人教版世界历史上册第18美国南北战争说课课件

1、营丘镇中学唐红娟18课 美国南北战争人教版九年级历史上册教材分析1、教学内容及在教材中的地位：（1）教材内容:本课以“美国南北战争”为主题，从三个方面进行了介绍:先是概括了南北战争的起因，之后介绍了战争过程，最后介绍了南北战争的历史意义。（2）教材作用:美国南北战争在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，是美国历史上第二次资产阶级革命这次战争维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。学习本课，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展线索都将有更深更新的认识。同时对我国解决台湾问题也有很大的影响。2、教学目标1知识要点： 了解美国南北战

2、争爆发的起因，战争的结局、性质和作用。概述林肯在南北战争中的主要活动，解放黑人奴隶宣言的主要内容。 2能力要求： 从美国内战爆发的原因、结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”培养学生历史思维能力。通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。培养学生分析问题的能力。3情感培养目标： 美国领土扩张的历史，认识它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出的贡献，他

3、是美国历史上一位著名的总统。 3、教学重点和难点重点：林肯在南北战争中的作用。难点：南北战争的起因。教学方法教学媒体：计算机辅助教学教学方法：讲述法。结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。讨论法。对于学生感兴趣的问题让其展开讨论，一则可加深印象；二则可提高归纳概括问题的能力。读图法。通过学生读图培养其分析、归纳、理解材料的能力。演示法。用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力。教学过程导课自主学习教师精讲点拨小组合作探究课堂拓展课堂小结检测反馈课后延伸你知道吗?音乐中的贝多芬诗歌中的但丁绘画中的拉菲尔人生哲学中的耶稣导课美国南北战争The Ameri

4、can Civil War教学目标1、知识目标：了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用。概述林肯在南北战争中的主要活动，解放黑人奴隶宣言的主要内容。 2能力目标：从美国内战爆发的原因、结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”培养学生历史思维能力。通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。培养学生分析问题的能力。3情感培养目标：美国领土扩张的历史，认识它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。从美国内战

5、的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。教学重点 林肯在南北战争期间的作用 教学难点 南北战争的起因当今美国版图大西洋加拿大太平洋南北战争的背景美国诞生之初的版图教师点拨美国南方种植园 这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买卖。他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不准结婚奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。繁重的体力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力，所以种植园主需要不断地补充奴隶。北方资本主义工商业 南方 奴隶制种植园经济输出棉花、工业原料缺工业原料输入工业品缺销售市场占有大量劳动力缺自由劳动力结果内战矛盾奴

6、隶制的存废问题 ( 劳动力)原因：导火线： 1861年林肯就任美国总统。1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。战争开始：内战中南北双方力量对比北方南方人口军队人数（至1865年）工业产量（1860年）铁路里程海军舰只（至1865年）2200万 900万（包括约300万黒奴）150万100万占91占95万多千米1.4万多千米700艘少量1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。林肯面临巨大压力 如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？ 1862年9月 林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言和宅地法。转折： 材料二： 1862年5月签署的宅地法规定：凡美国公民只要交纳10美元的

7、手续费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。 阅读下列材料，思考下列问题：材料一： 1862年9月签署的解放黑奴宣言宣称：“1863年元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。” 想一想：这两部法令的颁布有什么作用呢？ 小组合作探究 1865年北方军队攻占里士满，北方取得胜利。结果：美国南北战争最大的成果是什么?南北战争的历史意义是什么? 成果：维护了国家统一，废除了黑人奴隶制历史意义

8、：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造条件。小组合作探究（二）获得自由的奴隶对林肯充满感激2000年2月，美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排名，林肯名列首位。 1865年，林肯遇刺身亡林肯纪念堂 你如何评价林肯？ 哦船长，我的船长！惠特曼(美国)哦船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦殷红的血滴流泻， 在

9、甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。 哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声， 起来，旌旗，为你招展号角，为你长鸣。 为你岸上挤满了人群为你，无数花束、彩带、花环。 为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。 这里，船长！亲爱的父亲！ 你头颅下边是我的手臂！ 这是甲板上的一场梦啊， 你已倒下，已死去，已冷却。 台湾问题 美国用战争维护了国家统一，如果你是胡锦涛，你会用什么样的方式来解决台湾问题？为什么？亮出你的观点课堂延伸课堂小结：1、原因2、时间2、导火线3、开始标志4、转折5、结果6、意义南北两种经济制度矛盾不可调和。（奴隶制的存废问题成为矛盾焦点）1861年，林肯当

10、选总统1861年，南方挑起内战1862年，颁布解放黑人奴隶宣言宅地法北方胜利（1865年）是美国历史上的第二次资产阶级 革命，废除了奴隶制，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造 了条件 。1861年-1865年检测反馈1、美国内战爆发前南北双方的矛盾集中在（ ） A、黑人奴隶制的存废问题 B、原料和商品市场问题 C、对英国殖民者统治的态度问题 D、 对关税的态度问题2、 美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（ ） A、争取民族独立 B、 解决西部土地问题 C、维护国家统一 D、 解放黑人奴隶3、美国南北战争取得的重大成果是（ ） A、赢得了国家的独立 B、 废除了黑人奴隶制度 C、确立了三权分立的政治体制 D、 开创了国家干预经济的模式4、下列革命或改革中，具有维护国家统一，促进经济发展作用的是（ ） A 、俄国1861年改革 B、日本大化改新 C、美国内战 D、 戊戌变法5、马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。马克思之所以这么说是因为林肯政府（ ） A、巩固了北部资产阶级的统治 B、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 C、满足了农民平均分配土地的愿望 D、消除了对黑人的种族歧视和民族压迫二、材料分析题阅读材料回答下面问题 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不