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文档简介
1、专题：中国古代儒家思想的发展历程学习要点与解析学习中应把握一条主线：儒家思想的演变历程。既要了解儒家思想产生、发展和演变的历史进程及其阶段特征，也要了解其他学派思想对其演变和发展的影响.掌握一个理论：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映高考风向标：儒家思想的许多合理部分易和当今构建和谐社会、以德治国、以人为本等一些热点问题相结合。阶段时间背景代表人物及其思想主张影响、评价创立并初步发展 成为正统西汉新发展批判继承明清儒家思想的发展、演变历程 春秋战国宋明考点突破派别程朱理学陆王心学代表程颢、程颐朱熹陆九渊王守仁相同都是理学不同理存在于客观事物中“心”是天地万物的渊源“格物致知”的方法去体
2、会、贯通 “理”“理”在心中，求“理”就是进行内心的反省易混淆考点不受重视压制独尊是否顺应了时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要（居于统治地位）春秋战国秦西汉宋元明清深化提高儒家思想的合理部分：教育理论：伦理道德： 个人修养： 维护社会稳定： 维护国家统一：深化提高儒家思想的合理部分：教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等伦理道德：孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观）个人修养：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人等维护社会稳定：仁、德治、民本思想等维护国家统一：大一统思想(统一祖国)认识与结论2：儒家思想为现代社会主义精神文明建设提供了可汲取的营养。当代中国领导人倡导的“以德治国”、
3、“以民为本”、“和谐社会”的思想，是儒学在当代中国政治理念中的新体现。 方法论： 坚持一分为二方法，取其精华，去其糟粕； 坚持发展的观点，不断赋予其新的时代特点。认识与结论1：儒家思想精华部分是中华民族的宝贵文化遗产，也极大影响了东亚和东南亚思想文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。走进高考1、孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是A社会动荡矛盾尖锐 B百家争鸣趋于合流 C奴隶制度全面崩溃 D封建制度最终形成走进高考2、儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。一下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（ ）A“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”B“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。”走进高考3、“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A. 孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术” C. 王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”4（10年江苏卷）
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