人教版(新)二上 第七单元 1.认识分【优质课件】

1、认识分一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结课前导入01猜猜看小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。情景导入班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费

2、！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)新课精讲02探究点认识时和分问题：钟表上现在是什么时间？探索新知问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？问题2：你还有其他发现吗？探索新知问题1：仔细观察，分针走了几个小格？分针走1小格是1分。探索新知问题2：你还能继续数下去吗？10202530354045505560515探索新知1时60分探索新知探索新知4时5分4时10分4时15分4时20分4时25分4时30分4时35分4时40分4时45分读出下列的时间。这是几时？4时12分同桌之间互相提问。认识“几时几分”：1.认读针面上的时间：读时间时要先读时针的刻度，再读分针的刻度。 时

3、针指着几或刚刚走过几就是几时，分针从12开始，走过几个小格 就是几分。合起来就是几时几分。2.时和分在写的时候用“：”隔开，“：” 前面的数表示几时，后面 的数表示几分。如4时15分=4:15。方法点拨：探索新知1.你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？7:307:408:0010:459:556:051:20典题精讲典题精讲2.填空。（1）分针从12走到6，走了（ ）分。（2）时针从12走到6，走了（ ）时。（3）分针从3走到10，走了（ ）分。（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。 30635123.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。 2：152：302：453

4、：00典题精讲4.6：357：306：003：30过5分是过半小时是过一刻是过10分是易错提醒小动物们说的对吗？对的画“”，错的画“”，并改正过来。辨析：对钟面时间认识模糊，第一个应该是6时10分，第二个应该是4:00，第三个是4时半，第四个是9:55。学以致用03小试牛刀1看一看，填一填。(1)钟面上有( )个大格，有( )个小格。(2)分针走一小格的时间是( )分，走一大格的时间是( )分。(3)时针走一大格的时间是( )时，走一圈的时间是( )时。(4)分针从12走到7，走了( )分。(5)时针从12走到5，走了( )时。(6)1时( )分 半小时( )分 一刻( )分126015112 355603015小试牛刀2看钟表写时间。1：409：15 3：257：0510：3012：55小试牛刀3连一连。5:354:451:1511:20课堂小结041.钟面上有12个大格，60个小格。2.分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时。3.分针走60小格，时针正好走1大格，所以1时60分。4.30分也可以说成半小时。归纳总结：5.确定钟面上的时刻，先看时针，如果时针