高考政治 政治生活 单元归类解析 单元发展社会主义民主政治 新人教版

1、PAGE PAGE 8第三单元 发展社会主义民主政治1.（2013安徽卷6题）十二届全国人大一次会议审议批准了政府工作报告，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。由此可见我国人大实行民主集中制原则 人大代表享有选举权、审议权和决定权全国人大决定国家的一切事务 其他国家机关必须对人民代表大会负责A. B. C. D.B本题考查学生调动和运用知识的能力。考查对人大的认识。人大代表具有提案权、表决权、审议权、质询权，公民具有选举权，错；全国人大具有依法决定国家和社会的重大事项的权利，并不是国家的一切事务，错；我国人民代表大会制度实行民主集中制原则，其他机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督

2、，故答案：B。人民代表大会制度组织和活动的原则、人民代表的职责、人民代表大会的职权、人民代表大会与其他国家机关的关系。2.(2013重庆卷6题)全国人大作为最高国家权力机关，是民意的集合体。表1全国人大代表来源变化表表1反映( )A.全国人大的职权正在逐步增加B.全国人大代表的职责发生改变C.全国人大的组织原则发生变化D.全国人大代表的结构进一步优化D。解答本题的关键是要从材料中获取有效信息。从材科中可以看出，第十二届代表中，工人农民、专业技术人员、女性代表比例增加，党政干部代表比例减少，这说明了代表结构的优化，D正确切题，A、B、C选项在材料中均未体现。3.（2013福建卷26题）有全国政协

3、委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。这说明 A.人民政协是我国重要的国家机关 B.政协委员有权依法制定宪法和法律 C.政协委员必须以宪法和法律为准绳履行职责 D.多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度C 人民政协不是国家机关，是多党合作机构，是爱国统一战线组织。B错误，政协委员无权制定法律，人民代表大会有立法权。D 错误，政治协商制度不是我国根本政治制度，人民代表大会制度我国根本政治制度。故选C项本题考查人民政协的性质，人民代表大会的职权，人民代表大会制度等知识。5.（2013新课标卷18题）2012年全国政协会议期间

4、，来自网民的部分意见和建议入选全国政协提案征集函，并以“参阅线索”的形式发给了全体政协委员作为参考。部分网民还应邀参观政协提案办理流程，旁听提案办理协商会。上述做法是政治积极创新与人民群众直接对话形式的表现提供了公民直接参与国家决策和管理的有效途径保障了人民群众民主监督权利的实现是提高政协委员提案质量的具体举措A.B.C.D.B本题有一定的难度。材料是政协的一种创新做法，设问是这种做法的说明了什么。首先排除 eq oac(,2)，因为公民不能直接参与国家决策与管理。 eq oac(,3)很容易误选，因为大部分考生看到“网民应邀参观政协提案流程”认为这是公民在行使民主监督，根据教材，民主监督的对

5、象是国家机关及其工作人员。政协不是国家机关，所以不能叫民主监督。同时“保障了人民的民主监督”的说法也不对。排除 eq oac(,2) eq oac(,3)，答案选B。政协的性质，民主监督的对象等知识。6.（2013山东卷20题）1992年，党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标。20多年来，党坚持理论创新和实践创新，使我国实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史转折。这体现了中国共产党（ ）坚持科学执政和民主执政具有与时俱进的执政能力具有组织社会主义经济建设的职能是中国特色社会主义事业的领导核心.C材料体现了党与时俱进的执政能力，没有体现科学执政和民

6、主执政，符合题意，从而排除。党不具有组织社会主义经济建设的职能，表述错误。材料进一步体现了中国共产党在我国的地位，即中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，正确。故选C。7.(2013新课标全国II17题)2012年3月，在全国政协十一届五次会议进行界别分组讨论时，政协委员就如何管理政府预算外资金、治理“小金库”展开激烈辩论。这种辩论是( )人民政协对政府工作进行监督的体现人民政协履行参政议政职能的表现政协委员管理国家事务的具体表现政协委员参与政治协商的基本形式A. B. C. D.A。本题考查政协的知识。政协委员就如何管理政府预算外资金进行讨论，体现了政协参政议政，对政府工作进行监督，故

7、正确。政协委员不直接管理国家事务，错误；辩论不是政协委员参与政治协商的基本形式，错误。8.(2013北京卷34题)费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论，“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了( )A.中华各民族在历史上的发展是不平衡的B.民族凝聚力是国家综合国力的重要标志C.中华民族是具有历史性的多民族共同体D.民族平等奠定民族团结的政治经济基础C。本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的关健信息：中华

8、民族各有其发展特点，但也有共同的一面，说明的是中华民族是一个共同体，选项C符合题意；中华民族发展不平衡并没有涉及，排除A；材料没有涉及民族凝聚力，排除B；D与题意无关。9.（2013天津卷13题）（10分）阅读材料，回答问题。人民民主是社会主义的生命，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，下表所列是十一届全国人大常委会的部分工作。1常委会审议的法律草案原则上都在中国人大网上公布，五年中先后向社会公布48件法律草案；同时健全吸纳公众意见反馈机制，积极回应社会关切2结合听取审议国务院有关报告开展专题询问，并通过电视、网络等媒体进行现场直播；对重点问题加强跟踪监督。3加强和改进代表联络服务工作，建立

9、健全260多个全国人大代表小组，拓宽代表联系人民群众的渠道，支持代表通过多种形式听取和反映群众意见。4依照法定程序，保证常委会组成人员充分发表意见，在基本达成共识的基础上进行表决，实行一人一票，按照多数人的意见作出决定。运用政治生活知识说明，材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的。本题以十一届全国人大常委会的部分工作为材料设置情景，生活气息浓厚、文字表述简洁明了，设问要求运用政治生活的相关知识作答，综合性较强，对有效获取和解读信息以及结合材料加以理论阐述的能力要求颇高。解答本题的基本要求是准确把握设问的知识指向，即知识指向为第三单元第五课的内容；关键是准确把握设问中“全国人大常委会

10、的工作是如何保障人民当家作主的”的要求，答案设计要求考生结合材料从四个角度回答：一是常委会审议的法律草案在大网上公布，健全公众意见反馈机制，积极回应社会关切，表明人大常委会扩大人民有序参与立法的过程，科学立法、民主立法：二是听取审议国务院有关报告，对重点问题加强跟踪监督，表明人大加强对政府的监督，促使其更好地工作；三是加强和改进代表联络服务工作，拓宽民意反映渠道，通过多种形式听取和反映群众意见，表明人大代表更好地履行职责、代表人民利益。四是依照法定程序，保证常委会组成人员充分发表意见，并按照多数人的意见作出决定，表明坚持民主集中原则，体现民原意。( 10 分）扩大人民有序参与立法的过程，做到科

11、学立法、民主立法。 通过行使监督权促进政府改进工作，对人民负责。 支持人大代表更好地履行职责，代表人民利益。 坚持民主集中制原则，体现人民意志。10.(2013新课标全国II38题)(26分)阅读材料，完成下列要求。城镇化，指农村人口、富余劳动力和企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。材料二：随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注。M省2010年对1460户被征地农民进行了入户调查。调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76271元；与土地被征前相比，34%的家庭收入增加，户均增加

12、7125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。(2)假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。(12分) (1)被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。(3分)(2)部分被征地农民就业困难、收入减少，应提高就业指导和政策支持。(3分)(3)部分被征地农民未被纳入社会保障体系之中，应扩大保障体系覆盖范围，并提高保障水平。(

13、3分)(4)加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。(3分)第(2)问要求运用政治生活中人大代表的权利等相关知识，问题指向比较集中，解答时应按着一定的逻辑关系，把知识和材料结合起来。要求提出合理化建议。可从材料中找建议，从课本知识中找建议，从当前政策中找建议，应提取材料的有效信息，有条理地组织答案。11.（2013安徽卷39题）（28分）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。第一组 聚焦“民富”十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010

14、年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。（1）结合第一组观点，回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20分）（1）如何实现：贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享。坚持科学执政和民主执政。充分发扬民主，激发人民创造热情；遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转

15、变，在发展的基础上实现居民收入倍增。本题考查学生论证和探究问题的能力审设问，第一小问审设问可知，考查：“政治生活中中国共产党有关知识”；主体：中国共产党；题型是措施型试题；切入点是如何实现最广大人民根本利益。审材料可知中国共产党做法：激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式。答题思路：“激发人民群众智慧”体现中国共产党坚持以人为本、执政为民；尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，做到发展依靠人民；坚持科学执政和民主执政。“加快转变经济发展方式”体现中国共产党遵循社会主义建设规律。中国共产党的性质、宗旨和指导思想、执政理念、中国共产党的领导方式和执政方式12.(2013广东卷36题)(28分)阅读

16、下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。”(1)结合材料一，运用政治生活中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。(12分)这是由党的领导和执政地位决定的，中国人民经过长期实践选择了党，所以党要为人民掌好权，用好权。这是党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族先锋队，全心全意为人民服务的宗旨决定了党要为人民掌好权，用好权。这是党坚持和完善民主执政的需要。坚持为人民执政、靠人民执政，掌好权，用好权。这是贯彻党的

17、“三个代表”和“科学发展观”的需要。立党为公，执政为民，以人为本要求党要为人民掌好权，用好权。政党知识在广东高考主观题中一直是“冷点”，从2003年2012年近十年时间没出过主观题。相信备考时老师和同学们已做好复习准备。相关知识在教材中比较集中，体系也明晰，主要观点是党的地位、性质、宗旨、执政方式、指导思想等。审这个题要注意答题角度是为什么，组织答案时要注意切合设问，要注意教材观点的转换，容易忽略的是执政方式和指导思想等。13.（2013新课标卷38题）（26分）阅读材料，完成下列要求。十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。材料一2002年，党的十六大报告提出

18、积极发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革。2007年，党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力。2011年，党的十七届六中全会通过中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，强调推进社会主义核心价值体系，提出文化改革发展的重大举措和加强与改进党对文化工作的领导要求。2012年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路扎实推进社会主义文化强国建设。（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。（12分）（1）通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标。确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。第（1）问考查的党的知识，肯定是党的性质、宗旨、领导地位、执政方式等知识点；第（1）问，和平时的总结也不沾边啊。这时候，我们需要认清形势，纠正定式思维，要活学活用，更要具体问题具体分析。在第（1）问中，侧重点是中国共产党如