2022年中图版必修三24《德国鲁尔区的探索》word教案

1、名师精编 优秀教案其次章 区域可连续进展第四节 德国鲁尔区的探究【课标要求】以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可连续进展的关系；同学情形分析：同学已经在 “ 必修二第三章其次节工业区位”一节中,学习了工业区位,工业地域的形成条件和进展特点；在“ 必修二第四章人类与地理环境的和谐进展” 一章中,学习了可连续进展的相关内容； 因而可以必修二中的学问综合应用到本节,将区位分析的方法运用到鲁尔区可连续进展的分析中来；本；章前三节,已经学习了三个区域可连续进展的案例,对于本节内容学习方法有肯定基础教材分析：本节内容以世界闻名的鲁尔工业区的进展为例,分析能源和矿产资源的合理开发与区域可

2、连续进展的关系；本节以鲁尔区进展过程中的两个阶段为线索；第一,在“ 鲁尔区辉煌与衰退的区位分析”标题下,用地理学最重要的区位分析方法,分析了鲁尔区的辉煌和衰落；然后,以“ 鲁尔区可 连续进展的有益探究” 为题,分析该工业区是如何换发新的生气；第一部分是难点,难在用区位分析的方法去懂得为何曾经“ 辉煌” 又步入“ 衰退” ；其次部分是重点,本节的中心内容是如何处理好能源和矿产资源合理开发和区域可连续进展的关系；本节全面系统地分析了鲁尔区这个曾经以能源和矿产资源开发为起点的工业区,在谋求区域可连续进展的过程中,实行了各种行之有效的策略；而且在本节内容的基础之上,总结出以矿产资源开发为主导产业的区域

3、,在进展过程中遇到的主要问题和计策；【学习目标】1用区位分析的方法,分析鲁尔区经济辉煌和衰退的缘由；2探究鲁尔区可连续进展的途径,摸索传统工业城市的可连续进展计策3通过“ 辽中南工业区” 补充案例的学习,归【教学重点】 鲁尔区可连续进展的策略纳传统工业城市的可连续进展计策；名师精编 优秀教案【教学难点】 鲁尔区辉煌与衰退的区位分析；【教学方法】 启示式、探究式【教学资源 】教材、 地图册【教学过程】教学环节老师活动同学活动设计意图引入新课上节课我们学习了区域农业的可连续进展,这节课我观看视频；创设情提问们要学习区域工业的可连续进展；我们以闻名的鲁尔区作看图,并回答；景, 激发为案例来学习；先播

4、放一段鲁尔区视频（1 分 10 秒）；爱好；读教材图 2-4-3 和图 2-4-4,回答“ 鲁尔区在哪？”锤炼 同学的读 图能力；结合工业区位分析方法,读图 2-4-3,图 2-4-4 和图 2-4-6新 分析鲁尔区进展工业的优越区位条件；依据你猎取的信息,完成学案上的表格；活附学案对应的表格：详细表达看图,看课文,完锤炼 同学区位条件成学案相应表格；提取 有用动以同桌为小组,选信息 的能一择 1 个小组的成果力；展现；课由于鲁尔区具有由此优越 的区位条件,从 19 世纪中叶承转 开头,这里逐步成为世界上最令人瞩目的工业区,成为德国工业的心脏；学活依据鲁尔区优越的区位条件,分析鲁尔区可能形成哪

5、些依据幻灯片上框架培育 同学主 要的工业部门；图的提示,请同学的归 纳能动但是鲁尔区到了20 世纪中叶,经受100 年辉煌之后,回答鲁尔区形成了力；二工业部门；承转鲁尔区开头走向衰退；名师精编 优秀教案习 衰退可能是哪些缘由造成的？提示从工业部门和区位条件的进展变化考虑；活总结同学发言,落实学案相应位置的笔记；摸索并回答；培育 同学动1生产结构单一的归 纳能三2能源结构发生变化力；3. 世界性钢铁过剩面对困境,鲁尔区应当实行哪些计策；结合鲁尔区衰 退缘由以及可连续进展理论,请你为鲁尔区提出建议并提 供佐证；活总结同学发言；同学以 4 人小组为培育 同学单位争论；自主 归纳动落实学案相应位置的笔

6、记；总结能四力；1 经济结构的多元化和产业转型2 科研结构和高等训练的进展为产业转型供应支撑 3 建立发达的交通网络 4 环境爱护卓有成效承转为了实现区域的可连续进展,鲁尔区做的这些有益的探 索 ,取得了不错的成效；许多体会都是值得推广的；判定下面是哪个工业区？（辽中南工业区）请摸索回答以下问题：1 该区域进展工业的区位优势？2 进展过程中可能遇到哪些问题？3 应当实行哪些计策来实现可连续进展？活同学以 4 人小组为学问迁移动五单位争论；名师精编 优秀教案本节系统分析了鲁尔区在谋求区域可连续进展的过程中,实行的各种行之有效的策略；在此基础上,我们大致小结归纳了传统工业城市的可连续进展策略；通过辽中