若图乙表示卵细胞，则图甲表示次级卵母细胞A典例下面为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，、表示染色体片段。相关叙述不正确的是 ()A图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制B由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换C图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离D若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的

19、D典例某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期的细胞分裂图像。有关该精原细胞及其分裂过程叙述正确的是()A图甲所示细胞处于减数第一次分裂过程中B该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变C所产生的精细胞的基因型分别为ab、ab、AB、ABD分裂过程中，基因A、a、b、b可能移向细胞同一极典例D分裂的异常问题问题：1、一个患有21三体综合症（第21号染色体有三条，正常人为2条）的患者，其体细胞中染色体数量异常的原因是精子异常还是卵细胞异常所致？2、一对正常的夫妻，生下一个患色盲的儿子，其性染色体组成为XXY，请分析原因？七、分裂中同位素标记问题类型一有丝分裂中染色

20、体标记情况分析例1果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条染色体被32P标记 ()A第1次 B第2次C第3次 D第4次B七、分裂中同位素标记问题A若该细胞进行有丝分裂，则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%含有32PB若该细胞进行无丝分裂，则产生的子细胞均不含32PC若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂产生的子细胞50%含有32PD若该细胞为精细胞，则其增殖产生的子细胞含32P例2某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记(不考虑细胞质DNA)，将其放在含31P的细胞培养液中培养，正确的是 ()类型二减数分裂中染色体标记情况分析A例3用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂中期、后期及所产生的子细胞中被32P标记的染色体数分别为 () A20、40、20 B20、20、20 C20、20、020 D20、40、020类型三