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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页小学课堂-小学老师进步课堂有效性研讨会心得开学已经一个月了，各项工作有序而紧凑的进展，为了可以进步课堂有效性，学校召开了研讨会，优秀老师进展了发言，我受益匪浅的几点如下：1值日生责任到人，窗台讲桌等分给学生，这样子有利于工作有序进展的同时也有利于监视。2强调学生学习的兴趣。在一节课最重要的是学习的有趣性。在学习中假如学生没有掌握，也不要勃然大怒，知识和兴趣相比，并不是很重要。3区别对待学生，尤其是在布置作业的时候，因为学生根底不一一，要区别对待，这样子才能更加有效的发挥作业的价值。4关于民主和专制。在教学的最初阶段老师还是要以严厉为主，不能为了追求

2、外表上的师生和谐而丧失教育传道授业解惑的本质。随着自己教学经历的丰富和教学手段的多样化。可以逐步形成自己的特色和放手学生的民主气氛。5布置作业固然是复习稳固新的知识，但是，更重要的是培养学生良好的习惯和坚持的韧性。可以坚持把一件事情做好才可以有所成。作业方面，更多的是对学生性格才能的塑造。6语文教学重点关注阅读和写作。对于根底较薄弱的地区和学生。在写作初期硬性规定字数。在这个根底上无形中翻开了学生的思维，让学生日积月累再谈技巧。7除此以外让学生坚持写日记以及读书笔记。注重积累的作用厚积薄发。8在班里里面强调读书，开展读书漂流活动等活动。一本书让每一个学生都有时机读。9发言老师无一例外都提到了让

3、学生喜欢自己这一点。教学活动本质上就是师生之间的交互活动。建立良好的师生关系是进步自己教学效率的根本方法。10利用眼神，进步自己调控课堂的才能。相较于声嘶力竭的责骂，在关键地方在学生措手不及的时候突然停顿，用严厉的眼神告诉他自己做错了，这样既不会影响自己的教学思路自己已经形成学习气氛，又能对犯错学生起到威慑作用。11长远的评价机制。表现优秀可以得一个印章，五个印章可以换一个贴画。贴画到一定数目可以获得一个老师买的笔记本。在其他学生都用五毛钱的练习本的时候，这个学生可以用老师发的这个本子。对学生的诱惑非常大。12早读假如出现学生注意力不集中的情况可以让学生集体起立，假如学生表现的到达要求就可以坐下，非常钟之后大局部学生就可以完成。13在读书的时候突击，假如只是单纯的老师领读学生就会懈怠。处理的方法是自己在学生中间走动的时候突击指定一个学生进展领读。这样学生就会精神百倍。14处理学生之间矛盾的时候，采取让犯错学生首先各自检讨自己的方式，老师这个时候可以说既然你们已

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