2022年中班音乐优质课教案及教学反思《熊跳舞》_第1页
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1、中班音乐优质课教案及教学反思熊跳舞按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _第 1 页 共 4 页中班音乐优质课教案及教学反思熊跳舞活动目标：1、倾听音乐,用笨拙与轻盈的动作表现 前奏、间奏；ABA结构,学习听2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和开心的心 情；活动重难点：重点：用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和开心的 心情；找好伴侣并和他一起跳舞,学习自己找空地方活动,不与 他人挤在一起；难点：倾听音乐,用笨拙与轻盈的动作表现 ABA结构,学习 听前奏、间奏；活动预备：幼儿体会基础：材料预备： 1、教学挂图“ 熊跳舞”1 张；2、四

2、脚能活动的小熊绒布玩具 1 只；3、音乐磁带,录音机；活动过程：一、图形辨认第 2 页 共 4 页1、 指出图 1 中相同的图形；2、 指出图 2 中相同动作的小熊；3、 明确图中一前一后是相同的,中间是不同的；二、倾听音乐,观看布熊表演；1、 边观赏音乐,边观看布熊表演；2、 再次观赏,知道音乐一样时,熊也跳得一样；三、跟随音乐做动作；1、 创编小熊笨拙的动作,随A 段音乐表演；2、 随 B 段音乐自由动作,表现小熊轻盈地表演； 等全部 小熊都找到空地方站好后,再听音乐跳舞； 3、 随音乐完整表演； 大胆表现,尽量做出与别人不同的 跳舞动作 四、结伴表演 1、 找好伴侣,商议一人跳舞,另一人

3、仿照；两人交换任务；一/1 、这是谁啊 .它在干什么 . 2、它们跳舞的动作一样吗.哪两只小熊的动作是一样的. 3、一前一后的小熊动作是相同的,中间的小熊动作是不同 的；二/1 、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗 . 2、小熊跳的好看吗 .我们再来听一遍音乐, 看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样.是不是能合起来；第 3 页 共 4 页三/1 、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样.,. 来源 : 屈, 老,师教 . 案网 小熊跳舞真高兴, 我们小伴侣想不想和小熊一起跳啊 .那我们来听第一段音乐,听完后你用动作把它表现出来； 小熊是胖呼呼的,它的动作是笨笨的、渐渐的； 一起来学学；小熊们你们跳舞时不要挤在一起,不然要摔跤的,能不能做到啊 . 2、我们来听其次段音乐； 听起来是怎么样的 .小熊越跳越开 心了,你们可以自己做表示兴奋的动作；3、现在我们一起完整的来跳一遍,你们尽量做出与别人不 同的跳舞动作；四/1 、现在我们找到一个好伴侣,一个人跳舞、另一个人学 他的动作；你们两个人自己商议一下,谁先跳,谁先学；2、两个好伴侣交换一下,刚才学的人现在来跳舞；活动反思：爱好是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望；爱好音乐是人的天性,好玩

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