2022年中班上园本养成教育教案

1、学习好资料 欢迎下载看 主题一：我长大了 中班社会我是哥哥姐姐了一、活动目标： 04400 1、萌发当哥哥姐姐的骄傲感,情愿为弟弟妹妹做榜样；2、勉励幼儿主动大胆地与小班的弟弟妹妹进行交往；3、学习关怀和帮忙别人,运用已学过的折纸技能,尝试为小朋 友做礼物；二、活动预备：1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情形；2、歌曲小娃娃跌倒了录音磁带,观赏故事成成当哥哥故事磁带,生活中请幼儿观赏；3、折纸范例 23件,正方形、长方形各色折纸；三、活动过程：（一）组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情形,并争论小班的弟弟 妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小伴侣的哥哥 姐姐了；（二）观赏、演唱歌曲小娃娃

2、跌倒了 ,体会歌曲内容；1、引导幼儿争论：如何做一个中班的小伴侣；说说升入中班后,应在哪些方面表现得更好,如：学习、嬉戏、吃饭、睡觉、关怀他人等方面；2、自己应在哪些方面关怀、帮忙弟弟妹妹；如：在弟弟妹妹哭 闹时,可送小礼物、讲故事、做嬉戏等方法来哄劝和劝慰他们；在弟弟妹妹跌倒时,要立刻把他们扶起来等；（三）老师出示折纸范例,帮忙幼儿回忆自己会折的东西,引导 幼儿运用已学过的折纸技能,给小班的弟弟妹妹做礼物；老师提示幼儿：先想好内容再选纸；折时留意要平整、对准；对有困难的小伴侣,老师进行帮忙；（四）老师将幼儿的作品写上姓名和班级,物,勉励幼儿主动、大胆交往；带领幼儿到小班送礼在送礼物时,让幼儿

3、学说一句话：如小弟弟,这是我折的,你能 高兴奋兴上幼儿园,我把这个送给你；学习好资料 欢迎下载中班健康我爱洗澡一、活动目标：1、熟识几种常见的洗浴用品名称、用途；2、养成幼儿爱清洁讲卫生的好习惯；二、活动预备：洗浴用品如干,创设情形：娃娃家卫生间,录音机；三、活动过程：（一）交代活动名称,激发幼儿爱好；我爱洗澡磁带,师：“ 今日我们要到老师家去做客；” 引导幼儿参观老师家的房间,着重参观卫生间：明白卫生间里的基本设施；（二）幼儿帮忙整理摆放卫生间的洗浴用品 1、师：出示一筐洗浴用品；（1）这是什么？（2）你们用过吗？（3）这些东西应当放在哪里？（4）想一想该放哪里？2、幼儿摆放洗浴用品、师观看

4、知道；3、集中沟通：（1）你放了什么东西？是用来干什么的？怎么用？（2）为什么要放这里？（3）老师小结洗浴用品的功效；4、在我爱洗澡音乐中终止；学习好资料 欢迎下载主题二：祖国妈妈过生日 中班语言祖国是我们的妈妈一、活动目标：1、进展幼儿的观看力,留意力,初步的语言表达才能；2、启示幼儿说说这儿歌中都有谁,他（它）们的妈妈都是谁？3、通过学习这首儿歌训练幼儿要爱妈妈,爱家乡,爱祖国；二、活动预备：6个；1、背景画三幅,活动图画卡 2、录音机一个,磁带一盒；三、活动过程：（一）开头部分；1.谈话：我们的妈妈；2.带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 ；（二）基础部分；1、出示第一张画（花草,树）引导幼儿认

5、真观看,启示幼儿学 习儿歌第一句并熟识它们的妈妈是谁；2、出示其次张画（太阳,月亮,星星） ,引导幼儿认真观看,启 发幼儿学习儿歌其次句并熟识它们的妈妈是谁 3、出示第三张画（长城）引导幼儿观看画面,启示幼儿学习认 识我们的祖国以及图画上的内容；4、通过学习培育幼儿的学习爱好,学习习惯,进展幼儿的观看 力,熟识力,留意力,初步的语言表达才能,并训练幼儿爱妈妈,爱家乡爱祖国；5、师生齐诵儿歌祖国是我们的妈妈花朵,小草,树木是一家,大地是它们的妈妈；太阳,月亮,星星是一家,天空是它们的妈妈；你,我,他是一家,祖国是我们的妈妈；我们爱妈妈,我们爱祖国；（三）终止部分；1、老师小结学习情形,给幼儿夸奖

6、、确定；2、带领幼儿齐跳舞蹈祖国祖国多美丽；学习好资料 欢迎下载中班歌曲祖国祖国我们爱你一、活动目标：1、轻松地学习、 记忆歌曲的歌词和旋律, 学会有表现力的唱歌；2、懂得歌词含义,体会歌曲所表达的爱国之情；二、活动预备：1、Flash 动画、 PPT 图片；2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗 3、空白画卷、画笔；三、活动过程：（一）导入部分；、红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片；提问：（1）你们看这是什么 . （2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？（3）蜡笔可以干什么？老师小结： 现在老师就要用这四支蜡笔来画一幅画,请小伴侣仔细看老师画了什么？2、幼儿争论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在 春

7、天里 ）引出歌词；师：看着这幅画,我编了一首儿歌,小伴侣想听吗？（老师有感情的朗诵儿歌祖国祖国我爱你）3、老师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词；（二）老师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲；1、观看视频；师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲,观赏吧；2、范唱（钢琴伴奏,同时播放 ppt ）；请小伴侣和我一起来师：这首歌曲好听吗？老师也会唱,你们想听吗？（老师范唱）3、组织幼儿跟唱（钢琴伴奏,同时播放 ppt）；唱；第一遍跟唱：钢琴伴奏,播放 ppt,老师演唱幼儿小声跟唱；其次遍跟唱：钢琴伴奏,播放 ppt,老师演唱幼儿用自然声音跟第三遍跟唱： 钢琴伴奏, 播放 ppt,老师演唱幼儿有表情地跟唱；4、幼儿

8、分角色演唱（钢琴伴奏,播放 ppt）学习好资料 欢迎下载师：老师给小伴侣们预备了小草、小鸟、太阳和国旗,请你们选择自己喜爱的道具做到相应的位置上,吧；让我们一起来分角色演唱歌曲（三）画长卷画,进一步激发幼儿喜爱祖国的情感；幼儿画长卷画,循环播放背景音乐；师：刚才我们用自己悦耳的歌声唱出了对祖国妈妈的爱,现在老 师也请大家像歌曲中的小伴侣一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国 妈妈的爱；学习好资料 欢迎下载主题三：我们都是好伴侣 中班社会快欢乐乐交伴侣一、活动目标：1、通过看影像、猜谜的形式,辨认自己的好伴侣,并简洁说出 伴侣的特点；2、愿意与同伴沟通共享交伴侣的方法,体验有伴侣的欢乐；3、知道与伴侣

9、在一起懂得相互帮忙、谦让；二、活动预备：课件：小伴侣的照片、去邻班交伴侣的录像、音乐磁带；三、活动过程：（一）辨认伴侣；1、导入活动；师：你们大家都有自己的好伴侣吗？那你的好伴侣是谁？让我们 一起来看段影像, 在录像中有没有你的好伴侣, 当你观察自己好伴侣 时,就大声喊出他的名字,好吗？（播放照片）小结：刚才你们在照片中看到了你的伴侣, 现在请你来告知大家,你的好伴侣是谁？你喜爱和他在一起干什么？师：大家都特别情愿和好伴侣在一起嬉戏、玩耍；接下来看几张奇妙的照片,请你们来猜猜他们是谁？（播放照片）2、看一组不同角度拍照的幼儿照片；出示幼儿背影的照片,老师引导观看；师：咦,这是谁呀？是一个小伴侣

10、的背影,他叫什么名字呢？你们是从哪看出是 XXX 的；我们再看看他转过来的照片, 真的是 XXX！他是谁的好伴侣？请你说一说,你喜爱和他在一起干什么？出示幼儿侧面的照片,老师引导观看；师：看又是谁呢？（ XX）出示照片,你们又是从哪看出来是 XX 的？我们大家来数 1、2、3、让她把脸转过来,好吗？果真是 XX,她又是谁的好伴侣？请你说一说,你喜爱和他在一起干什么？出示用小花拦住幼儿半个脸的幼儿照片,老师引导观看；师：这位小伴侣可逗了,用小花把自己的脸给拦住了,看谁聪慧能把他认出来？师：原先是 XXX,你们真厉害,他会是谁的好伴侣？请你说一 说,你喜爱和他在一起干什么？师：你们不仅猜出了好伴侣

11、, 而且仍告知了大家和好伴侣高兴的学习好资料 欢迎下载事；我们再来猜个谜语,好不好？猜猜这会是哪个小伴侣？谜语：圆圆脸蛋,小小眼睛,扎着两小辫, 笑起来仍有个小酒窝；师：是不是 XXX？请她上来我们来看一看； 你的好伴侣是谁呀？快去把他请上来 （可以请两个好伴侣, 同时问你们常常喜爱在一起干 什么？ 好伴侣之间可做些互动嬉戏 师：老师真为你感到兴奋有这么多的好伴侣；（二）欢乐交伴侣；师：小伴侣所说的都是自己的好伴侣,前几天,老师仍带了你们 去中 X 班交伴侣,你们在那是不是也交到了伴侣呀？老师把你们当时交伴侣的情形拍成了录像,来看一看吧；友的场景录像 ,争论交伴侣的方法 勉励幼儿回忆当时交朋请

12、四位幼儿谈谈自己是用什么方法交到好伴侣的,分别播放录像 一、二、三、四；（三）帮忙伴侣；师：好伴侣除了可以一起玩,一起共享,当伴侣有困难的时候你 会怎么办？怎样帮忙他们？我们来看段情形表演,看这两个小伴侣之 间发生了什么事情？你们会怎样帮忙他们？情形表演：抢玩具 师：刚刚发生了一件什么事情？这样做对不对？假如是你,你会 怎样帮忙他们？小结：好伴侣就应当相互帮忙、团结友爱,这样你的伴侣肯定会 喜爱你,你也会交到更多的伴侣； 咱们现在就来和你的好伴侣一起做 嬉戏好吗 .（幼儿随音乐和好伴侣玩各种嬉戏,在嬉戏中终止）中班综合长鼻子的匹诺曹一、活动目的：1、使幼儿初步懂得只有诚恳的人才受人敬重；2、训

13、练幼儿知错就改,做个诚恳的好孩子；二、活动预备：一组图片、木偶玩具等；三、活动过程：1、让幼儿观赏童话故事；学习好资料 欢迎下载（1）激发幼儿对故事的爱好；小伴侣,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？（2）老师有表情地演示木偶,叙述故事；2、引导幼儿争论故事中主人翁的表现；皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？他的鼻子为什么会长长？最终他有没有变成一个真正的人？为什么？3、让幼儿看图片,联系故事内容,引导幼儿争论；假如你是图片上的那个小伴侣,你该怎样做？你想不想张出长鼻子？为什么？4、老师小结；我们从小要做个诚恳的人； 自己做错了事要勇于承认, 勇于改正；

14、学习好资料 欢迎下载主题四：秋天的画报中班综合水果沙拉一、活动目标：1、体验制作水果沙拉的乐趣和欢乐；2、熟识一些常见的水果,感知各种水果的外形特点；3、明白水果沙拉的做法,敢于亲自动手尝试制作；二、活动预备：1、学问体会：已知道常见水果的名称,会使用锯齿刀；2、物质材料：奇妙箱一个、各种水果 盘子如干个、沙拉酱等；三、活动过程：20 个、每人一把锯齿刀、1、引导幼儿通过多种感官熟识各种常见的水果；出示奇妙箱,引起幼儿爱好；老师：“ 刚才一位奇妙老爷爷听说今日幼儿园有很多的小伴侣的 妈妈、爸爸到幼儿园来,所以就带来了一个奇妙的箱子；2、请幼儿逐一从奇妙箱里拿一个奇妙果进行观看,用各种感官 去感

15、知不同的水果；（看一看是什么样的,摸一摸有什么感觉,闻一 闻是什么味道；）老师小结：水果它们长得都不一样,外形不同、颜色不同,但是 它们有一个共同的名字叫做水果；3、请幼儿争论水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁吃、 水果可以做成水果罐头、 水果仍可以做 成各种水果味的面包和酸奶 .）老师：今日老师要告知小伴侣们水果仍有一种吃法,把它们做成“ 水果沙拉；4、老师进行操作制作“ 水果沙拉；”5、幼儿自己动手制作“ 水果沙拉；”6、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“ 水果沙拉； ”学习好资料 欢迎下载中班健康鼻子出血了怎么办一、活动目标：1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不可怕；2、学习用正确的方法自我抢救

16、或帮忙他人；二、活动预备：1、幼儿鼻子出血图片一张及自我抢救图片各一张；2、幼儿预备餐巾纸、毛巾；三、活动过程：（一）出示图片（鼻子出血） ,引起幼儿观看的爱好；师：这个小伴侣怎么啦？为什么会鼻子出血的？（二）争论：幼儿鼻子出血该怎么办呢？勉励幼儿结合平常活动中显现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮 助处理的；（三）学习处理鼻子出血的简洁方法；1、老师出示图片 （自我抢救）,让幼儿说说这个小伴侣是怎样做 的；2、老师小结：秋天到了,天气干燥,我们鼻子里有很多细细的血管,假如小伴侣不留意爱护鼻子就简洁出血；假如自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小伴侣也不要慌乱、不要可怕；我们可以：先用手把自己的鼻子

17、或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙； 我们仍可以把手高高举起（左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手；）我们可以 用冷毛巾敷、用药棉填塞；（四）嬉戏“ 鼻子出血了”；1、为出鼻血的幼儿进行处理；2、说说怎样才能爱护好自己或别人的鼻子；（勉励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻 子也不能被硬物碰撞等； ）3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法；学习好资料 欢迎下载中班综合高兴种植园地一、活动目标：1、通过参观稻田、棉田,观看农村的自然景色；2、体验秋收的欢乐,农夫伯伯的辛苦；二、活动预备：预备去的地方三、活动过程：1、动身前谈话；师：现在是秋天了,所以小伴侣穿的衣服都比夏天的时候多；人们不仅把秋天

18、叫做凉快的秋天,而且仍称它是丰收的季节；2、你知道为什么吗？（幼儿沟通）；3、告知幼儿今日参观的目的地,参观的内容；（安全训练）；二、参观活动；幼儿去农村参观,参观稻田、棉田；三、回园；1、谈谈有哪些庄稼丰收了；结合“ 丰收” 画,看看农夫们是如何喜庆丰收的；2、动脑筋：秋天丰收了,那么,这些植物是什么时候种的？学习好资料 欢迎下载中班美术向日葵一、活动目标：1、观赏名画向日葵,并认真观看向日葵的外形、颜色、动态；2、创作出自己心目中的向日葵；3、吃瓜子时能够想到农夫的艰辛；二、活动预备：1、老师 :大范例一张,白纸一张 ,油画棒一盒；2、幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份；三活动过程：1、激趣导

19、入；师：小伴侣们好,今日老师给你们带来了一位新伴侣；你们想知 道这位新伴侣是谁吗 .好,我们一起拍起小手请他出来吧； （春之声音 乐响起,出示梵高图片）2、这位新伴侣是荷兰的大画家梵高叔叔；让我们一起跟梵高叔 叔打个招呼吧；3、激趣创作；梵高叔叔做了一个梦, 梦见自己变成了一支小蜡烛, （加示范画）被一个奇妙的火柴点着了,兴奋地跳着火花舞；（加火光音乐）它跳呀跳,（老师动作示范）变成了一朵美丽的花；小花怎么画呢 .（先画一个小圆,再加上半圆形的花瓣）小伴侣们看看老师画了几个小花瓣,一起数数一、二、三、四、五,一共是五个小花瓣； （加示范画）小蜡烛跳的越来越兴奋, 又变出一朵美丽的花； 这朵花是

20、这样画 的；先画一个圆, 再画上三角形的花瓣,一朵长着三角形花瓣的花画 好了；（加示范画）小伴侣们,让我们和小蜡烛一起跳,让它跳的更兴奋,看看它仍 能变出什么花？（小伴侣一起做动作）哇,它变成了一朵美丽的向日葵,向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆,圆里长满了瓜子, 仍长了好多花瓣,我们一起数数长了几个花瓣呀？一、二、三 一共是十个 花瓣,好美丽的向日葵呀； （加示范画）小蜡烛仍在跳, 变成一朵聪慧的小花,正低头摸索问题呢；它在 这里；（加示范画）小花仍少点什么呢 .小叶子仍没画呢；（示范叶子画法）学习好资料 欢迎下载小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫；乐并出示教具）鸡叫声

21、在哪 .播放鸡叫音天亮了,太阳出来了,梵高叔叔打开窗户观察了一个小花瓶； （加 圆舞曲音乐） 梵高叔叔在花瓶里种了一颗小种子；小种子晒着暖暖的 阳光,喝着甜甜的水,又吹了吹风长成了一棵小苗；小苗又晒晒太阳 吹吹风,长呀长,长成一朵美丽的花；小伴侣们花美丽吗 .让我们一 起给它吹吹风,让她长得更美丽吧；吹呀吹,它又长出一朵美丽的橘 色的花；他长呀长长呀长变得越来越美,最终长成了这样；出示梵高向日葵作品；这些花被梵高叔叔画的美极了,梵高叔叔也特别喜爱他们, 仍给它起了个好听的名字叫向日葵 ；小伴侣们它叫什么呢？对,向日 葵小伴侣们真聪慧,给自己鼓鼓掌；老师知道你们已经等不及了,也想画一幅美丽的向日

22、葵； 请小朋友们坐好,老师给你们发画纸和画笔；请小伴侣们把画纸这样（老师 示范）放在桌子上,把小画笔放在纸的旁边；发纸,画笔,并放音乐,进行绘画；孩子绘画过程中老师巡回指 导；4、激趣点评；让幼儿展现自己的作品, 并且把自己画中的情形讲出来,让幼儿 相互观赏,相互评判,能真正画出孩子心里的世界,心里的颜色；学习好资料 欢迎下载主题五：可爱的动物 中班语言黄鼠狼找伴侣一、活动目标：1、学会简洁的交往语言和相宜的交往方式；2、知道只有相互敬重才能找到伴侣；二、活动预备：多媒体课件 三、活动过程：（一）谈话,引出课题；提问：“ 妈妈、爸爸上班去了,家里就你一个人的时候你想干什 么？有一只小动物,今日

23、也是一个人在家,他想干什么呢？（二）看画面,叙述故事；1、出示画面一：提问：大家熟识他吗 .那听听他的自我介绍吧； 他想去干什么呢？看,这是谁的家呢？大家猜一猜黄鼠狼想和小鸭交伴侣一起玩,他该怎么说呢？听听他是怎么说的；小鸭情愿和他玩吗？为什么？小 鸭会怎么说？看看他又到哪了,看到谁了；2、出示画面二：黄鼠狼看到企鹅会怎么和他说呢？小企鹅会怎么办？黄鼠狼一 看,小企鹅也不和他玩,他又接着去找伴侣玩,这次他到哪了呢？3、出示画面三：小青蛙在干什么呢；瞧,谁来了.黄鼠狼是怎么和青蛙说的呢？小青蛙会怎么做？黄鼠狼一看没有人情愿和他一起玩,他会怎么办呢？4、出示画面四：小黄鼠狼见到妈妈他会怎么说呢？幼

24、儿说一说,听听小黄鼠狼是怎样和妈妈说的；妈妈会怎么说呢？幼儿说一说, 听听妈妈怎么说的；小黄鼠狼听了妈妈的话,他会怎么做呢？5、出示画面五：（1）黄鼠狼听了妈妈的话,他是怎么做的呢？他见到小鸭,会怎么和小鸭说呢？小伴侣们说一说；幼儿说一说；小鸭情愿和他玩吗？会怎么说？学习好资料 欢迎下载（2）黄鼠狼看到企鹅,会怎么和小企鹅说？幼儿说一说；小企 鹅情愿和他玩吗？（3）黄鼠狼看到青蛙,他会怎么对青蛙说？青蛙会怎么说呢？6、出示画面六：瞧,改正错误后的黄鼠狼最终找到伴侣了, 看他们玩的多兴奋啊！小结：我们小伴侣之间想要交伴侣,一起做嬉戏,一起玩耍的时 候,就要相互敬重, 相互谦让,不说别人的短处,

25、不说脏话,不打人,不抢玩具,看到别人的特长,才能找到好伴侣；（三）画面七：看,他们在玩找伴侣的嬉戏；你们想不想和他们一起玩找伴侣的嬉戏？（师幼随音乐共同 参加找伴侣的嬉戏活动）（四）活动终止；幼儿随音乐出活动室；中班体育欢乐的金丝鸟一、活动目标：1、激发幼儿乐于参加体育活动的愿望,使其体验与同伴合作活 动的乐趣；2、引导幼儿用自己喜爱的方式表现金丝鸟的动作和造型；3、指导幼儿在活动中练习下蹲、平稳等动作；二、活动预备：1、课前幼儿已明白有关金丝鸟的外形特点和生活习性等方面的 常识；2、金丝鸟头饰每人一个、饮料瓶 16 只；3、轻盈的背景音乐磁带；三、活动过程：1、创设情境,活动身体；在音乐背景

26、下, 幼儿带头饰与老师一起做洗脸、 梳理羽毛 体转、学习好资料 欢迎下载吃食（下蹲）、喝水（弯腰）、兴奋（跳动）、扇翅等预备动作；2、供应场地,自由探究；（1）老师提示：我们要到树林里去学本事,我们可以飞着去,路 途很遥远,中途需要休息,停下来时要摆出一种动作造型；（2）幼儿亲自尝试,探究多种动作造型,老师个别指导；（3）请个别幼儿展现自己摆出的动作造型,如：单脚站立做展翅 动作,屈膝下蹲做展翅动作、单脚站立双臂前平举等动作；幼儿相互（4）观赏,老师准时确定幼儿的表现并勉励其再想出其他美丽造型；老师讲解动作要领,带领幼儿集体练习基本动作；3、自由结伴,合作嬉戏；（1）老师向幼儿介绍嬉戏玩法和规

27、章 音乐响起,金丝鸟在“ 树林” 里自由翱翔,但不能遇到“ 树”,否就将 被剔除下去；当音乐停止时,金丝鸟摆出动作造型；（2）在轻盈的音乐背景下,幼儿进行合作嬉戏；（3）老师讲解,强调规章再次嬉戏；4、增加难度,体验胜利；嬉戏基本规章不变, 老师从数量递进上增加嬉戏难度, 再次活动；（1）把“ 树林” 里的树木变得更密集；（2）金丝鸟两只或三只合作摆造型；5、降低运动量,放松身体；（1）幼儿在轻柔音乐背景下做放松动作,使运动量逐步降低下来；（2）“ 鸟妈妈” 带“ 金丝鸟” 回家,离开活动场地；四、活动延长：在区域活动中组织幼儿观赏有关鸟类的舞蹈图片、VCD 影像和 音乐,使幼儿进一步感受金丝

28、鸟美丽的造型和美丽的舞蹈动作,体验 运动的乐趣和美；中班社会动物怎样睡觉一、活动目标：1、激发幼儿进一步明白动物的愿望,情愿靠近小动物,加深对 小动物的关爱；学习好资料 欢迎下载2、培育幼儿观看探究的爱好,让幼儿运用各种感官,初步明白 自己喜爱的几种小动物的睡觉方式,初步明白他们的生活习性；3、知道动物是人类的好伴侣,体验帮忙别人的欢乐；二、活动预备：1、提前请家长帮助搜集有关动物睡眠的资料；2、故事图片、磁带、各种动物头饰；3、在活动区开设“ 小动物幼儿园” 请幼儿把收集到的资料放在活 动区,资源大家共享；三、活动过程：1、听声音做动作；老师播放歌曲走路 ,请幼儿仿照小动物的动作,同时仿照小

29、 动物的声音；提问：刚才小伴侣和哪几种小动物一起做嬉戏？你知道这些小动 物是怎样睡觉的吗？ （引导幼儿集体争论） 小猴弟弟不知道怎样睡觉,它处处去向别人学习, 结果闹出了很多的笑话, 让我们一起来看看猴 小弟都闹出了那些笑话吧；老师播放故事猴小弟学睡觉 ）2、明白小动物的睡眠方式；老师提问 : 故事里都有谁？他们是怎样睡觉的？你能仿照一下小动物是怎样睡觉的吗？加深活动 : 你仍知道那些小动物的睡眠方式？你能仿照他们睡觉的方式吗？你是怎么知道这么多的学问的？老师出示小动物的头饰,请幼儿挑选自己喜爱的小动物头饰,听音乐仿照小动物的睡眠方式；3、嬉戏狡猾的狐狸 ；老师扮演狐狸, 全体幼儿带动物头饰,

30、听音乐,来仿照所扮演的小动物的走路和叫声；音乐一停,“ 小动物” 立刻做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞,嬉戏反复进行；4、请幼儿说说自己是怎样睡觉的；引导幼儿争论、学习正确的睡眠方法, 使其养成良好的睡眠习惯；学习好资料 欢迎下载老师提问：小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？小伴侣为什么 要睡觉？今后你应当怎样睡觉？我们的图上那个小伴侣睡觉的姿态 对不对？为什么这样睡是不对的？别人睡觉的时候我们应当留意什 么？5、品德训练；小动物是我们人类的好伴侣, 我们应当怎样和小动物相处？小动 物有了困难我们应当怎么办？（引导幼儿自由争论）6、延长活动；请幼儿到活动区连续探讨小动

31、物的有关学问,丰富幼儿的熟识；学习好资料 欢迎下载主题六：冬爷爷的礼物 中班社会高兴奋兴迎新年一、活动目标：1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天；2、能大胆地对新年庆祝活动提出设想和建议；二、活动预备：1、小鸡、小鸭、小伴侣指偶；2、幼儿人手一张日历卡片；三、活动过程：1、过节真高兴 . 提问：哪一个节日快到了？过节高兴吗？高兴的时候你们是怎么 样的？分别出示小鸡、 小鸭、小伴侣指偶, 并念儿歌：小鸡过节叽叽叽,小鸭过节嘎嘎嘎,小伴侣过节笑哈哈；2、找节日；（1）出示小鸡指偶；小鸡说： “ 我的节日是日历上全部的红色数 字的日期；” 引导小伴侣帮忙小鸡在日历上查找红色数字, 知道红色的

32、 日期是节日和星期日；2出示小鸭指偶；小鸭说：“ 我的节日是日历上全部的蓝色数字的 日期；” 引导小伴侣帮忙小鸭在日历上查找蓝色数字, 知道蓝色的日期 是星期六；3出示小伴侣指偶； 小伴侣说：“ 我们的节日可多了,但我想找新 年的这一天；”4指出新年的这一天是一年的第一天；3、我想这样过新年；（1）新年快到了,今年我们准备怎样高兴奋兴地迎新年呢？你 有什么好想法、好方法吗？（2）幼儿提出自己的设想,老师记录,共同归纳合理可行的庆 祝方法；学习好资料 欢迎下载中班歌曲恭喜恭喜一、活动目标：1、学唱歌曲,能随着歌曲节奏做动作；2、体验相互祝愿所带来的欢乐；二、活动预备：歌曲配套光盘三、活动过程：1

33、、观赏歌曲；（1）老师和一位幼儿相互拱手祝愿,请大家说出这个动作代表什么意思？（2）让我们一起来听一首歌曲恭喜恭喜2、学唱歌；（1）完整倾听一遍歌曲；（2）说说听到这首歌曲有什么样的感受？（3）再次倾听歌曲,听清歌词内容；（4）歌曲里唱了些什么？有什么地方最特殊？（5）有节奏地诵念歌词“ 恭喜恭喜你呀”,感受歌词反复的特点；（6）学唱歌曲 23次；三、嬉戏恭喜恭喜 ；1、明白嬉戏的玩法：乐曲的前四句边唱边拍手,四处走动,唱完第四句时找到伴侣,面对面站好,后两句,两人相互拱手做恭喜的动作；2、幼儿边唱边表演；中班综合冬天的植物一、活动目标：1、进展比较性观看力,明白几种熟识的植物的过冬方式；学习好资料 欢迎下载2、能关注四周花草树木的季节变化,并能用自己喜爱的方式进 行表达；二、活动预备：关于秋天景色与冬天景色的图各一幅；幼儿园内环境图片 1幅；幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅；松树、小麦图片各 1幅；靠种子过冬的植物图片 23幅；西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各 1幅；蔬菜 大棚图片 1幅；三、活动过程：1、导入；小伴侣,你们去旅行过吗？旅行时都看到了什么了？今日,老师想给大家讲一个关于旅行的故事； （师讲故事）2、基本部分；A、边讲故事,边出示秋天与冬天的图片,引导孩子感受季节的 变