导学案教研资料教师撰写导学案

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页导学案 教研资料老师撰写导学案 1、什么是导学案导学案是针对学生学习而开发的一种教学方案，主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进他们自学。所解决的重点问题是“学什么”“怎样学”“学到什么程度”，力求把学生放到主体地位、主人地位上来。导学案是师生共用、共同参与、良好互动的载体。2、出示口述学习目的和重点难点有什么意义？明确学习目的无需三维目的、重点和难点，能做到课内明确任务，课后复习有方向，进步自主学习效率。教学的重点、难点又是启发学生思维探究的最正确切入点。重点、难点问题交给学生，能给学生一定的思维启示如观察、比照、推理、归纳、讨论等。

2、让学生自己动脑、动手、动口解决问题，在探究中加深对知识的深化理解，培养学习才能。3、导学的主要过程：1出示问题，学生自学。课前老师首先要把文本中的知识点，训练点提供应学生，让学生带着问题认真阅读教材文本，考虑重点问题，努力完成局部导学目的。其次，老师进展适当辅导，知道学生学习的方法。告诉学生那些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联络才能解决等等。第三，老师应要求学生把自学中有问题的地方做好记录，让学生擅长发现问题，提出问题，带着问题走向课堂。逐步培养学生自主学习的才能，培养良好的学习习惯和正确的自学方法，进步学生自学的有效性。2自学检测，讨论交流。课堂导学前，老师要对学生自学的结

3、果进展汇报交流，检测、反应学生的自学成效，理解学生自学存在的问题。同时对教学中的重点、难点问题引导学生开展讨论交流，形成共识。对不能解决会存在的共性问题，老师应及时汇总，以便在精讲释疑时帮助学生解决。3精讲释疑，当堂训练。精讲释疑是学生在自学检测、讨论交流的根底上，老师根据教学重点、难点及学生在自学交流中遇到的问题，进展重点讲解。精讲释疑，首先内容要精，要有针对性，应根据学生提出的问题和老师设计的问题开展。其次方式要精，要有启发性。要克制满堂灌、满堂问，解决的问题应尽量让学生自主解决，最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维才能。第三，训练要精，要加强针对性的当堂训练，及时检测学生记忆、

4、理解的程度，既要稳固根底知识和根本技能。又要及时发现问题，给予校正，做出讲评。讲评时的重点放在学生学习的难点上，根据练习情况及时调整教学目的、教学进度、教学方法，做到有的放矢。4、导学中如何有效落实老师的导？1指导学生的自学。要擅长结合详细自学内容，对学生进展自学方法的指导，进步学生的自学才能和自学效果。2指导学生的交流。积极引导学生有组织地开展合作交流活动，争取能在小组内解决的问题在小组内解决，并形成共同的学习成果和共性的问题。3引导学生的质疑。对学生学习中的共性的问题或疑难问题，要擅长在解决的方法上给予引导，引导学生学会考虑，形成良好的考虑习惯。4引导学生的小结。要擅长通过对学生学习小结活动的引导，形成完好的知识体系和科学的学习方法，完善学生的学习活动。5辅导个别学生。在学生学习的各个阶段，要加强对特殊学生的指导和帮助，使他们在学习态度、方法及知识技能等方面到达应有的要求。6、导学案使用过程中的几个详细问题：1老师不仅要设计导学案，更要创造性地使用导学案。老师在