五年级上册综合实践教案－2.3骑车、乘车讲安全｜沪科黔科版小学语文教案_第1页
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五年级上册综合实践教案－2.3骑车、乘车讲安全｜沪科黔科版小学语文教案_第3页
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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页五年级上册综合理论教案2.3骑车、乘车讲平安 沪科黔科版 小学语文教案教学设计 活动二 骑车、乘车讲平安 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目的】 1.知道平安骑车、乘车的考前须知。 2.能辨识出不平安行车的行为。 3.进步自我保护意识。 【活动重点】 理解平安行车的重要性，知道平安行车的详细内容。 【活动难点】 准确辨析不平安行车行为。 【活动准备】 u 老师准备 搜集常见的日常生活用品及易燃易爆危险品的图片。 【活动过程】 活动环节 老师指导 学生活动 设计意图 活动引入 出示案例，设问：是什么原因导致了这起事故？小东的行为正确吗？ 阅读案例

2、，开展小组讨论。 以生动的故事引入活动，激发学生的好奇心与探究兴趣。 学习骑车规那么与文明乘车须知 设问：怎样做到平安行车？ 说明：平安行车不但指骑车时要平安，还包 自由发言，从实际经历出发，畅谈平安行车的要点。 阅读学生用书“智 掌握平安行车的主要内容。 活动环节 老师指导 学生活动 设计意图 括平安乘坐车辆。 通过演示和举例，引导学生理解骑车规那么与文明乘车的要点。 慧加油站”局部。 理论分析p 要求学生对照图书指出存在的违背交通平安规那么的行为，并说明理由和可能的后果。 引导学生回忆日常生活，指出见过的不平安行车、乘车行为，并说明可能带来或已经带来的后果。 开展小组讨论，完成学生用书第21页“火眼金睛”局部。 班级交流，积极指出与发言者的不同意见，说明原因。 通过辨析，加深对平安行车重要性的认识。 开展活动 出示PPT，呈现3个行李包，里面分别装了不同的物品。 要求学生从中挑出不宜带上汽车或火车的物品。 小组讨论，搜集资料或通过自身经历，总结汽车或火车上的违禁物品种类。 班级交流，互相提出不同意见，说明原因。 通过角色模拟，激发探究热情。 加深对平安乘车的理解。 总结延伸 总结：要做到平安行车，不但要做一个文明骑车的人，还要做一个文明的乘客。 要求学生熟读“骑车、乘车平安口诀”。 自由发言，说说对平安行车的理解和认识。 强化平

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