听课记录：课外阅读推荐课《我爱爸爸》（二年级）

1、Word - 6 -听课记录：课外阅读推荐课我爱爸爸（二年级）北小分校红太阳旭日景城学校孙艳教师 课前接触 我们来熟悉一下，你叫什么？*你的声音真嘹亮！你们的眼睛炯炯有神，是不是很喜爱看书。说说你最近看过什么？*我到现在还没听到重复的，你看的书真多。*哦，这本书我也看多哦，这本书我很喜爱。今日，我带来的是图画书，有个专业的名字，叫做？*漫画 动漫 绘本板书：绘本 图文我忐忑，为什么，由于你们都已经看过了今日我给自己目标，一定要让你们感触到绘本是不那么简单看懂的。上课，一、揭示课题，初识爸爸1.看图片，揭题。板书：我 爸爸2.看图，猜一猜，你觉得这个爸爸怎样？*不愉快 *愁闷*幽默为什么你觉得好

2、笑呢，看一看，观看一个人，可以从外貌、神态、动作入手，你看，教师的问题把你们难住了有没有好，给你们30秒时光研究*强壮 *喜爱喝咖啡 *和善 *幽默而且这个爸爸生活中有点儿不拘小节，*讲话应当很慢看看，喜爱穿什么？ *睡衣 而且有点儿邋遢，看到了么？ *衣扣没扣好。3.展示句子，齐读：这是我爸爸，他真的很棒！板书：棒老师边播放绘本边朗读。二、指导看图，走进爸爸的世界。（老师至少提出9个问题）4.爸爸棒在何处？*体育很好，为什么？*跑步快从这幅图哪儿看出跑得轻松？ *嘴张得很大 *哭丧着脸 *愁眉苦脸我们学的词语叫做遥遥 *率先看图：卡尔刘易斯。跟第一名竞赛，还得了第一名，是不是很棒？5.爸爸还

3、有什么特点？*胆子大，为什么？*能赶走大灰狼展示小红帽、三只小猪的图，你会怎样赞扬爸爸？ *你真棒！6.爸爸会什么？ *走钢丝刚才我叫你们看图了，谁来说说爸爸很棒？*底下有袜子 *有些在上面 有些在下面7.哟，这幅图先跑出来了。（对抗大力士）*你怎么感觉到爸爸胜券在握？*脸上微笑他是从神态观看*还有动作，抱住大力士的头你把神态、动作都抓住了，真了不起。8.展示并齐读：他可以从月亮上跳过去。请用刚才的办法观看，说说爸爸棒在哪儿* * *下面有狗 爸爸跳的可真高啊！9.你想用什么样的词语形容爸爸？*强壮 *威武 请你写在黑板上10.展示餐厅里的图片凭什么推断是爸爸？*衣服没变 *手是爸爸的真了不起

4、为什么爸爸变成了马？ *吃得像马一样多。三、看图配话，举行语言训练。（老师至少提出7个问题）11.展示鱼图片我们给他配文字*爸爸游得像鱼一样快。12.看图，猩猩举重，河马谁来配话？*爸爸的力量像猩猩一样大。*爸爸像河马一样跳舞。展示课文语句：他像猩猩一样强壮，也像河马一样欢乐。你看，一个也字，可以把两幅图衔接起来。使文字很简洁。13.图文训练：爸爸像（）一样（）。*爸爸像老虎一样勇猛。*爸爸像包子一样跑得快。 速度快，我们用什么词？ 豹子怎么形容？ *灵敏 你来把刚才才的句子改一改。 *爸爸像豹子一样灵敏。*你是一个擅长总结的孩子*爸爸像小鸟一样飞得高，灵巧。*敏捷 灵便14.想不想看看书上爸

5、爸怎样变的。展示图文：像房子一样巍峨。 像泰迪熊一样松软。什么时候温和*考100分的时候*考第一名时15.展示另两幅图：猫头鹰一样聪慧 也会做一些傻事。做了一件什么傻事？ *把扫把竖起来仿照扫把做发型16.学到这儿，你觉得爸爸可以用哪些词语形容。请上来写【三个孩子上来写，老师继续翻图片】17.展示图片：也是个了不起的唱歌家。那看出了什么？*他们都很惊异18.展示图片：也经常逗得我哈哈大笑。到这儿，你觉得爸爸怎样？用了不起，过分吗？这样的爸爸，小比作什么？*太阳19.回顾图片，找到每幅图中的太阳。你读出了图中的情感了吗？谁能把教师板书中缺了的那个字，说出来？ *我爱爸爸20.揭示课题，简介书中内容21.有一样没变，就是睡衣。你想知道睡衣的故事吗？安东尼在17岁那年，爸爸去世了，留给她一件黄格子睡衣这里面是浓浓的爱和温馨的回忆。我们再把这个故事再读读22.播放自动切换ppt，伴乐，师生共读此文。四、小结，下课。1.读书真的很欢乐。不仅获得学问，还在读书中成长教师还想说两句话，请全部小伴侣悄悄听（伴乐配图朗读）：