实验内容实验类型

1、实验内容 实验类型19月1-2我看到了什么分组29月5-9校园的树木分组39月12-16大树和小草水生植物分组分组49月19-23植物的叶分组59月26-30植物发生了什么变化分组710月10-14植物有哪些相同的特点演示寻访小动物分组810月17-21蜗牛分组蚯蚓分组910月24-28蚂蚁分组金鱼分组1011月1-4动物有哪些相同特点演示1211月14-18我们周围的材料分组哪种材料硬分组1311月21-25比较韧性分组 它们吸水吗分组1411月8-12月2材料在水中的沉浮砖分组 瓦和陶瓷演示1512月5-9给身边的材料分类演示 水分组1612月12-16水和食用油的比较分组 谁流得更快一些

2、分组1712月19-23比较水的多少分组 我们周围的空气演示18 12月26-30空气占据空间吗演示空气有重量吗小学科学三年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班11我看到了什么观察大树及其周围环境12校园的树木观察校园里面各种不同的树13大树和小草观察比较大树和小草的区别14水生植物比较水葫芦和金鱼藻的异同15植物的叶观察叶的组成，比较各种叶子的异同16植物发生了什么变化观察记录植物的变化情况17植物有哪些相同特点比较陆生植物与水生植物的生长条件观察向日葵的一生21寻访小动物观察记录校园里面的小动物22蜗牛（一）观察蜗牛的身体组成饲养蜗牛并观察蜗牛的运动23蜗牛（

3、二）观察蜗牛是怎样吃东西的24蚯蚓观察蚯蚓的身体观察蚯蚓的刺激反应25蚂蚁观察蚂蚁的生活和活动观察蚂蚁的身体组成26金鱼观察金鱼及金鱼的进食和呼吸27动物有哪些相同特点观察记录动物之间的相同特点31观察我们周围的材料观察记录身边的材料寻找生活中常见的材料32哪种材料硬比较各种材料的硬度认识金属材料的特性33比较韧性比较各种材料的韧性实验认识塑料的特性及在生活中的应用34它们吸水吗比较各种材料的吸水性实验制作一张纸35材料在水中的沉浮比较各种材料在水中的沉浮情况了解木头并观察木头在生活中的应用36砖瓦和陶器、瓷器研究砖和陶器、瓷器的性质研究黏土的变化37给身边的材料分类给身边的材料进行分类41水

4、找出哪袋是水42水和食用油的比较观察水和食用油之间的区别43谁流得更快一些比较水、食用油、洗洁精之间的流动性44比较水的多少比较不同瓶子中水的多少认识并会用量筒45我们周围的空气证明空气存在的实验比较空气和水的区别46空气占据空间吗空气占据空间的验证实验空气占据空间的变化实验47空气有重量吗测量空气的重量实验小学科学四年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班11我们关心天气观察天气预报图记录当天的天气情况12天气日历制作天气日历13温度与气温室内外温度的测量和比较实验 气温的测量与记录实验14风向和风速制作一个风向标会描述风速15降水量的测量制作并使用雨量器降雨量观

5、察与测量实验16云的观测观察云及给云分类17总结我们的天气观察统计分析温度变化统计分析云量变化统计分析风向和风速变化统计分析降水量变化21水能溶解一些物质食盐在水中溶解实验探究面粉在水中是否溶解实验过滤实验22物质在水中是怎样溶解的高锰酸钾的溶解实验不同物质在水中的溶解实验23液体之间的溶解现象观察胶水和洗发水是否在水中溶解观察醋、酒精与食用油在水中是否溶解24不同物质在水中的溶解能力比较食盐和小苏打在水中的溶解能力测试气体在水中溶解能力实验25溶解的快与慢比较溶解食盐快慢实验研究加快水果糖溶解的方法26100毫升水能溶解多少克食盐研究一杯水能溶解多少食盐的方法27分离食盐与水的方法蒸发食盐水

6、实验31听听声音研究音叉发声实验比较击打各种钉子发声的实验32声音是怎样产生的研究发声原因实验33声音的变化比较声音强弱的实验比较声音高低的实验34探索尺子的音高变化探索尺子音高变化实验35声音的传播研究声音的传播方式36我们是怎样听到声音的模拟“鼓膜”的振动实验37保护我们的听力控制物体发声实验42骨骼、关节和肌肉观察上肢运动情况43运动起来会怎样（一）测量心跳和呼吸实验研究呼吸加快的实验44运动起来会怎样（二）研究心跳加快原因实验45食物在体内的旅行研究食物在人体中的去向46口腔里的变化观察口腔和牙齿47相互协作的人体器官了解人体各器官的工作及相互联系小学科学五年级上册实验项目表序课文题目

7、观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班11种子发芽实验（一）种子发芽实验12种子发芽实验（二）整理分析实验记录的信息13观察绿豆芽的生长绿豆芽的生长实验14蚯蚓的选择探究蚯蚓生长环境实验16做一个生态瓶生态瓶的设计和制作17改变生态瓶改变生态瓶的生态环境实验21光和影研究影子变化的规律的实验22阳光下的影子观测阳光下的影子及变化23光是怎样传播的探究光是怎样传播的实验24光的反射光的反射实验25光与热研究光的强弱与温度关系的实验 26怎样得到更多的光和热物体的颜色与吸热关系的实验阳光直射、斜射与吸热关系的实验27做个太阳能热水器设计并制作太阳能热水器28评价我们的太阳能热水器展示并检验太阳能

8、热水器33岩石会改变模样吗探索岩石变化原因的实验34土壤中有什么寻找土壤成分实验35雨水对土地的侵蚀雨水对土地侵蚀模拟实验36探索土地被侵蚀的因素探索土地侵蚀原因的模拟实验37河流对土地的作用河流对土地侵蚀原因的模拟实验38减少对土地的侵蚀设计和建造模拟家园41我们的小缆车安装一辆小缆车拉力大小与小车运动关系实验42用橡皮筋作动力橡筋圈数与小车行驶距离关系实验43像火箭那样驱动小车气球驱动小车的实验44测量力的大小测力计测量物体重力的实验45运动与摩擦力摩擦力大小与接触面关系的实验摩擦力大小与物体重量关系的实验46滑动与滚动测量滚动与滑动摩擦力大小的实验47运动与设计观察自行车上与摩擦有关的设

9、计48设计制作小赛车设计并制作小赛车小学科学六年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班12杠杆的科学研究杠杆尺的实验13杠杆类工具的研究杠杆类工具的比较实验小杆秤的观察与制作14轮轴的秘密研究轮轴作用实验研究轮的大小对轮轴作用的影响实验15定滑轮和动滑轮研究定滑轮的作用的实验研究动滑轮的作用的实验16滑轮组研究滑轮组的作用的实验17斜面的作用研究斜面的作用不同坡度斜面的比较18自行车上的简单机械齿轮大小对改变轮子转动快慢的研究寻找自行车上的简单机械21抵抗弯曲纸的宽度与抗弯曲能力关系实验纸的厚度与抗弯曲能力关系实验22形状与抗弯曲能力纸的形状与抗弯曲能力的测试实验瓦

10、楞纸板的研究23拱形的力量测试纸拱的承重能力实验搭一个瓜皮拱24找拱形寻找生活中的拱形构造25做框架制作四边形框架并与三角形框架比较做一个坚固的正方体框架26建高塔探究高塔不容易倒的实验建造不容易倒的“高塔”27桥的形状和结构模拟建造“钢缆桥”28用纸造一座“桥”设计并制作一座“纸”桥31电和磁通电导线靠近指南针的实验通电线圈靠近指南针的实验32电磁铁制作铁钉电磁铁改变电磁铁南北极的实验33电磁铁的磁力（一）研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系34电磁铁的磁力（二）研究电磁铁磁力大小与其他因素的关系设计制作一个强力电磁铁35神奇的小电动机观察拆开的小电动机探究小电动机转动原因的实验36电能和能量

11、调查家用电器的能量转换情况37电能从哪里来用手摇发电机发电的实验（演示）用小电动机发电的实验41校园生物大搜索观察记录并分类校园的动植物43多种多样的植物观察植物的特点并进行分类44种类繁多的动物观察动物的特点并进行分类45相貌各异的我们比较人相貌上的区别46原来是相关联的观察鸽子与金鱼之间的同异47谁选择了它们体形与降温的关系模拟实验（建议不做） 周次 课时 教学内容 实验目的 一至四 8 第一章植物 1、引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动；鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活 动；让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进

12、行“爱护草木，保护环境”的教育。 2、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。 五 至八 8 第二章动物 1、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物，在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物，珍惜生命，保护生态环境的教育。 2、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获 得关于动物的观察特征、分类特征、动物的多 样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、 环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。 中小学视频课程

13、和学习资料大全 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 视频课程 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 学习资料 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 公开课 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 找老师 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 逛论坛 九 至十二 8 第三章我们周围的材料 1、能有顺序、有目的、仔细地观察。能用文字、 图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。 2、对