2021年幼儿园大班音乐教案优选五篇范本

1、大班音乐活动教案美妙的水歌幼儿园大班音乐教案：美妙的水歌活动目标：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹活动建议：一、引起兴趣：1、歌曲摇篮曲，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，通过音乐游 戏，使幼儿在轻松的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。教师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀？（水） 对啦！今天我们小朋友要

2、和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样？二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。说明：进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探索，通过用调羹敲打水杯，自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同，加上教师有意识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。教师指导语言：1、小朋友仔细听听看，每个杯子发出的声音一样吗？2、老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的？水最多的呢？三、尝试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲摇篮曲，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增

3、添活动的趣味性。说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。教师指导语言：1、今天我们小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧！2、老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它们做游戏好吗？（分别给各个水杯加红、黄、兰颜色）大班音乐活动教案小蚂蚁避雨活动目标：1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。2、根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。活动准备：1、根据歌曲内容制作相应的课

4、件。2、录音机、雨声磁带。活动重点：以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。活动难点：根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。活动过程：一、观察图片、故事导入，初步熟悉歌词。1、引导幼儿观察图片猜测故事内容。一天，一群小蚂蚁正在搬东西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么办呢？请小朋友接着往下看，猜一猜后来发生了什么事？2、教师在音乐伴奏下讲述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。二、幼儿学唱新歌。1、教师完整范唱歌曲。2、老师运用手势帮助幼儿唱准第1、2 小节的附点音符和休止符。3、鼓励幼儿加上动作表情完整表演。三、幼儿分角色进行合作表演。1、请幼儿分别

5、带胸饰，分角色边唱边表演。2、鼓励幼儿互换胸饰尝试不同角色的表演。四、自然结束。这是一首歌表演的曲子，等幼儿熟悉会唱歌曲之后，可以让幼儿配上动作表演，幼儿可以分组进行表演，也可以集体自由纺编动作表演。幼儿园大班音乐优秀教案三条鱼简案活动目标：1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。2、初步掌握打击乐器在音乐中得使用，并体会到打击乐器使用后音乐得变化。3、培养幼儿关心他人的情感和乐意与人交往得生活态度。懂得爱同伴，爱老师，爱父母。4、体验把自己得爱给别人得同时自己也是很快乐得。活动准备：三条鱼歌曲小鱼儿背景音乐、电子琴、小鱼头饰、美丽得池塘背景、打击乐器活动过程：一、组织教学导入新课：2二、讲授

6、歌词体会小鱼得心情变化10（一）小鱼找朋友。1、教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读 出 一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁 ，并伴随孤独、苦恼的表情。2、引导幼儿讨论：这条鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？（二）和小鱼做朋友。1、教师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另外一条鱼2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。3、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，并伴随高兴的表情。教师带领孩子学学动作，边学边做。4、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。5、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作，

7、一边用较快的速度 唱出 三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友 ，并伴随愉快的表情。6、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲。三、和小鱼做游戏。1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼肯定很高兴！我们一起和小鱼做游戏吧！2、在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。三、配合打击乐器来演唱歌曲8教授如何使用打击乐器来给音乐伴奏师生共同演奏音乐并让其他幼儿伴唱。感受打击乐器演奏带来得快乐。四、舞蹈小鱼儿7全班带上小鱼头饰，大家一起变成快乐得小鱼在美丽得池塘里尽情得游泳。教师示范舞蹈动作，幼儿跟学让我们一起变成快乐得鱼儿。同时引导幼儿团结友爱、关心他人。感受共同游戏得乐趣。五、小结3让我

8、们和我们得小伙伴随着音乐尽情得舞蹈、快乐得游泳。游出池塘，游向广阔得大海吧！六、全班出教室活动结束。大班音乐公开课教案小小乌龟上山坡一、活动目标学习歌曲，掌握歌曲的升调与降调。让幼儿通过多种活动感知二拍子的节奏.3、与家长互动表演，让幼儿体验与家长一起学习的乐趣.二、活动准备音乐 CD、节奏表、高音符号、乌龟图片一张三、活动过程（一）听音乐进场。（二）听小小乌龟上山坡这首歌曲的旋律做律动： 做拍肩动作 , 从下到上又从上到下。拍腿动作，从上到下又从下到上。 （根据这首歌的升降调做动作。）（三）出示一只乌龟图片，引导幼儿说出乌龟的特征。引出主题小小乌龟上山坡并让幼儿知道这只乌龟要去远足。1、出示

9、高音符号教幼儿认识。2、出示 2 拍子的节奏图（用音符表示）。引导幼儿知道实心的圆表示强，空心的圆表示弱。（强说起，弱说踏。如：强弱、强弱 -起踏、起踏）。3、请两位家长跟两位小孩一起坐在前面的椅子上，用大与小的区别进行区分强跟弱。4、出示第二种二拍子的音符表，（强强弱，强强弱），请四位家长跟两位小孩用大与小的区别进行区分强跟弱。5、认识这首歌的节拍，让幼儿参与活动，边玩边念节奏（站起来站起来，高高兴兴站起来。坐下来坐下来，高高兴兴坐下来。躺下来躺下来，高高兴兴躺下来。）（四）教幼儿学唱歌曲。1、教师示范唱一遍。2、教幼儿跟唱（教唱时引导幼儿跟教师一起用手做爬山的动作。）3、师幼一起表演唱（教

10、师带领幼儿手搭肩膀边唱边学乌龟的动作走成半圆。）（五）结束放音乐让家长与幼儿互动表演（让家长跟孩子一起围成圆圈边听音乐边学歌曲的升降调做相应的动作。）大班音乐活动教案音符歌活动目标：1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记及其所表示的时值。2、学唱音符歌，感受歌曲的欢快旋律。3、体验游戏的乐趣，创造性地表达对音乐的感受。活动准备：1、“音乐王国”活动背景图2、音符歌的课件3、录音机，磁带4、音符标记若干活动过程：一、随音乐声进场师：今天，老师带你们去郊游，好吗？（复习“郊游“入场）二、进入“音乐王国”1、老师带领幼儿参观师：你们看，这里美吗？有什么？（指音符）这是什么？

11、（音符）2、观看 FLASH师：听！什么声音？我们坐下来看一看。三、认识音符师：你们刚刚看见了什么？他们在干什么？ 他们就是音乐王国的小主人。他们可棒了！在音乐的大家庭中，到处都有着他们的身影，正是因为有了他们，音乐里的节奏才会如此的和谐。（ 1）（全音符）师：这是谁的家？（开门）他是谁呀？（全音符标记）他长得什么样？（全音符是一个圈）他的节奏 是这样的，（出示节奏图X）谁能用手拍出来？（幼儿尝试后，教师示范）我们和他打个招呼吧，音符有几拍，打招 呼的时候就要把他表示出来，谁先来试一试？（教师示范）我 们一起来试一试。你们再想一想还可以用什么别的声音来表示 呢，要边说边打节奏。（ 2）（二分音符）师：谁来敲门？他是谁啊？他是二分音符。你们看，他是怎样的？他比全音符多了个什么？这是符 杆。（二分音符加符杆）二分音符有两拍，谁来和他打招呼？（ 3）（四分音符）师：他是二分音符吗？为什么？那他是谁呢？（四分音符黑了头）四分音符只有一拍，谁来向他打招呼？（ 4）复习这三个音符师：现在我们再来和他们逐一打招呼。（ 5）出示节奏图师：小朋友们看，音符们出来玩了，我们按节奏用掌声欢迎他们。我们来向他们打招呼。（ 6）观看一段FLASH，简略介绍八分音符、十六分音符标记。师：这里有几个音符？你们认识了几个？还有谁不认识？（ 7