中班下学期体育教案《袋鼠跳》8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班下学期体育教案袋鼠跳8篇中班下学期体育教案袋鼠跳8篇中班下学期体育教案袋鼠跳篇1 一、工作重点。 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的才能，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个弥漫爱的班级空气，让幼儿有安好感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、持续专心学习新纲要，树立正确的教导观，统一教导思想，并转化为教导行为。 4、扶助家长具备正确的儿童观、教导观、学识观，明确幼儿期教导重心是天性才能的培养，使家长认同熟谙我们的教导宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教导活动，形成良好的家园对话互动网。 二、概括的工作。 1、每周五举行班会，

2、共同总结一周的工作处境的，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展处境的，调动下一步目标； 3、每天下班前坐下来小结当天处境的，筹划其次天的工作。 4，三位老师取长补短，彼此学习，不断提高自身素质。 三、教学工作。 1、语言方面；让孩子学习专心查看图片内容，并连贯的大胆的陈述，通过学习绕口令、古诗等，扶助孩子发音吐字更明显，培养他们对文学作品产生兴趣。激励孩子创编故事的开头和结尾，会使用一些连贯词。 2、社会方面：让孩子熟悉自我，热爱自我，懂得劳动是荣誉的，懂得关切他人。通过一些小制作，巩固孩子做事的信仰，让他们做自信的人。通过赞美他人，做一个与人友

3、好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我养护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小仆人。 3、科学方面：通过一些科学小测验，让他们学习一些科学学识，懂得一些科学道。 4、音乐方面：学习大胆夸诞的演唱，学习一些简朴的乐学识，熟悉节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。 5、数学方面：让孩子熟悉一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 6、美术方面：提防赏识各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏才能。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具和材料。 7、健康方面：让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、安好生活的、心理健康等方面的学识。 8、体育方面：让孩子在平衡、协

4、调、灵敏、柔韧、气力、速度等身体机能联系中磨练身体。 9、学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。 四、大型活动。 1、2月底开展幼小贯穿座谈会； 2、3月份开展小书包活动； 3、4月份举行幼儿体检活动； 4、5月参观小学，开展家长观摩课活动； 5、6月举行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。 总之，我们将同心协力，共同搞好班级工作，让各位合意。 中班下学期体育教案袋鼠跳篇2 班主任工作是一门艺术。小学生虽然小，但都有其独特的思想、性格。仅仅靠规章制度来约束他们，并非能取得好的效果，强行制约他们的行动，学生倒是宁静了，那校园将变成一潭死水，对于正常的学习、生活会失去信仰。所

5、以，我认为要做好班主任工作，既要有切实可行的规章制度作保障，又要有科学的管理方法。这都需要我们学习，特制定研修筹划： 一、指导思想 专心贯彻中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干条观法、教导部关于进一步加强中小学班主任工作的观法全国中小学班主任培训筹划等文件精神，以科学的进展观为指导，结合自身的实际处境，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。 二、研修目标 通过研修，深入了解当前班主任工作的特点、要求，明确工作任务和职责，优化德育教导、班级集体管理的策略与方法，内化并提升自身的综合素质，巩固班主任工作的针对性和实效性，进一步提升自己的工作层次和水平。 三、 保障措施

6、1、 积极加入学校组织的各种研修活动，听知名专家、出名模范班主任的专题报告等。 2、 专心研读教材及其他资料，完成研修作业，结合实践反思加入校内研讨交流，提高研修的实效性。 3、 积极加入网上班主任研修，做好摘抄和批注。 4、 积极加入区班主任研修札记、实践反思、案例评析、阅历论文等成果交流、评比活动。 四、 学习课程概括安置表时间 主题单元 3月份 1.班主任工作制的历史前沿 4月份 2.新时期需要什么样的小学班主任 5月份 3.新时期谁来做小学班主任 6月份 4.新时期小学班主任做什么(上) 9月份 5.新时期小学班主任做什么(下) 10月份 6.新时期怎样做小学班主任 11月份 反思研修

7、过程，总结研修收获，打定考试 12月份 加入理论考试，年终总结 #63328 中班下学期体育教案袋鼠跳篇3 本学期，我班将专心贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更概括，使每个都有进步;在教学上，专心抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。 一、班级处境分析： 本班工作人员以热心、细心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还热爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普遍话，对老师提出的常规要求在不断指点下根本能完成;热爱嬉戏，且玩得分外投入

8、。大片面孩子娇生惯养、自理才能较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我操纵意识较差，热爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关切。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“对等对待每一个孩子，精心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学一向以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再指点，都能够主动完成好;我们持续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯专心抓好。 2、把的才能培养作为重点。 才能培养是促进的

9、大脑的进展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。 3、培养的品德教导 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道养护视力，看书、绘画要保持正确模样。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道养护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不清白的食物。 (4)知道天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做强烈。 5、安好常识 (1)不玩危害嬉戏，不去危害地方。 (2)懂得交通安好。 (3)会处理可能遇到

10、的简朴危害。 (4)有自我养护的意识。 6、生活卫生习惯及生活才能 (1)正确、急速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇明净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、急速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表感激，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 中班下学期体育教案袋鼠跳篇4 一、班级处境分析： 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有片面幼儿在家养成了一些不良习惯，概括表现在：自理才能

11、差、凭借性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会持续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的根基。 二、工作任务与概括措施 (一)教导教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，巩固体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和加入体育活动的兴趣。 2、进展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进对环境的熟悉，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手才能。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养忠诚、自信、好问、友爱、大胆、保护公物、抑制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不

12、凭借别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地举行活动。 措施： 首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段举行教学。 其次，提防个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同才能的幼儿提出不同要求。 再次，持续以预成课程与生成课程相结合的方式举行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学识，充实幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的天性进展。 结果，通过日常生活及教导活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法举行。 (二)家园共育方面 1、把日常生活教导与家庭教导紧密联系，让家长积极

13、合作引导幼儿，使家长成为日常生活教导的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或加入活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教导内容及教导方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作处境，巩固与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安置、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长交流信息。 3、挖掘家长中的教导资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教导活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成彼此探讨、沟通、学习的良

14、好家园互动气氛。 并校正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教导好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺遂的完成的。 #76966 中班下学期体育教案袋鼠跳篇5 一、指导思想 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导才能。”本学期我班以实施家园同步教导为突破口，统整各方教导资源，从而使家长树立了正确的教导观念，掌管科学的育儿学识，提高了家庭教导水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过交流了解到幼儿在家的生活

15、习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根基。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学识讲座，家长接洽活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学识，宣传新的幼教观念，提倡素质教导，扶助家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活处境，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赋予监视，并提出名贵的观法，做好家长反应资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 三、家长工作措施 1、有针对性的与家长交流，了解幼儿的

16、家庭范围和幼儿的生活习惯，天性特点。 2、专心填写家园联系栏向家长宣传科学育儿的学识。 3、召开家长会，定期发放调查表。 4、向家长宣传春季育儿的保健学识。 5、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 6、征求家长观法，做好反应工作。 四、概括月工作安置 (一)三月份 1、做好新学期幼儿接待工作，及开学典礼仪式。 2、实时更换家园联系栏内容。 3、对未实时入园的幼儿做好家访工作。 4、为家长会的开展做好打定工作。 5、对于网站的照片及教导笔记实时更换。 (二)四月份 1、整好班级幼儿常规。 2、对主题墻内容实时更换。 3、做好家长工作。 4、备好每一节课，争取让每个幼儿

17、都能理解。 5、保证每一个幼儿的安好。 (三)五月份 1、做好班级观摩打定工作。 2、以班级为单位，结合五一劳动节开展“劳动真喜悦”主题教导活动，如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等，点缀歌曲劳动最荣誉、绘画自己的劳动处境丰富五一主题教导。 3、打定教师根本功考核：说课。 4、说六一方案、讲预案，庆“六一”彩排。 (四)六月份 1、做好班级观摩评比打定工作。 2、 以班级为单位，结合端午节或父亲节(教师自选)开展主题教导活动，如手工活动包粽子、美术活动我的爸爸才干大等，提升幼儿园对幼儿德育、情感教导。 3、打定教师根本功考核 4、“懂礼仪 明事理”礼仪节暨六一庆祝活动

18、(幼儿园做出小报发放给家长) 5、专心写好各类总结并上交。 (五)七月份 1、实时做好电访工作，保证幼儿安好。 2、打定教师假期培训工作。 4、主动与家长联系沟通交流。 5、 持续举行招生工作。 中班下学期体育教案袋鼠跳篇6 一、指导思想 新纲要是指导教师将规程的教导思想和观念转化为教导行为的指导性文件。本学期，我们将持续努力，深入理解纲要的精神，并落实于平日的各项活动中。以园务筹划和保教筹划为指导，结合本班幼儿的实际进展处境，更新教导观念、提高教导技能，促进我班幼儿在原有根基上得到更为全面的进展。 二、班级处境分析 新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理才能及常规方面都对比好。孩

19、子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。更加在语言陈述上，胆子和自信仰及表现的欲望巩固了，但在语言的连贯性陈述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大片面孩子都热爱音乐活动，表现出高兴的心绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索才能和操作才能有了明显的巩固。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 三、工作重点及措施 (一)保教工作方面： 1.持续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2.报告孩子们夏天来了，早晨的时间特别名贵，因此要按时来园加强晨间磨练。更加是个别早上来园较晚的幼儿。 3.持续培养孩子生活自

20、理才能，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。 4.户外活动前的打定工作，教给幼儿一些自我养护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松高兴的气氛中巩固体质。 5.按照纲要的要求及本班实际处境开展五大领域的主题教导活动，并与家长积极合作突出本班的教学特色。 6.找出孩子的天性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7.结合主题教导为幼儿创设与教导活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教导功能。 8.教学上，力求做到充分的打定每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在喜悦的空气中学习

21、，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1.提防培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。 2.留神查看、了解幼儿的身体处境，对个别生病的幼儿举行全天查看并记录，适当让他们多休息，留神饮水。 3.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照管自己。如开展气象台、查看角等活动。 4.对幼儿举行安好防范教导，时刻指点幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历举行安好、养分的

22、保健教导，提幼儿自我养护意识和才能。 5.每天按家长要求促使孩子按时吃药。 (三)日常行为模范方面： 中班是对幼儿举行养成教导的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我梦想能通过各种教导活动及日常生活中的不断指点让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小挚友打闹的文明幼儿，并对那些自理才能相对较弱的幼儿赋予扶助。通过调配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、扶助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (四)安好工作方面： 安好工作压倒一切，安好工作显得尤为重要，就要求老师工作做

23、得更细心些，要结合幼儿年龄特点，举行适当的安好教导，巩固其自我养护意识和才能，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安好管理工作，如晨间安好检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡查，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，实时上报实时处理，把安好工作放在第一位;专心查看幼儿的活动处境，制止担心全事情，树立安好意识;利用一日活动中各个环节，穿插安好教导、加强幼儿的安好意识、扶助幼儿掌管一些自我养护技能。提高自己的责任心，细心摈弃一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留神不碰热汤等。尽量保证幼儿在安好的环境下健康成长。 (五)教学目

24、标(五大领域)： 健康领域任务： 1、心绪稳定、高兴，感受到幼儿园生活的喜悦。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。 3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危害物品和危害嬉戏，在活动中会养护自己不受伤害，并留神不伤及他人，遇到危害时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、高兴地加入户外嬉戏活动和体育磨练，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作对比到位、灵敏、协调。 语言领域任务： 1、能用普遍话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当

25、众讲话; 2、留神倾听别人的讲话，对比切实地理解别人讲话的意思和回复问题; 3、初步尝试描述简朴的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整; 4、热爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、热爱学说普遍话，逐步发准翘舌音等。 社会领域任务： 1、喜悦、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步巩固自信仰; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规矩，知道和遵守一些简朴的社会规矩。知道明

26、显的对与错，情愿学习好模范，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和扶助下，尝试自己解决; 6、崇敬长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感恩他人对自己的爱。 科学领域任务： 1、乐于察觉周边环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享察觉的喜悦。 2、奇怪、好问，能积极加入探索、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的察觉。 4、对周边环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中的常见的科学现象，热爱加入查看、操作、测验，初步学习做查看记录; 6、热爱关注周边自然环境，情愿加入一

27、些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 艺术领域任务： 引导幼儿积极加入艺术活动，感受并爱好生活环境中的美，引导幼儿用自己热爱的方式举行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从周边环境、生活中察觉美好事物，逐步对艺术产生兴趣。 2、热爱加入艺术活动，乐于用自己热爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些根本动作和模仿动作、学习使用一些简朴的节奏乐器，学习举行简朴的歌词仿编，识别掌管二拍子和三拍子的节奏。 美术： 1、能够自如的选择材料举行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简朴的美术工具和材料，表现、塑造简朴的物体形象，尝试根据身边的物品、

28、废旧材料举行想象和制作一些简朴的玩具。 (五)家园工作方面： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导才能。在本期，我们依旧要做好家园联系工作：做好幼儿学识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家处境)、当幼儿在幼儿园展现任何处境后，做到实时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。 1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，细致公开表示我班的教导筹划，活动安置以及片面内容，需要您合作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的合作我们开展活动。 2.对片面是家中长辈来接孩子的处境，我们不仅会口头传达，还会根据处境

29、留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免展现传话不清或口误处境。 3.在“家园信息栏”中，经常刊载一些能表达我们工作理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教导孩子的方法与途径。 4.利用家长来接孩子的时间，向家长约莫的说说孩子的在园处境，在日常工作中的进步与缺乏，实时与家长交换观法，共同想手段扶助幼儿校正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“六一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极加入亲子活动。 5.指导家长阅读一些早期教导的杂志，更新家长的教导观念。 中班下学期体育教案袋鼠跳篇7 一、班级处境分析 总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较

30、大进步，更加是在体能、语言表达、社会交往、规律思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动弥漫兴趣，他们爱好嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成天性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关切，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，可怜心、责任感对比缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不平匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待持续培养的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学打定工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读

31、、前书写的训练，将学前的打定工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根基。 2、以学前教导纲要为指导，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教导目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑战性的教导内容和贴近幼儿生活的教导形式，用心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长察觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学举行生成教导活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到得志，得到高兴的体验，并在活动中逐步形成合作探究的师生互动。 4、提防区域活动的开展，进一步斟酌与尝试将区域活动

32、与主题活动融合，挖掘各个活动区活动的教学潜能，留神活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有筹划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留神材料投放与幼儿进展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动察觉并提防在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教导目标 语言领域： 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令，并能按依次行动。 (2).对生活中的语言、声调理奏敏感，能分辩不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心绪、态度等) (3).能用普遍话与人交流，表达自己的意思。 2.表达交流 (1).容许与不熟谙的人交谈。 (2).能领会地陈述事情的前后经过，语言领会完整。 (3)

33、.会用多种方式提出问题。 3.赏识阅读 (1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简朴的文字认读规律。 (2).热爱制作图书，进展连贯陈述和完整表达的才能。 数学领域： 1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与片面的关系。 2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，察觉总数与片面数之间的关系，片面数与片面数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其专心、正确、感激的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体

34、、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录周边事物和现象，初步了解一些简朴的统计方法。 8.能在老师的扶助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面查看与斟酌问题，能通过查看，对比、类推、迁移等方法解决简朴的数学问题。 科学领域 1.扶助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与养护生态环境的活动。(种植)。 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简朴工具和多种材料举行制作活动，能够察觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出确定的创造性。

35、4.使儿童热爱并较长时间参与科学活动，能主动探索周边自然界，并能用绘画或符号的形式记录察觉、提出问题、寻求答案;能关切、保护自然环境。 社会领域： 1、自信仰培养 (1).喜欢劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2).容许采纳有难度的任务，尝试新活动 (3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2.人际交往 (1).主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的喜悦。 (2).容许与众多的同伴合作嬉戏，有确定的坚持性。 (3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。 3.行为规矩 (1).会根据需要自己制定区域嬉戏的规矩，并制作相应的指点标记。 (2).有环境养护的意识，当察觉不

36、当的行为举止时，敢于劝阻。 4.民俗文化 (1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，热爱民俗习惯。 (2).了解江苏(常熟)出名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 (3).知道中国是一个多民族的国家，崇敬少数民族。 健康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和养护方法。 遵守规矩，行为正确，有较强的自护才能。 合群、开朗，积极加入幼儿园的各项活动，并从中感到喜悦。 正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 2、体育磨练 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌管更多走步方法，能独立想出新的走步方法，举行长距离远足活动。 3、掌管多种跑步方法

37、，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往复跑等)，有猛烈地提高跑速的愿望，举行竞赛跑。能绕繁杂障碍走、跑交替300米左右。 培养幼儿良好的弹跳力，有猛烈地提高腾跃距离或腾跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 4、能切实投掷动作，投准目标，提高手眼协调才能。 5、能变换手臂动作走平衡木，掌管各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、纯熟掌管侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行，磨练幼儿四肢气力。养成幼儿大胆、坚持毕竟的毅力及合作精神。 8、按信号急速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻

38、器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规矩和要求，有集体观念，活动中 11、懂得合作，负责、宽容、谦让、固执大胆、不怕困难，运动保健意识和才能进一步巩固。 美术领域： 1、兴趣与审美 能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。 持续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能探索并察觉周边环境和美术作品中的美。 进一步赏识作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 引导幼儿积极主动地参与赏识活动，了解作品简朴的背景学识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等

39、多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 能根据确定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现确定的内容和情节。 进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理安置画面，主体突出，并留神均衡与对称的关系。 3、手工 引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的熟悉和感受。 能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造布局较繁杂的物象，表现其主要特征和某些细节。 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现确定的情节。 综合利

40、用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留神装饰美观。 音乐领域： 1、歌咏活动 积极地参与歌咏活动。 能用自然、美好的声音歌咏，保持正确的唱歌模样，会听间奏，音域一般在 c1c2。 持续学习领唱、齐唱以及简朴的两声部轮唱、合唱，能较自如地操纵、调理自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 能根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 (1)、进一步掌管几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。 (2)、能较切实地随音乐的变化变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 (3)、学习用身体动作组合表现音乐的布局及其形象、情感和内容，积极、纯熟地使用动作、

41、表情、体态与人沟通。 (4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。 3、节奏活动 积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏方法。 主动参与自制乐器，分辩乐器的音色。 进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。 4、赏识活动 倾听、参观周边环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 进一步深入感受举行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌咏、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参与赏识活动，表达自己的感受、体验、想象

42、和创造，提高体验和表现音乐情趣的才能。 养成有情感参与的宁静倾听音乐、参观舞蹈表演的习惯 四、概括措施 1、在一日活动的各个五一节中留神各类学科学识的渗透教导，并在嬉戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学识学习的比例，以做好幼小贯穿工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务筹划的要求，教师专心备课、钻研教材，勇于创新，不断的提升和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、生动的制定教导教学筹划，提防对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极高兴的心绪，促进幼儿的自我表

43、现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教导环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿接待的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作筹划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小贯穿方案打下根基。 2、要求家长合作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根基。 3、每月定期填写好幼儿在园处境报告册 4、坚持每月实时更换“家长园地”， 向家长供给幼儿生活、教导常识赋予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参与班级教学。 5、持续对新生家访、旧生约访，加强平日电话联系，主动实时地与家长沟通，交流幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教导的一致性。

44、6、激励家长积极加入各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 #76196 中班下学期体育教案袋鼠跳篇8 一、处境分析 我班是以双语为特色的混龄测验班，旨在给幼儿创造一个适合的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探索混龄教导。 幼儿混龄教导是将36岁不同年龄阶段的幼儿混杂再一起举行教导的组织形式。混龄教导模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大片面都是孤身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的养护，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也往往发生。如何改善这样的趋势，创造适合的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目标，进展方向。 二、