幼儿园教案6篇

1、Word - 12 -幼儿园教案6篇作为一名默默奉献的教导工，时常需要编写教案，编写教案助于堆积教学阅历，不断提升教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？为您细心收集了6篇幼儿园教案，希翼能够满足亲的需求。幼儿园各种教案 篇一科学活动：各种各样的树叶活动目标：1、 能精心地观看树叶的特征，并乐观用语言描述。2、 感知树叶的多样性，能与伙伴友好合作，共同按照树叶的不同特征举行多次分类。活动预备：1、 设计调查表一份，并且幼儿已完成调查任务。2、 师生共同采集足量的各种各样的树叶。3、 投影仪一台。活动过程：（一）谈话，激活幼儿活动的爱好。引领语：看！今日我们收集了这么多树叶，你知道它们的名字吗？1

2、、 请幼儿相互介绍各自熟悉的树叶。2、 请个别幼儿通过投影仪在集风光前介绍较有特色的树叶。（二）研究并试试多种分类的办法。1、 幼儿研究。引领语：这么多树叶堆在一起多乱呀，怎样将这些树叶放得整齐些呢？2、 幼儿试试分类。引领语：请小伴侣按自己想的办法和伙伴们一起尝试。3、 沟通分类办法。引领语：这样一分类，变整齐了许多，我们一起来看一看，是怎么样分的？（三）研究并试试记录分类办法。1、研究记录办法。引领语：小伴侣有好几种分类的办法，有些按色彩分、有些按外形分、有些按大小分等，怎样将这些办法记录下来，让别人一看就清晰呢？（老师可以和幼儿一起研究、设计）2、幼儿记录。引领语：请小伴侣也来尝试，把刚

3、才分类的办法与结果记录下来，再数一数每一类的树叶有多少，并用数字记录下来。（四）幼儿再次试试分类记录。引领语：想一想除了刚刚的办法之外，还有什么可以用办法分类，并把你的办法登记来。活动延长：1、 在区域中提供一些材料，让幼儿继续按多种特征举行分类记录。2、 在日常生活中，渗透分类学问及办法。幼儿园教案 篇二教案目标：1、丰盛对城市和地名的熟悉。2、学会与伙伴全都地举行对话，并随轮番对答举行问答。3、敢于在集风光前大胆地叙述，并迅速地接说。教案预备：知道我国一些城市的名称。教案过程：一、老师利用提问，引出主题。二、老师讲解规章。1、全体幼儿边拍手边举行问答。2、开火车的人，边拍手边说：嘿嘿，我的

4、火车就要开了。3、全班幼儿边拍手边问：开哪里？和谁来开？4、开火车的人必需随的节奏快速答出开什么地方和某某人开。假如答不上来，就停止其一次。三、老师先扮开火车的人，与全体幼儿举行对答。四、老师扮开火车的人，与个别幼儿举行开火车，鼓舞幼儿声音嘹亮地与老师举行对话。五、老师引领幼儿将火车开往全国各地，丰盛的内容。1、老师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？2、幼儿围坐成半圆形，老师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。幼儿园教案 篇三观看重点：1、幼儿对此活动的高兴点。2、幼儿试试用剪刀剪圆形和波浪线的状况。3、幼儿举行对应地并间隔一定距离粘贴的状况。4、探究、发觉生活中蚂蚁的特征。

5、5、培养幼儿的试试精神。活动预备：1、 材料预备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸（事先在上面画有较大的圆形）、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。2、 阅历预备： 学习使用剪刀的办法。 在区角活动中试试画、剪波浪线。活动流程：故事导入 -讲解示范- 演示操作- 活动讲评活动过程：一、故事导入，引起爱好（展示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新居子，看看是什么样的？（展示画有较大圆形的彩色纸）蚂蚁一家住在这里可舒适啦！小蚂蚁一每天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。二、讲解示范1、 我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。（老师在

6、圆内画波浪线）2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。三、观看演示，幼儿操作1、 设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要沉没了，怎么办呢？（我们一起来帮小蚂蚁搬家）2、学习使用剪刀 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。（先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。） 幼儿学剪，老师观看指导： 指导幼儿拿剪刀的办法。 观看幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。3、学习粘贴（也可放在延长活动中举行）搬呀搬，搬到哪儿去呢？这里有一块空空的地方。（展示铅画纸） 示范粘贴先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，互相关怀

7、。（老师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。） 幼儿粘贴，观看指导观看幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。（指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。）四、活动讲评、提出要求：1、出示幼儿作品，互相观赏。2、 小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。（幼儿任意用水彩笔在上面点小点子）活动反思：户外活动很好的锻练了小伴侣的身体素养，还锻练小伴侣的语言进展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小伴侣的表现，并准时地举行引领和激励，在此活动中忽视了能力弱幼儿的表现。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。幼儿园教案 篇四装点小鱼【活

8、动目标】1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。2、能容易想象，为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。3、有序取放蜡笔，用尽后能放回原处。【活动预备】物质预备：金鱼图片、蜡笔、画纸、小鱼游的录音带、不愉快的金鱼图片、蓝色海洋背景图。阅历预备：幼儿基本了解金鱼的形状特征。【活动过程】一、以音乐小鱼游引入活动，激活幼儿爱好。师：教师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。小结：刚才大家学的动作都很像，大家玩的很愉快，可是有一条小金鱼不愉快，我们来看一下他怎么了吧。二、展示不愉快的金鱼图片，引领幼儿研究怎样装点小鱼。师：鱼宝宝不兴奋了，那怎么办呢？请你们帮帮它，可以怎样装扮鱼宝

9、宝呢？小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上美丽的花纹，也可以为它们贴上、穿上美丽的衣服。三、老师介绍材料并组织幼儿创作。1、老师展示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿研究材料的使用。2、老师提示幼儿在装扮鱼宝宝时，要用多种色彩才美丽、装扮鱼宝宝时要注重卫生。3、（）幼儿自由分组挑选材料创作。师：大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上美丽的花纹；用橡皮泥装点鱼鳞；用纸撕贴鱼鳞。老师个别指导，重点鼓舞幼儿大胆创作，引领个别能力强的幼儿挑选多种办法创作。四、幼儿作品出示，引领幼儿用容易的语言表述。师幼共同把鱼宝宝贴在预备好的蓝色背景图上，组织幼儿沟通评价。师：请小伴侣把装扮好

10、的鱼宝宝送回家，请你告知小伴侣你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里？幼儿园教案 篇五活动目标：感知4以内的数量，能将点卡和实物图片举行匹配。体悟乘车嬉戏的欢乐。活动预备：汽车四辆背景、车票、点卡、实物卡、小旗四周有1-4的点子、贴有点卡的碰碰车（套圈）。活动过程：观看汽车和车票师：今日我们一起乘汽车去上海动物园，看汽车在哪里？数数有几辆汽车？本来这4辆汽车是小椅子变成的。看汽车的上面有什么？（点子）那一辆汽车上的点子最多？有几个？点数4个点子，4个点子的汽车我们叫它4点小汽车。谁来数一数这辆汽车上有几个点子？一起说说看我们可以叫它几点汽车？（两点小汽车）谁来告知大家点子最少的是那辆？有几个点子？它叫

11、什么小汽车？1点小汽车。师：乘车的时候要买什么啊？车票，对了，看看这张车票上有什么？有几个？应当乘坐那辆小汽车呢？这一张呢？谁来尝试看？请个别幼儿到售票处买票，试试乘车。大家检验是否正确，并说明理由。小结：我们车票上的点子是多少，我们就要找到和票上一样的点子的位上坐好。乘车去动物园师：请顾客到自动售票机排队买票。买好票之后数一数车票上有几个点子，应当乘坐哪量小汽车，在汽车的后面排好队。师：我现在是检票员，请乘客们展示车票，你的车票上有几个点子？你为什么坐三号小汽车？师：乘客们坐对了自己的座位，现在请系好平安带，我们预备动身了，动身之前我们来点一下名，谁是一点小汽车？二点汽车在哪里？三点汽车呢？

12、你们是什么汽车？现在请看好交通指挥员的指挥，我挥动有几个点子的小旗，就请几点小汽车动身，试一试！请一点小汽车开出来。二点小汽车开出来，跟在一点汽车后面。碰到红灯，请汽车停下来。前面有行人，我们按喇叭提示一下。前面公路很宽阔，开的快一点，前面车无数，我们慢一点。播放乘汽车的音乐，到站，下车，参观动物园。我们第一个看到的动物是谁？有几只孔雀？它美丽吗？它的尾巴像什么？接下会看到谁呢？本来是我们的国宝大熊猫啊！看看它身上有什么色彩？本来它们惟独两种色彩，黑色和白色，看看还有什么动物也是黑白的？斑马，身上一条一条的花纹是什么色彩的？白色和黑色相间的，它们是怎么罗列的？一条白色、一条黑色，一隔一间隔罗列

13、的，我们大公路上的人行横道线又叫斑马线，就是由于它的样子很像斑马的花纹。我们又看到了谁啊？百兽之王老虎，看看有几只老虎？他们是谁？猜猜他们在干什么？肯能是猴妈妈在给猴宝宝挠痒痒呢！看，谁来了？有几头大象？哪头大象最大？哪头最小？本来是一群大象，他们结伴去河边洗澡呢！他们是谁？认真看，有几只豹子？哪一只最高？哪一只最矮？动物园的动物怎么样？多不多？其次次买票玩碰碰车。动物园里不光有许多动物，还有有趣的碰碰车嬉戏呢，你们想玩吗？这是一辆碰碰车，上面有什么？点子，有几个？一个叫几点碰碰车？看，这个碰碰车的车票可真奇特，上面有什么啊？（小动物）数一数有几个小动物？点数。买了这张车票，应当做到那种碰碰车

14、上呢？为什么？由于小动物的数量和点子的数量一样多，都是三个。所以应当坐到三点碰碰车上。小结：买到车票后数一数有几个小动物，然后想一想坐到那辆碰碰车上，找到与小动物数量一样多的碰碰车，坐好！师：检票员来检票啦，请一点碰碰车的乘客到一点这里排队检票，展示车票，你买的是什么车票？有几个小动物？三个小动物和那辆车的点子一样多？这位乘客找的座位对吗？我们一起来帮他找找他的座位。碰碰车碰一碰，向前碰一碰，向后碰一碰，向左碰一碰，向右碰一碰。碰碰车，碰一碰，大碰碰车和大碰碰车，碰一碰、碰一碰。停！小碰碰车和小碰碰车，碰一碰，碰一碰，停！一样色彩的碰碰车碰一碰，三个点子的碰碰车和我碰一碰！碰一碰，停！四个点子的碰碰车碰一碰，两个点子的碰碰车碰一碰。天黑了，乘客开汽车，回家。幼儿园活动教案 篇六一、设计思路：为了迎接“元旦”节对家长开放活动，按照幼儿喜爱边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松开心的集体环境中体悟节日欢乐的气氛。二、活动目标：1、喜爱参加音乐嬉戏，体悟集体嬉戏的乐趣。2、能边歌唱边表演。3、把握音乐嬉戏规章及