2022年中学语文作文课教案

1、学习好资料 欢迎下载作文课教学设计 一、教学目的：1、作文评改反思,提高记叙文写作技巧；2、深化学习读后感、观后感的文体写作特点；二、教学重点：熟识并把握读后感、观后感这一文体的写作；三、作文写法指导：（一）记叙文：寒假记事 总体而言,“ 寒假记事” 这篇作文大家都写得不错,大部分都 能综合运用多种修辞手法,叙事完整,思路清晰、卷面干净美丽,部分同学语言比较美丽,立意新颖、深刻,亮点较多；优秀作文 ：2、缺点： 但仍是存在一些问题；个别同学卷面质量差,错字病句较多（殴打、己 / 已/ 巳、自怨自艾/ 期期艾艾 / 方兴未艾、一发不行整理 叙事繁冗,详略不当,如同流水账；3、改进措施 ：/ 一发

2、不行收）,标点不清,（1）平日加强书写练习,以庄重端正的态度对待每一次作文；（2）表达中适当增加情感体验,学会抓典型大事；如 XX同学朗读 时哭了,可见所写大事包蕴了她丰富的感情,但是却未能胜利的感 染读者,可见这篇文章仍有很大的提升空间,需要提高场面和人物 形象的再现才能,抓取最让自己感动的细节深化刻画描写,以情感 人；学习好资料 欢迎下载（3）另外,我们从爸爸的花儿落了中已经对“ 插叙” 有了明白,那么在作文中就可以适当运用插叙、倒叙等手法来丰富文章的内容,增强文章的可读性；4、总结记叙文写作要点：1构思新颖、合理；2叙事完备, 6 要素；3支配好写作次序和结构；4、详略得当、中心突出；（

3、1）事情的发生和结果略写,进展过程详写；发生：交代时间、地 点、人物、起因,结果：写出结局或点明中心；它们在整个事情、整篇文章中是枝节部分,要略写；进展过程,是整个事情、整篇文章中的主体部分,详细表达中心思想,要详写；（2）点面结合,“ 面” 略写“ 点” 详写；“ 面” 上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用；“ 点” 上的内容往往是文章 的重点；直接表达中心思想的,所以要详写；这里需要说明的一点 是：要把握好度,详写并不是越详越好,只要重点内容充分地表现 了中心思想,就达到了要求；略写也不是越少越好,要依据主旨简 述次要内容,做到简洁概括,清晰明白,决不能一笔带过、草草了 事；5、

4、综合运用多种表达方式（记叙为主,综合运用描写,抒情,议 论）、表现手法（对比烘托法、欲扬先抑法、象征、借物喻人、情 景交融）、修辞手法；6、语言表达：在语意流畅的基础上追求文笔的美丽、旁征博引；7、选材精当,立意新颖、深刻：选取典型材料,翻出新意,以小见 大；如写沈氏父子为理想奋斗可以适当联系中国梦,深化主题；学习好资料 欢迎下载8、错字病句、标点、卷面 5、质疑（二）读后感、观后感 这篇作文大部分同学语言表达清晰流畅,叙事完备,能条理的 表达人物事迹,都有自己的感想；但是大部分同学的作文不符合观 后感的文体格式,未能联系实际,部分同学错别字较多,价值观不 正确,如认为我国普遍存在公私不分、私

5、利至上风气,认为下基层 是由于找不到工作等,写作第一要树立正确的三观,弘扬真善美,假如文中显现了假恶丑,那么确定是用来对比烘托真善美的；4、优秀作文朗读、点评：5、写法指导：与一般谈论文的“ 引议联结” 模式一脉相承,读 后感和观后感也可以分为以下四个步骤：（1）引：捕获感点、简要引述 通览作品,捕获其中令你深有感受的“ 感点” 并选定感点；读 后感和观后感多分为正副标题,正标题一般以感点为题；一般来说,文章第一部分要环绕感点,有的放失的简述作品相关内容；目的是 交代感想的来源,并为下文的谈论做铺垫；引述要简洁,不能大段大段的引用作品内容,比如这次 600 字的观后感,有的同学开篇就用500

6、来字表达人物的事迹,那么可想而知,对感点的论证会有多么的单薄；所以引述必需精简、精确、有针对性；（2）议：剖析谈论、亮明论点学习好资料 欢迎下载针对引述的材料进行分析谈论,可以只针对所引材料就事论事,也可以由现象到本质、由个别到一般深化挖掘剖析,最终亮出自己 的感点,也就是中心论点；（3）联：联系实际、论证论点 这一部分是文章的主体,是对论点的阐释和论证,可通过摆事 实、讲道理或者是正面、反面论证证明论点的正确和合理；需留意 的是所举例子和道理必需紧扣论点,不能离题；“ 联” 必需联系实际,深化论证；既可以联系生活中类似的现 象,也可联系生活中相反的事例,仍可以是个人的思想和经受等；这一点杨国辉同学做的就很好,他由此及彼,针对性地表达了凛冽 刺骨的寒风中老爷爷为他而下车的感人故事,紧扣感点,论证有力；（4）结：总结感受、升华论点 既可以呼应前文,表示强调；也可发出呼吁、提出期望；但都 必需与前文连接紧密、过渡自然,从而起到收束全篇的作用；常见错误：读后抄：大段引用