大学生课堂行为规范调查

1、大学生课堂行为规范调查 小组成员：孙竹林 华晓玲 邱小雯 余晨璐 梁步青 (按姓氏笔画排序）当代大学生的课堂行为规范如何？ 让人堪忧请随着我们的视角看看我们大学生的课堂行为规范问题大学生的课堂有哪些问题呢？上课打手机、发短信上课睡觉上课享用各种美食交头接耳、不认真听讲让我们深究其中的几个原因近一成学生课堂上吃早餐 “课堂上吃早餐的现象在我们学校还是存在的”，管理系的梁同学坦率地说，自己有时候就在课堂上吃早餐，主要是冬天的时候，起床比较晚，怕迟到，所以不得不将早餐带进课堂吃。据了解，一个100多人的班里通常只有34个人甚至更少的人在课堂上吃早餐，最多的时候也不会超过10个人，一般都是坐在后面偷偷

2、的吃。 “现在的一些学生，玩的花样多了，难免就养成了晚睡晚起的不良习惯。”理工学院一女老师告诉记者，一些学生起床晚了之后，为了避免迟到，不得不将早餐带入课堂，偷偷地坐在后面吃。但是，总体来说，这样的学生不是很多，大部分学生在被老师发现之后也都会停下来。 上课发短信现象更普遍 部分学生因课无聊，又不敢和周边同学说话而扰乱课堂秩序，只能以手机短信聊天的方式打发时间；部分学生干部，在学习之余还相应地承担了部分学生工作，课堂上也就难免有电话，紧急情况下只能接了；部分学生 在社会上做兼职，甚至 有自己的生意，在“生意”和课堂学习发生冲突的时候，只能牺牲学习而顾生意了。 社会上对此现象的争论也十分激烈课前

3、起立有无必要？ 课前的起立、行注目礼，并叫“老师好”，作为一种传统尊师重道的形式，因在目前的高校少有规定，使得它一旦被明文规定，便引起大家的讨论。绝大多数学生认为，这只是一种形式，关键是学生心里能否真正尊敬师长，部分老师也认为，课前起立等形式没有必要搬上大学课堂。 “课前起立并行注目礼本身并没有错，但是太过于形式化，不仅学生不喜欢，就是有些老师也不习惯。”机电系刘同学认为，这只是一种形式，并不能代表学生对老师的尊敬。尊敬师长关键在于发自内心的一种行动，比如说，好好学习，或是多和老师沟通，简单地起立，说一句老师好并不一定是尊敬师长的表现。“大学生经历过中学教育之后，在尊敬师长方面做的也比较好。”

4、李老师告诉记者，大学生素质相比中学生而言要高很多，没有必要通过课前起立这一形式去加强其道德教育，而且自己作为老师也会觉得很不习惯。 然而，负责学生工作的老师认为，上课前起立、行注目礼，并叫“老师好”很有必要。该老师表示，尊敬老师是中国几前年来的传统美德，即使在到了大学阶段，学生也很有必要继续传承这一规范，让学生在当中不断提高自身道德水平。而且，让大学生起立，叫“老师好”，对学生还能起到提醒作用，提醒学生已经进入课堂，应该打起精神好好学习了。 手机已经成为现代大学生生活的一部分，绝大多数学生认为上课关手机的规定没有必要，即使出台了，也只能是流于形式。 “上课用手机是不对的，但是课堂上真的要关闭手

5、机很难做到，调振动或静音可以接受。”谢同学说，作为大学生，每个人都会有自己的事情，尤其是他自己作为学生干部，更是有很多事情都需要通过手机联系。管理系的小梁同学也认为，上课关机没必要，只要调振动或静音就行了。作为大四的学生，直接面临就业的问题，要是关闭手机的话，很有可能错过工作的机会。“上课要求必须关手机，主要是为了不影响课堂秩序，同时让学生专心学习。” 某老师认为，即使是学生真的将手机关了，学生的心思也不一定就会集中到课堂上，而且，只要学生将手机调至静音或振动不影响课堂秩序就可以了，没有必要要求学生一律将手机关闭。 另外一位老师则提出了反对意见，他认为，上课关手机很有必要，学生应该以学习为主，

6、学生会工作也好，找工作也罢，没有任何事情比学习重要。而且，课堂作为一个公共场合，就必然有相应的规定，当个人空间和公共秩序相冲突的时候，只能牺牲个人空间以维持公共秩序。所以，朱老师认为，上课的时候，学生必须关闭手机，认认真真地听课，绝对不允许发信息，更不允许接电话。 手机引起的争议某高校已推出课堂行为规范相关链接 东莞理工学院课堂文明规范（试行） 1.教师学生提前进教室，不迟到、不早退。 2.迟到学生在教室门口报到，获得教师同意后才能进入课堂。 3.学生着装整洁、朴素。不穿拖鞋、背心或奇装异服上课。课室内不准吸烟、吃早餐或零食，手机等通信工具要关闭。 4.上课铃声响后，值日生领全体学生起立，向教

7、师行注目礼，教师应还礼并示意学生坐下。 5.由值日生负责擦黑板，课后关灯、关风扇、关空调。我校的课堂行为规范如何呢？我们小组对此进行了问卷调查请问您是否逃过课？（回答是否的请跳过下一大题）没有逃过课的，仅有16人，占16.3逃课的频率大约是多少？_a一个学期13次 27人，27.6b. 一个学期35次 19人，19.4c. 一个学期5次以上 37人，37.8%逃课的缘由是_a. 课上学不到东西 23人，23.5b. 有其它事情与课程冲突 48人，49.0c. 讲座 8人，8.2d. 其它：_ 16人，16.3（其他理由可以归纳为睡觉、生病）最常逃的课的类别是_专业课 12人，12.2b. 政治

8、类选修课 31人，31.7c. 公选课 46人，46.9是否认真听讲非专业课？_总是认真听讲 24人，24.5b. 有时认真听讲 62人，63.3c. 偶尔 7人，7.1d. 几乎不认真听讲 5人，5.1如果没有认真听讲，则是在_a. 看专业书，做专业作业 34人，34.7b. 睡觉 31人，31.6c. 看闲书 19人，19.4d. 发短信、聊天 23人，23.5如果在课堂上睡觉，那么这堂课的时间段是_一、二 31人，31.6b. 三、四 19人，19.4c. 五、六 49人，50d. 七、八 13人，13.3e. 九、十（十一） 18人，18.4有无在课堂上吃早餐或者水果、零食？ 有：49

9、人，占50.0平均每天有多少时间花费在课后作业上？1小时以下 34人，34.7b. 13小时 47人，48.0c. 3小时以上 17人，17.3是如何完成作业的？_ a. 自己完全独立完成 41人，41.8b. 部分参考答案或者同学 55人，56.1c. 抄袭 1人，1.0 如果有部分“参考”或者抄袭行为，原因是：a. 作业太简单，作了无意义，浪费时间 5人，5.1b. 太难，完全不会 41人，41.8c. 时间来不及，还有其它更重要的事情要完成 1人，1.0 不太想去课堂的课，其考试形式是：_a. 期末论文 49人，50.0b. 闭卷考试 28人，28.6c. 开卷考试 35人，35.7 认

10、真听的课，其考试形式是：_a. 期末论文 21人，21.4b. 闭卷考试 75人，76.5c. 开卷考试 21人，21.4你认为会认真听的课，很大因素上取决于（可多选）：_a. 老师风趣 71人，72.4b. 内容有趣 78人，79.6c. 自己喜欢 90人，91.8d. 无考试压力 20人，20.4e. 作业少 6人，6.1f. 其他_ 3人，3.11. 如今复旦大学校园内，由于种种原因，逃课逃过课的人不少，常逃课的也大有人在，原因可能是是学生会、社团、团学联等的工作活动，或者讲座等等。2. 即便身在课堂，但往往心不在焉；不专心听课，而在做其他事情：例如，做专业作业、看闲书杂志、发短信聊天等。3. 有一部分同学会在课上当着老师的面吃早饭甚至是零食等，虽然，有些老师并不反对这一点，但我们认为，这可以说是一种对于老师的不尊重。4. 下午或者一早的课尤其容易上课睡觉，也正是因为这个时间段人最容易疲劳，所以产生惰性，直接导致不想去上课。5. 一般来说，考试形式和上课形式也应该会影响到同学们的听课情况。如果是要闭卷考的课目，迫于压力，应该会听得比较认真。老师上课的风格和课的内