2022年中班科学详案教案及教学反思《益虫和害虫》_第1页
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1、中班科学详案教案及教学反思益虫和害虫按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 4 页中班科学详案教案及教学反思益虫和害 虫设计背景草地上,有几只昆虫在爬着、飞着,这些都是小伴侣在日常生活中所见到的, 通过引导幼儿明白益虫和害虫的生活习性,让幼儿更好地熟悉和区分益虫和害虫,动；活动目标因此,我设计了这一教学活1. 区分益虫和害虫,知道昆虫与人们的关系；2. 明白一些爱护益虫、防治害虫的方法；3. 培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验；4. 充分体验“ 科学就在身边” ,产生在生活中发觉、探究和 沟通的爱好；5. 使幼儿对探究自然现

2、象感爱好；重点难点 熟悉益虫和害虫；区分益虫和害虫；活动预备背景、挂图各一幅 蝗虫等图片蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 苍蝇第 2 页 共 4 页活动过程 一、开头部分：谈话、引入新课；观赏歌曲小蜻蜓,然后请幼儿回答疑题：A.歌曲里唱的 是谁呀 . B. 它在干什么 . C. 为什么要捕获蚊子 . 二、基本部分：1、熟悉益虫和害虫：察、摸索；出示背景、挂图,让幼儿带着问题观2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片,引导幼儿说出其名称、形状特点、生活习性等；3、区分、分类：先请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫 和害虫的方框内,然后再由大家检查归类是否正确；. 来源 : 屈 老. 师教案网 . 最终归

3、纳： 对我们人类生产、 生活有用的我们给它 起个名字叫益虫；相反,对我们人类生产、生活有害的我们给它 起个名字叫害虫；4、爱护益虫,毁灭害虫：A、当我们看到益虫的时候应当怎么做 . 不要捕获益虫,让它们帮忙我们毁灭害虫 B、仍有什么方法能爱护益虫. 不乱撒农药 C、发觉害虫应当怎么办 . 将其杀死 D、仍有什么方法能毁灭害虫 死害虫 . 杀虫剂、灭虫灯等能很快杀5、互动：老师反复说出昆虫名称和出示昆虫图片,引导小伴侣用动作、表情来判定益虫和害虫； 拍手、跺脚、跑、跳、第 3 页 共 4 页哈哈笑、撅嘴、站、蹲等 三、终止部分：人们喜爱那些昆虫.厌恶那些昆虫 .为什么 . 小结：益虫是我们人类的好伴侣,我们应当好好爱护它们 ;害虫是危害我们生产和身体健康的坏家伙；害虫去吧 . 我们一起到外面毁灭四、延长部分：学习歌曲小蜻蜓；教学反思 本教学活动胜利之处在于直观、通俗易懂,通过使用背景、挂图、图片等,幼儿的留意力很快被吸引住了；幼儿互动的机会 许多,课堂气氛活跃,过程由浅入深,随机应变,充分调动幼儿的积极性和主动性, 让幼儿成为活动的主体,老师跟着幼儿的思路走；一问一答的式教学, 使幼儿的语言才能也得到了训练

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