2022-2023学年江苏省南京市南师附中江宁分校化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1冰水属于下列哪一类别：单质；化合物；纯净物；混合物ABCD2根据植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推断淀粉（）A由碳、氢、氧三种元素组成B由碳、氢两种元素组成C含有碳、氢两种元素组成，但不能判断是否含有氧元素D条件不足，无法推断3从9月1日起，河北省全省农村小学生都能享受到免费营

2、养餐。营养餐供餐采取课间、加餐模式，每天为每个孩子提供一盒学生饮用奶和一个鸡蛋。喝牛奶可以补钙，这里“钙”指的是（ ）A分子B原子C元素D单质4下列有关说法错误的是A图书档案着火用液态二氧化碳灭火器灭火B家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积C燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）A食物变质分子本身发生了变化B汽油挥发分子大小发生了变化C热胀冷缩分子间间隔改变D花香四溢分子不断运动6下列符号中数字“2”的意义正确的是()A2Fe中的“2”表示2个铁元素BH2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子

3、CO2中的“2”表示2个氧原子D2H+中的“2”表示2个氢分子7下列化学方程式书写正确的是ABCD8某物质经分析只含有一种元素，则该物质（）A一定是纯净物B一定是混合物C不可能是化合物D一定是单质9物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A铁丝B镁条C木炭D硫粉10正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反.科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质一一反物质. 物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观.根据以上信息，作出相应的预测，其中一定正确的是A氧原子呈电中性，反氧原子带电B氧气能支持燃烧，反氧气

4、不能支持燃烧C氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸D氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是16二、填空题（本大题共1小题，共4分）11 “神舟十一号飞船”于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射成功， “神舟十一号”载人飞船外表大部分都是由金属材料制成的，请回答：（1）神舟十一号升空，所依靠的正是化学推进剂。化学推进剂包含了燃料和氧化剂，燃料为飞船提供燃烧的物质以产生热排气，氧化剂则为燃烧的过程提供氧。请分析此飞船运行中的能量转化是_；（2）舱内需要的氧气一般采用如下方法制得：在常温下过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应同时还生成碳酸钠，请写此反应的化学方程式

5、_；此反应的反应物中氧元素的化合价分别是_。（3）宇宙飞船的天线具有形状记忆的功能，是用_合金制造的（填字母）。A铁、鉻、镍 B铝、镁 C钛、镍三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室制取某些气体的装置如图，回答有关问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：_；_。（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_，可选用的发生装置是_（填字母）。若用装置F收集氧气，可将带火星的木条放在_（“a”或“b”）导管口，检验氧气是否集满。（3）若选用装置B和E的组合制取氧气，其化学方程式可以为_，若要获得平稳的氧气流，可将装置B的长颈漏斗换成_（填仪器名称）。能选用E装置收集氧气的原因是_

6、。某同学利用装置E打算收集一瓶（100mL）含氧气体积分数为60%的气体，实验前需要在集气瓶中预先装入约_mL水。（假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中

7、一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超滤膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C不间断地放水洗衣服D抑制水中所有动、植物的生长14化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题小轩同学用过

8、氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置_组合（填编号），反应的化学方程式为_。 二氧化锰的作用是_。小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_A往长颈漏中加些蒸馏水 B提高反应的温度C改用较小容积的反应装置 D将长颈漏斗改成分液漏斗小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_（填编号）当看到_时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_端通入。（填a ”或b)实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取

9、氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为_如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾_。（根据化学方程式计算）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一，需引起我们重视。环丙沙星是常用的一种抗生素，其说明书中部分内容如图。（1）环丙沙星分子中碳、氢、氧的原子个数比为？（2）环丙沙星中氟元素的质量分数为？（结果精确到 0.1%）（3）患者一个疗程共服用了多少片环丙沙星片？16葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质植物可通过光合作用产生葡萄糖计算葡萄糖的相对分

10、子质量_计算葡萄糖中各元素的质量比_计算葡萄糖中碳元素的质量分数_计算葡萄糖中各元素的原子个数比_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】冰水是由一种物质组成的物质，是纯净物。水又是由氢、氧两种元素组成的，所以水又是化合物。观察选项，故选B2、C【解析】根据质量守恒定律可以知道，在化学反应前后，元素的种类不变，反应物中：二氧化碳由碳、氧元素组成，水由氢、氧元素组成，即反应前为碳、氢、氧三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，生成物的元素也应该是碳元素、氢元素、氧元素，可以推断淀粉中一定含碳、氢元素，但不能判断是否含有氧元素。故选C。【点睛】解题的关键是

11、对化学反应前后元素种类不变的理解与掌握。此题中反应物中的氧元素可能全部进入氧气中，也有可能部分在氧气，部分在淀粉中，若要确定该物质中是否含有氧元素，需要通过相关方面的数据，进行计算可以确定是否含有氧元素。3、C【解析】这里的钙不是以单质、分子、原子等形式存在，所以这里的钙指的是钙元素，与具体形态无关，故选C。4、D【解析】根据题干内容分析【详解】A、图书档案或精密仪器着火不能用水或干粉灭火器灭火，否则容易二次受损，应该用液态二氧化碳灭火器灭火，不符合题意；B、家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，燃烧更充分，不符合题意；C、燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风，但不能立即打开排气扇或

12、开灯检查，以免点燃燃气，不符合题意；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，应用湿抹布来灭火，符合题意。故选D。5、B【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【详解】A、食物变质，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了变化，故选项解释正确。B、汽油挥发，是因为分子间的间隔（而不是大小）发生了改变，故选项解释错误。C、热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确。D、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人

13、们闻到花香，故选项解释正确。故选B。6、B【解析】A、2Fe中的“2”表示2个铁原子，错误；B、H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，正确；C、O2中的“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子，错误；D、2H+中的“2”表示2个氢离子，错误。故选B。点睛：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。7、B【解析】下列化学方程式书写正确的是A. 水通电分解生成氧气和氢气，方程式为：，而没有配平，选项错误

14、；B. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，方程式为；选项正确；C. 氢气和氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，方程式为：，故选项错误；D. 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，方程式为：，故选项错误。故选：B。8、C【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。【详解】某物质经分析只含有一种元素，则该物质可能是纯净物，例如氧气是纯净物，只含有氧元素；也可能是混合物，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素；也可能是单质，例如氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；不可能是化合物，这是因为化合物中至少含有两种元

15、素。故选：C。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。9、A【解析】试题分析：A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体，故A选项正确；B.镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故B选项错误；C.木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C选项错误；D.硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故D选项错误。考点：氧气的化学性质点评：本题难度不大，考查了对实验现象的正确描述；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象以及反应条件的区别。10、D【解析】A、氧原子呈电中性，反氧原子也

16、呈电中性，故A不正确；B、氧气能支持燃烧，反氧气不能确定是否支持燃烧，故B不正确；C、氧气能供给呼吸，反氧气不能确定是否供给呼吸，故C不正确；D、电子和质子相比较，质量相等，氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是16，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、化学能内能机械能2Na2O2+2CO22Na2CO3+ O2-1，-2C【解析】(1) 燃料为飞船提供燃烧的物质以产生热排气促使飞船升空的过程中的能量转化为：化学能内能机械能；(2)2Na2O2+2CO22Na2CO3+ O2 ；此反应的反应物中，Na2O2中氧元素的化合价为-1，CO2中氧元素的化合价为

17、-2；（3）宇宙飞船的天线具有形状记忆的功能，是用钛镍合金制造的，故选C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台 水槽 A b 分液漏斗 氧气不易溶于水 50 【解析】（1）仪器是铁架台、是水槽。（2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热条件下发生反应生成氯化钾、氧气，反应的化学方程式为：，加热固体制取气体选择发生装置A，故实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的发生装置是A。若用装置F收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，氧气由a端进入，空气由b端导出，故可将带火星的木条放在b导管口，检验氧气是否集满。（3）若选用装置B和E的组合制取氧气，是固液常温反应制取氧气，则是用过氧化氢溶液制取氧

18、气，反应的化学方程式为：，若要获得平稳的氧气流，可将装置B的长颈漏斗换成分液漏斗，可通过旋转活塞控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率。能选用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水。某同学利用装置E打算收集一瓶（100mL）含氧气体积分数为60%的气体，则其中含有氧气的体积为：100mL60%=60mL，设实验前需要在集气瓶中预先装入约xmL的水，集气瓶内空气的体积为：100mL-xmL，则（100mL-xmL）+xmL=60mL，解得x=50。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，气体的验满在瓶口处进行。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气 2H2O 2H2+ O2

19、将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气 H2+Cl22HCl 水分子是否发生了变化 原子 数目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通电分解的示意图可知：在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O 2H2+ O2。试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气。（2）图表示的反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；从微观角度微粒的变化可知，图、图的本质区别是：分子是否发生了变化；由图、图可得到：化学变化中一定

20、不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质，故选B；超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选A；若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、严格监管化肥和农药的使用，能防止水体的污染，故A做法合理，不符合题意；B、积极探索污水处理的新技术，能防止水体的污染，故B做法合理，不符合题意；C不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，故C做法不合理，符合题意；D抑制水中所有动、植物的生长，会破坏水中的生态平衡，故D做法不合理，符合题意。故选CD。【点睛】本题难度不大，掌握水的电解及净化，根据微观示意图分析物质变化是解题关键。注意：化学变化与物理变化从微观上的本质区别是：化学变化前后分子改变，物理变化分子本身不变，但是化学变化前后分子的数目不一定改变。14、C或E催化作用或加快反应速率ADAC集气瓶口有气泡冒出向上a溶解、过滤、蒸