2022年中学生科技实践活动报告

1、- -中同学科技实践活动- -学校污水循环再利用活动报告浏阳市柏加初级中学2022年 11 月 9 日- . word.zl- -一、 活动背景柏加镇是全国闻名的花木之乡,主要靠种植花木来开展农村经 济,但是,连年来的干旱、缺水给柏加人民的生产、生活带来了严峻 的危害；有很大一局部山塘见底、溪水断流、土地干裂的现象；柏加 中学地势高,有些时候,连续三四个月不下雨,造成学校停水,给学校的学习、生活带来很大的不便；这真是缺水了！我们才真正体会到课堂上学到的有关中国的水资源情形的学问的真实性,由于它被生活 实践作了活生生的验证； 于是,我们借本次青少年科技实践活动为主题,以调查柏加中学的节水、用水等

2、情形为载体,应用科学方法,自 主探究学习、主动猎取科学学问,弘扬科学精神,体验科研过程,展示个性开展,向学校师生宣扬：爱护水资源即爱护生命,节水即节能 的意识,自觉践行爱水、节水；二、活动选题：学校污水再利用活动实施小组：七年级辅导老师：柳丹三、活动目的：1、熟悉人对水的依靠,反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯, 积极进展节约用水的宣扬活动,公民；做一个有社会责任感的2、明白地处山区, 水资源缺乏的现实,以及水资源缺乏给家庭农 作物种植,学校家庭生活的影响；3、正确懂得经济开展需要, 合理利用水资源, 并与生态环境相协- . word.zl- -调；熟悉到合理利用地下水的方法和现实

3、意义；四、活动实施过程和容一、活动方案 1、要求同学观看生活中铺张水的现象,搜集有关“ 节约用水技 巧和方法的资料；2、调查学校班级、个人用水的情形包括同学个人用水量、老师 用水总量、班级用水量、食堂用水量、师生总人数；3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格；二、活动记录1、通过介绍我国淡水缺乏的现状,性,激发同学节约用水的意识；让同学熟悉到淡水缺乏的严峻据水利部统计, 全国有 400多座城市供水缺乏, 110座城市严峻缺水；在 32 个百万人口以上的特大城市中,有30 个长期受缺水困扰；在 46 个重点城市中, 45.6%的水质较差, 14 个沿海开放城市中有 9个严峻缺水；、XX 、等

4、城市缺水最为严峻；中国最缺水的 10 个省市依据每年人均淡水资源量排名；单位：立方米排名省份年人均淡水资源量排名省份年人均淡水资源量1 XX 96 6 215 2 141 7 263 3 154 8 343 - . word.zl- -4 156 9 539 305.825 177 10 616 目前全国城市缺水总量达60 亿立方米； 我省水资源总量为立方米,居全国各省直辖市、自治区倒数第4 位,人均水资源占有量为 344立方米,不到全国平均水平的1/6；全省一般年份缺水100亿立方米,每年因缺水减产粮食30 亿千克,有 300多万人吃水困难；2、引导同学沟通搜集的大量资料,如我国淡水资源总量

5、的数据资料,我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等；提示同学熟悉我国淡水资源总量有限,而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡,有的地区较为丰富,有的地区却极为贫乏；通过分析比拟, 熟悉到我国不同的地区缺水程度不一样,特殊是西部地区,已经到了人畜饮水困难的严峻程度,通过这些数据和事实,启发同学熟悉到： 在淡水资源不能增加的前提下,饮用,就必需要节约用水；3、调查一：生活中铺张水的现象 图片一：两个同学在打水仗；要让人人有淡水可以图片二：洗手的时候,把水龙头开得很大,水铺张严峻；图片三：冲洗拖把时,用水流冲着洗,水龙头开得很大；图片四：同学遗忘关水龙头,水龙头始终在流泪；图

6、片五：土地干枯,农作物欠收；图片六：学校厕所,花草无水可用时,一片狼藉；通过图片,提示同学发觉生活中更多的铺张水的行为和现象,反- . word.zl- -思自己的行动, 意识到不合理的用水习惯会铺张大量的水资源,会给 我们的学校生活带来严峻影响；在活动中,可以先让同学列举身边的用水行为,然后针对同学列 举的用水行为进展逐一分析,引导同学利用学校生活无水来浇灌花 草,菜地,深刻懂得污水利用的大妙用,体会到科技创新给生活带来 的便利；4、调查二：“ 流泪的水龙头 要求同学调查水龙头滴水所造成的铺张情形；1、依据一个滴水水龙头每分钟滴水 天、1 月、 1 年的滴水数量；60毫升运算,运算 1 小时

7、、1时间1 小时1 天1 个月按 30 天算1 年滴水量3.6L 86.4L 2592L 946080L 小组长支配本组成员调查水价、自己家、或其他单位每月的用水量及水龙头的数量,并将调查结果记录于下表：调查围每月用水量吨单价元水龙头数量个自己家5 4 4 学校30 5 6 要求同学依据自己家的用水量、学校师生的用水量衬托以上铺张水的数量；用 1 个水龙头 1 年的滴水量 946080升,运算够一个家庭用多久？运算学校每个水龙头都滴水1 年,学校要多交多少水费？通过活动,让同学意识到：一滴水看似平常,但可以积少成多,当铺张的时间长了, 铺张的人多了, 地球上就会有大量的水资源被浪- . wor

8、d.zl- -费掉,从而使同学增强节约用水的意识；5、环保在行动活动一：改正不良用水习惯；长流水洗脸大约只用水龙头流水的1/8 左右,也就是 4 千克左右的水, 28 千克的水会白白流掉；而洗脸盆洗脸仅用 4 千克左右的水；比拟之后发觉：不合理的用水习惯会铺张富贵的水资源,所以要 改正不良的用水习惯；活动二：污水再利用 循环用水,充分利用水资源,既可以削减日常生活开支,又可以 节约国家的水资源,既利小家,又利国家；但循环用水在目前的日常生活中并不普遍,同学调查报告显示：常常“ 将淘米水、洗菜水浇花的只占34.9%,常常“ 将洗菜水、洗衣服的水冲厕的只占 48.4%,常常将“ 洗衣服的水用来拖地

9、的只占 35.7%；所以,我们要大力提倡循环用水,到达节约用水的目的；而结合本校地势较高,地势较为复杂,花木业是本地区的重大支柱,因而水资源对于这里的人们特别重要；而对于我们学校,污水的循环再利用能给我们带来庞大收益的同时,大的变化；图片一：从污水池中抽取地下水；图片二：用地下水不来浇灌菜地；图片三：用污水来浇花草；6、节约用水,人人有责；仍能给我们的校内带来巨- . word.zl- -节约用水是这么重要,我们大家要齐心协力留意节水,水荒才会 远离我们,生活才会安定和谐,环境才会美丽舒服；要做到这一点,我们自己不但要身体力行, 仍要做好宣扬工作, 发动大家都来做节水 的模；出示同学制定的节约用水宣扬提纲；节约用水宣扬提纲 1、宣扬水法,宣扬节水措施与方法,提高人们节约用水、爱护水 资源的意识,并使之转化为行动；2、用完水后,要准时拧紧水龙头；3、使用节水设备,如节水型抽水马桶；4、一水多用：如洗衣机里放出的水可以用来冲厕所、拖地板,洗 菜用过的水、头一天喝剩下的水用来浇花等等,做到废水再利用；5、发觉漏水的水龙头,要准时报告修理部门；五、活动总结在调查节约用