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文档简介

1、中班语言小熊的尾巴中班语言小熊的尾巴班语言活动小熊的尾巴执教老师 : 袁雅丽活动设计 : 小熊的尾巴是富有浓浓童趣的一本书 , 书的小熊憨态可掬 , 故事情节生动好玩, 特别适合班幼儿的年龄特点；小动物的“ 尾巴” 是孩子们生活常见的, 并且能激起幼儿的爱好, 因此 , 开展了此次活动；锤炼孩子的语言、升华孩子的情感；活动目标 : 1. 观赏、懂得故事内容 , 学习句式 : “ 要是我也有 XXXX的尾巴就能 XXX；”2. 通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事的童趣；3. 懂得小熊的感受和心理变化 活动预备 :PPT 活动过程 : 一、猜尾巴 , 激发幼儿爱好；, 知道做自己是最棒的；

2、1. 这是谁的尾巴 .松鼠的尾巴是什么样的 . 2. 这是谁的尾巴 .猴子的尾巴有什么本事 . 3. 有一位动物 , 它的尾巴又短又小, 紧紧地贴在屁股上, 会是谁呢 .原先是小熊；二、看图片 , 懂得故事1 / 3 中班语言小熊的尾巴 一观看叙述 , 懂得故事前半段1. 小熊有一条短短的尾巴 妈妈是怎么夸他的 . , 做任何事情都很便利 , 看小熊在玩什么 .2. 小熊看到了谁 .狐狸在干什么 .狐狸有什么样的尾巴 .小熊会怎么想. 3. 他又看到了谁 .小猪在干什么 .小猪的尾巴长什么样 .小熊会怎么想. 4. 他仍看到了谁 .他们有怎样的尾巴 么想. , 可以做什么事情 .小熊会怎5.

3、小熊真仰慕呀 , 他也想有这样的尾巴 , 你们想想有什么方法能帮 他呢. 二做尾巴操 , 懂得故事后半段 1. 小熊想了一条妙计 - 做尾巴操；老师表演小熊的尾巴操: 尾巴伸一伸 , 尾巴翘一翘 , 尾巴长长长；小熊做了尾巴操 , 长出了谁的尾巴 .他的心情怎样 . 样. 他仍想长出谁的尾巴 .我们陪小熊一起做尾巴操；小熊的心情怎么2. 小熊玩起了他的长尾巴 , 看它是怎么玩的 . 3. 可是不久以后 , 小熊怎么了 . 2 / 3 中班语言小熊的尾巴4. 原先长尾巴给小熊带来了很多不便利 呢.想想刚才尾巴是怎么长出来的 . , 有哪些不便利 .那怎么办5. 一起做相反的尾巴操；怎么做 .尾巴缩回去了吗 .尾巴最终缩回去了, 现在小熊又可以玩什么了.妈妈对他说 : 这才是你可爱的尾巴；小熊说: 是啊, 我最喜爱自己的尾巴了；的；6. 小熊最喜爱谁的尾巴 .为什么 .师小结 : 自己的尾巴才是最好三、完整观赏故事1. 咱们一起来听一听、讲一讲这个故事吧；2. 谈话 : 小熊最喜

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