2022年中小学先诞辰常行动习惯标准精编版教学文案

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除蓬溪县中学校同学日常行为习惯标准（学校高段）第一部分 礼仪行为习惯标准二、学校高段同学（一）就餐礼仪 1. 就餐时先请客人、长辈先入座,主动给客人、长辈盛饭敬菜,不独占自己喜爱的菜（敬菜时使用公筷）；2.咳嗽、打喷嚏时,不要面对餐桌或其他人, 用餐巾纸遮住口鼻；3.食堂就餐要排队、寂静,不争抢饭菜,餐后收餐具,餐桌垃圾 顺手带；（二）形象礼仪 4.勤洗脸、勤洗头、洗澡、早晚刷牙、便后洗手,勤换衣服、鞋 袜,保持外表洁净；5.头发梳理整齐,男生勤理发不留长发；指甲无污垢,不留长指 甲,女生不染指甲；6.着装整齐、洁净；不披衣散扣,校内,公共场合不脱鞋；不穿背

2、心、裤衩、拖鞋进入7.不佩戴耳环（钉）、戒指、手链、手镯等饰物；正确佩戴红领 巾、队徽；8.坐立行姿态端正,不东倒西歪,慢步轻声；（三）家庭礼仪word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除9.敬重长辈；对父母、祖父母等长辈及哥哥姐姐不能直呼其名,态度端正用敬语； 不顶撞、不闹脾气,听从长辈教导, 要先听长辈讲,然后再礼貌讲自己的想法；10.爱护长辈；主动分担家务,餐后洗碗、擦桌、扫地、自己的 用品及房间自己整理；11.关怀长辈；主动问候长辈,离家或回家与长辈打招呼,记住 长辈的生日；常常与长辈沟通谈心；12.孝敬长辈；长辈生病时或有困难时懂得长辈,主动为长辈服 务；长辈递物双手接；不

3、得随便翻动长辈的物品；13.体谅长辈；不攀比,不向长辈提过分要求；外出要征得长辈 许可,留心时间不晚归；延长时间必需提前告知,防止家人担忧；14.待客有礼；客人来访,起立相迎,微笑问好,请坐端茶；客 人离去,送到门外,说“ 再见！” 或“ 欢迎再来” ；（四）校内礼仪 15.不随便乱扔垃圾；垃圾丢放要分类,观察垃圾主动捡起扔垃 圾桶中；不随地吐痰；吐手纸中扔垃圾桶中；不在校内吃零食；16.不在走廊内、楼梯上奔跑、拥挤,轻声慢步靠右行,有序进 出教室,不在校内内高声喧哗、追赶打闹；17. 大小便入池,便后冲水,顺手关闭水龙头,洗手后在盥洗槽 中甩干水,防止水滴四处飞溅；18.在图书馆、阅览室、微

4、机室、试验室中保持寂静有序,疼惜 器材、书刊,借用物品要按时归仍；19.拾到东西要归仍失主或交给老师处理；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（五）课堂礼仪 20. 在校使用一般话；有事（因病）无法上课提前向老师请假；21.预备铃响,应快速回教室入座,整理好桌面,预备好当堂课 教材,静候老师；22.上下课,向老师尊敬地问好、道别,离座时做到桌椅无声响；值日同学应主动擦拭黑板,清洁讲桌；23.课堂上,专心听讲；不随便讲话、走动,有事报告,不做与 本课无关的事情；课堂争论,听从组长支配,分工协作,不争执；24.老师提问,积极摸索,举手发言,声音洪亮；他人发言时,认真倾听,不任凭打

5、断,不取笑他人；待他人回答完毕都鼓掌；25. 课堂上不顶撞老师； 对老师批判等有不同看法,可在课后有 礼貌地向老师交换；26.课堂上,如遇同学身体不适等突发事情,不围观、不起哄,要主动关怀同学,听从老师支配,帮助老师妥当处理；27.对来教室听课的老师,见面要主动问好,鼓掌迎送,遇到询 问问题,要客观礼貌回答；28.认真独立按时完成各科作业,不抄袭,字迹清楚、规范、整 洁；29.诚信考试,自觉遵守考试规章,不作弊；（六）尊师礼仪 30.校内外观察老师主动停下, 不躲闪,问候“ 老师好” ；遇见两个 以上的老师,问候“ 老师们好” ；进出校及上下楼,遇到老师,主动让 行；31.进办公室或迟到要喊“

6、 报告” ,得到答应后方可进入； 问老师问 题用“ 请问” ,老师答后说“ 感谢” ；不任凭翻动老师电脑等物品；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除32.老师的教导和批判要认真听,不东张西望,虚心接受,恳切 敬礼后才离开；老师问话,诚恳答,不欺诈老师；33.珍爱老师的劳动成果,对老师的错处要有礼貌地指出；与老 师交谈时,要起立并主动给老师让坐；（七）同学礼仪 34.真诚相待；不说谎；不打架、不骂人,不以大欺小、以多欺 少；35. 与同学说话态度恳切、虚心,语调要平和,不随便打断别人 的讲话,向同学请教问题,用语礼貌；36.敬重同学； 同学沟通使用礼貌用语； 不给同学取“ 外号

7、” ,不叫“ 外号” ,不对同学的容貌、身材、衣着、成果、身体缺陷等说长论短,不取笑同学,不乱翻同学物品,不打搅同学学习和休息；37.互助互爱；主动帮忙有困难的同学和身体有残疾的同学,得 到帮忙说“ 感谢” ；照料女同学,不欺负女同学；38.团结礼让；不形成小圈子排挤同学；自觉排队,不插队、不 推搡；39. 讲究信用；借物准时原物归仍；答应别人的事情尽力办到,不能做到要说明缘由；（八）集会礼仪 40参与升旗仪式；统一穿校服,戴好红领巾,升旗时脱帽,整 齐排列,面对国旗,肃立致敬,少先队员行队礼,其他人行注目礼,不得交谈、走动或做其他动作；唱国歌时神态庄重,歌词正确,声音 嘹亮、整齐；41参与活

8、动或会议； 提前到达活动指定场所, 遵守活动或会议 纪律,不任凭走动或发出声响,不做与活动或会议无关的事,保持安 静；终止后有序退场并带走垃圾；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除42当有来宾进会场时鼓掌欢迎,当来宾离开时鼓掌欢送；43认真倾听别人发言, 合理表达不同看法； 会议中如支配有自 由发言,举手得同意后发言；44.观看竞赛,敬重对手,不喝倒彩,真诚地为赛场上的选手加 油；（九）公共礼仪 45.行人相互礼让；主动给长者、残疾人和其他有需要的人士让 路；46.遵守交通法规；不闯红绿灯,过公路走人行横道,不跨过交 通隔离护栏；47.遵守公共秩序；乘车不抢座位,主动给老人、

9、病人、残疾人、孕妇让座；（十）网络礼仪 48.在父母的伴随下上网,不进网吧；上网时间要掌握,不沉溺 虚拟时空；49.认真学习网上学问,文明绿色上网,不打嬉戏,不浏览不良 网站和信息；50.不打错别字,不乱用标点符号,不传粗俗网络用语；51.增强自我爱护意识,不泄露个人和他人信息,谨慎交友,不 约见网友；其次部分 安全行为习惯标准二、学校高段同学（一）遵守学校规定 1.熟识学校规章制度；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除2.遵守作息时间,做到不提早到校、不迟到、不早退,不逃学；3.有事、生病不能到校上课,应准时向班主任请假；如放学迟回 家,应提前告知家长与老师；4.严禁将棍棒

10、、刀具等各类尖利物品带入校内, 更不得带进教室；5.不进入学校设置醒目的安全警示标志区域内逗留或活动；（二）学校用电安全 6.不随便移动教室、楼内电器设施 . 7.放学后要切断教室电源；8.遇到电路故障,准时报告老师；9.切忌用湿布去抹电线或电器；（三）体育运动安全 10.身体生病、不适或用餐后,不宜参与猛烈体育活动；11.运动之前要做热身预备活动；12.严格按体育老师的技术指导使用体育器材；（四）劳动安全 13.遵守劳动纪律,听从安排听指挥；14.虚心请教,把握劳动要领,切忌逞强和与人比速度；15.留意劳动爱护,量力而行；（五）课内外安全 16. 上下楼梯时,有序缓慢右行,不停留；不趴、滑、

11、坐楼梯栏 杆；17. 严禁拥挤,特殊是发觉有人摔倒时,应立刻停止,不从身上 跳过,帮忙摔倒者站起来；18.不做危急嬉戏；19. 正确使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时,以免误伤 自己和他人；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除20. 试验操作时,要听从老师的指导,严格根据试验操作规程操 作；21. 不在教室内、走廊、楼梯等处大声喧哗、追赶打闹或做危急 嬉戏；22. 在教室、楼道不把身体探出窗外,不上窗台；擦玻璃必需在 老师指导下进行；23.不从楼上向外抛掷杂物；24. 楼内发生事故时,不慌张,不尖叫,保持冷静；听从指挥,按规定路线撤离；25.进校门不拥挤,不奔跑追赶,相互

12、谦让；第三部分 学习行为习惯标准三、非“ 课改” 学校同学（一）自主学习习惯（义务段 3-9 年级同学适用）1.明标：明确学习内容、学习目标；2.阅读：阅读教材相关内容；3.标注：在重点内容的文字下面标“ ” ；有疑问的地方在文字下面 标注“” 并在旁边写上“ ？” ；4.查阅：通过查阅工具书、资料等方法解惑,仍不能解决的疑问 记录在预习作业本上；5.自测：通过自学,完成老师布置的预习作业 或试解教材中的相关练习题；（二）课堂发言、演示习惯 6.积极摸索,主动举手发言； 举手时 ,胳膊肘请放在桌面上, 不出 声响；得到老师答应后起立到指定地点发言（演示）；word 可编辑资料收集于网络,如有侵

13、权请联系网站删除7.发言或演示前,预备好发言或演示的内容,理清思路；8.发言和演示时,面对同学,做到声音嘹亮,语速适当,思路清 晰,观点鲜明,语言流畅,肢体语言适当,板书规范；9.发言（演示）完毕,虚心听取看法,耐心解答别人的质疑；（三）课堂倾听习惯 10.他人发言或演示时,面对发言者,认真倾听、观看,抓住要 点,做好笔记；11.不随便打断别人的发言,不嘲笑其错误,在别人发言完后举 手发表自己的看法；12.积极评判别人的发言或演示,充分确定其优点,有理有据地 指出错误,态度谦和,取长补短；（四）质疑探究习惯 13.大胆提出自己的疑问,并追根究底；14.乐于合作学习,善于分工,在组内争论、探究、

14、沟通、试验、调查等活动中,能做到人人有事做,人人发挥所长；15.在争论、争论或解决问题时,乐于表达自己的观点,善于从 不同角度摸索问题,寻求出制造性的解题方法；16.老师讲解重、难点问题时,边听边领悟学问要点,同时做好 笔记,做到眼、耳、手、脑并用；（五）作业检测习惯 17.按时完成各类作业并准时上交；18.严谨审题,找准题干,弄清要求,明确方向；19.完成作业或试卷时认真、 认真,保持页面洁净, 书写规范（一,字迹端正美观；般用正楷字书写, 有功底的同学可适当用行楷书写）20.做完作业（试题）要认真检查,发觉错误准时订正；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除21.认真翻阅老

15、师或同学批阅的作业、试卷,认真分析错题出错 缘由并准时订正；建立错题集,做好错题记录；（六）总结反思习惯 22.准时小结每堂课的学习内容、方法；23.准时回忆、归纳、总结学问点和解题方法,形成学问、才能 体系；24.对自己的学习态度、学习习惯、学习方法等进行反思,准时 调整、订正；（七）复习巩固习惯 25.即日复习：养成每天晚上做完作业后对当天学习的内容准时 复习巩固的习惯；需记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、解题 方法,精确记忆、深刻懂得；26.每周复习：养成每周末将本周学习的学问点、解题方法等进 行回忆、归纳、再记忆的习惯；27.每月复习：养成月末对本月所学学问进行回忆,特殊是对错 题

16、集上自己做错的习题再次进行分析,强化记忆；（八）课前预备 28.预备好当堂课所用的学具、课本、课堂练习本、作业本等并 摆放整齐；29.上课铃响后快速进入教室,静坐或静息；（九）“ 三姿” 习惯 30.坐姿：挺胸直腰,双腿自然弯曲,双脚略微分开与肩同宽,双臂从肘关节到双手自然平放于课桌上,然放松；两眼平视前方； 整个身体自31.读书姿态：坐姿端正,双手拿书,书本直立略向外倾斜,眼 睛和书保持一尺左右的距离；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除32.写字姿态：作业本平放,做到头正、肩平、背直,双臂平放 在桌面上,左手按本（纸）,右手执笔,右手拇指和食指握住笔杆下 端,距离笔尖约一

17、寸,同时做到胸膛距离课桌约一拳,眼睛距离本子 约一尺；（十）阅读习惯 33.乐于阅读课内外读物,留意积存；善于摘抄课外读物的出色 片段,或在出色处圈点勾画,或记上自己的体会,养成“ 不动笔墨不 读书” 的好习惯；34.边读边摸索, 善于“ 打破砂锅问究竟” ,不懂的地方准时向他人 请教或查资料解决；35.不阅读不健康书籍,不浏览不健康网页；（十一）方案习惯 36. 坚持制定切合个人实际的长期、中期、短期学习方案,并认 真执行；第四部分 生活行为习惯标准 二、学校高段同学（一）勤于动手 能主动整理桌柜、书包,保持桌面清洁；会动手剪纸、折叠多 种纸品,或在老师的帮忙下,进行科技小制作,提高动手才能

18、；主动做好值日生,积极参与义务劳动；脏活、累活争着干,在 家整理好自己的房间, 自己的事情自己做好, 仍帮忙家长做力所能及 的家务活；学会自己约束自己,学会自己的东西用后整齐摆放原处；学会公物用完,检查无损后放回指定位置；（二）锤炼身体word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除5.能自觉认真做好“ 两操” 和“ 大课间体育活动” ；动作规范,并能 长期坚持下去；6.积极主动参与老师组织的课内外文娱体育活动；按时参与学校 组织的集体活动,在活动中不断提高身体素养和道德品质；7.能敏捷地运用运动基本常识；运动中留意自我爱护,不做有危 险的动作,不参与危急性较大的活动等；8.主动锤炼身体

19、,在家长的监督下,利用周末节假日参与课外实 践活动、体育活动；（三）讲究卫生 9.自觉做好个人卫生； 做到勤洗澡、 洗头,勤剪指甲, 勤换衣服,早晚刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味；10.自觉做到饭前便后洗手、饭后漱口,学会定期整理和清洗书 包,不吃变质食品,不喝生水,保证身体健康；11.疼惜公共卫生,在家和社会上,留意爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物,见到废纸等垃圾物主动捡起, 放到果皮箱或者垃圾箱里,不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱抹,能自觉主动利用节假日清扫社 区卫生、清刷小广告,捡白色垃圾等,做“ 环保小卫士” ；（四）遵守秩序 12.在无人监督的情形下,自觉做到在楼梯、走廊上轻声慢步,能够自觉靠右行,对两人并行现象能准时禁止；上下学时,能自觉排 成路队,整齐地离开学校；13.文明出行；主动排队依