声乐Ⅵ课程教学大纲

1、声乐课程教学大纲（总学时33，学分2）一、课程性质、任务和目的声乐是音乐学专业的专业选修课程，是训练学生掌握科学的发声方法、运用人声进行艺术表现的一门课程。本课程要求学生进一步完善声乐技能技巧，通过中外民歌概述及演唱特点、中外歌剧的发展及演唱特点的学习，进一步开阔眼界，能理解、分析声乐作品，掌握一般声乐作品的风格。二、课程的基本内容和要求中国民歌概述及演唱特点 1、基本内容（1）中国民歌概述（2）西北部民歌（3）江南民歌（4）少数民族民歌：西藏民歌、内蒙民歌、新疆民歌、西南部民歌、东北部民歌（5）民歌风格的创作歌曲2、基本要求（1）了解中国民歌的形成、发展特点（2）初步掌握具有代表性的我国各地

2、民歌的演唱风格特点3、重点难点 （1）中国各地具有代表性的民歌演唱风格特点 （2）学生对民歌的了解不多，可能认为民歌太土、不够高雅，不愿接受外国民歌概述及演唱特点 1、基本内容（1）日、韩民歌（2）印度与印尼民歌（3）意大利民歌（4）德、奥民歌（5）美国民歌（6）苏联民歌2、基本要求（1）了解世界各地具有代表性的民歌特点（2）选择其中的3-4个国家的民歌演唱，较好地体现其风格特点3、重点难点 外国民歌由于语言、传统、审美等各方面的原因，给学习带来一定的困难歌剧的发展和演唱特点 1、基本内容（1）歌剧的诞生与发展（2）歌剧的形式：正歌剧、抒情歌剧、喜歌剧、歌舞剧（3）著名歌剧鉴赏阿依达、卡门、费

3、加罗的婚礼、图兰多、魔笛（4）歌剧的演唱特点2、基本要求（1）了解歌剧的发展历史与形式（2）了解著名歌剧的剧情和音乐特色，根据自己的声部和演唱能力选唱2首歌剧咏叹调3、重点难点 （1）歌剧是一种综合艺术，它融歌唱、戏剧表演、舞蹈等艺术为一体，本内容以欣赏为主 （2）演唱歌剧咏叹调要能真实、投入并有分寸地表达作品的内容，具有角色、情感、情节、情景的感染力中国歌剧概述 1、基本内容（1）中国戏剧与歌剧（2）“五四”后我国歌剧的萌芽：麻雀与小孩、小小画家、扬子江暴风雨（3）根据地与解放初期歌剧的发展：兄妹开荒、白毛女、刘胡兰、小二黑结婚（4）60年代前后新歌剧创作高潮：洪湖赤卫队、江姐（5）80年代

4、后歌剧创作的新时代：伤逝、原野、芳草心2、基本要求（1）了解中国歌剧的发展（2）了解中国著名歌剧的剧情和音乐特色，根据自己的声部和演唱能力选唱2首歌剧选曲作品选唱 1、基本内容（1）中国作品：啊，我的虎子哥、风萧瑟、啊，中国的土地、太阳的儿子、飞出苦难的牢笼、黄河怨、我爱五指山，我爱万泉河、海风阵阵愁 煞人、共和国之恋、古老的歌（2）外国作品：你知道吗？好妈妈、那地方你知道吗？、主人，您听我说、鞭打我吧、在柔软的沙帐里、象天使一样美丽、负心人、跳蚤之歌、我亲爱的爸爸、父亲的哀伤、你这颗冰冷的心2、基本要求（1）加强发声协调性训练，完善歌唱技能技巧。（2）能根据歌曲的风格特点吐字行腔，语言准确，

5、字正腔圆，富有表现力。（3）具有独立分析和处理歌曲的能力，能够用歌声比较准确地表达歌曲的思想感情和风格特点。3、重点难点 （1）根据学生的嗓音特点，进一步加强歌唱发声技巧的训练，协调发声、共鸣、气息、语言的配合能力。 （2）能演唱有一定难度的作品，注意不同时代、不同作曲家、不同民族的作品风格。（3）具有独立分析和处理歌曲的能力，能比较准确地表达歌曲的思想感情。三、学时分配表序号内 容讲 授课内实践小 计1中国民歌概述及演唱特点3142外国民歌概述及演唱特点3143歌剧的发展和演唱特点3144中国歌剧概述3145作 品12517合 计33四、有关说明（一）课程的先修后续课程：先修课程：声乐(声乐

6、选修)、合唱指挥、艺术史与鉴赏后续课程：声乐(声乐选修)、艺术史与鉴赏、（二）教学内容与学时安排是指总学时分配到每块教学内容的大致学时量，教师可根据学生的情况选唱68首作品，但不能少于5首作品。外国歌曲建议用原文演唱。（三）对于主修声乐的学生，在提高自身声乐技能技巧的同时，要指导学生重视声乐理论的学习，养成良好的声乐艺术修养。（四）因为是小组授课的形式，声乐理论部分和新歌教学可在每堂课前集中讲授，声乐理论部分的讲解要与实践结合起来。五、考核形式（一）本课程为考查科目，成绩采用五级记分。（90100优秀；8090良好；7080中等；6070及格；60以下不及格）（二）声乐成绩由平时成绩和考试成绩

7、组成，所占百分比为30%、70%。平时成绩由任课教师根据课堂考勤、学习态度、提问、还课等方面综合打分，考试每人在曲库中选择两首歌曲独唱，由任课教师集体打分，取平均分。六、参考书目1、罗宪君等主编：高等师范院校试用教材声乐曲选集中国作品（一）、（二）、（三），人民音乐出版社，1986。2、罗宪君等主编：高等师范院校试用教材 声乐曲选集外国作品（一）、（二）、（三），人民音乐出版社，1986。3、徐朗 颜蕙先编著：高等艺术师范院校补充教材 中国声乐作品选，上海音乐出版社，1992。4、徐朗 颜蕙先编著：高等艺术师范院校补充教材 外国声乐作品选， 上海音乐出版社，1992。5、俞子正总主编：21世纪

8、高师音乐教材 声乐教学曲选中国作品（一）、（二）、（三）、（四），西南师范大学出版社，2000。6、俞子正总主编：21世纪高师音乐教材 声乐教学曲选外国作品（一）、（二）、（三）、（四），西南师范大学出版社，2000。7、徐小懿编著：民族声乐独唱曲选，上海音乐出版社，1999。8、（意）约瑟孔空著：孔空声乐练习曲50首，人民音乐出版社，2003。9、沈思岩著：声乐讲座，人民音乐出版社，1987。10、沈湘.著：沈相声乐教学艺术，上海音乐出版社，1998。11、刘朗著：声乐教育手册，北京师范大学出版社，1995。12、石惟正著：声乐学基础，人民音乐出版社，2002。13、莫纪纲著：中国艺术歌曲演唱指南，上海音乐出版社，2003。 14、酆子玲编著：歌唱语