2019-2020年七年级生物第二章第二节生物生存的家园教案苏科版_第1页
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1、2019-2020年七年级生物 第二章第二节生物生存的家园教案苏科版一：目标导引教学目标说出“生物圈H号”实验失败的原因。(2) 了解生物圈是生 物生存的唯一家园，概说生物生存的基本条件。自制生态瓶的模拟实验。增强爱祖国爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。2教学重难点重点：“生物圈H号”实验失败的原因；通过资料分析感受生物圈是生物生存的唯一家园，从而使学生确立保护环境的意识。难点：理解生物圈的唯一性；自制生态瓶的模拟实验。3导引习题：什么是生态系统？生态系统的组成和特点？你认识生物圈吗？生物圈里有哪些生态系统？书中37页的资料里为什么把实验基地命名为“生物圈H号”

2、“生物圈H号”实验的失败给你有什么启示？二：自主预习地球适于生物生存的环境条件有哪些？(水，空气，温度，营养物质)你知道生物圈的范围有多大？(如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高 度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。)你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？大气圈的生物有哪些？水圈的生物有哪些？岩石圈的生物有哪些？三：合作探究 生物圈为生物的生存提供了、 _、等基本条件。地球上生物生存的环境范围，大致包括海平面以上约的高度，海平面以下约的深度。 地球上所有生物共同的家园是 ，它包括的底部、的大部和的表面。(4 )生物圈为生物的生存提供的基本条件是包括 、

3、和，还有适宜 的和一定的 四：学生展示 把班级学生分成若干小组，每组选派 1-2 位同学展示自学、交流学习的成果。 （ 包括预习部分和合作探究部分 ） 五：点拨提炼（1）、生物圈的范围及组成：大气圈的底部；水圈的大部（以海平面为标准向上向下各10千米）；岩石圈的表面。概念：生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的。（2）、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、 空气和水，还有适宜的温度和一定的生存条件（3）、地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的 地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 你知道吗，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一 张纸还要薄！六：总结检测 TOC o 1-5 h z 1、 下列哪一项不是生物维持生命所必需的？ （）A、水B、阳光C、空气D、土壤2、 海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）A、温度B、阳光 C、空气 D、水3、 荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）A、水 B、温度C、阳

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