初中语文 统编版 九年级上册 第一单元《诗歌朗诵》第一课时 课件

1、朗 诵 技 巧九上第一单元诗歌朗诵（上）主讲人：南山实验教育集团麒麟中学 邓英朗诵？朗读？朗诵？指大声朗读。就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。“设身处地的，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉务期尽情发挥作者当时的情感。美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通。”叶圣陶 重音、停连 七上第一单元春济南的冬天 CONTENTS123停顿语速重音4语调小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头1停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头1停顿停顿指语句或词

2、语之间声音上的间歇。包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。第一小节：愁丝缥缈，轻柔舒缓一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。2语速长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。2语速长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头（稍延长）第二小节：愁丝绵延，语速放慢重音有语法重音和强调重音两种。强调重音：强调特殊感情或某种特殊意义。语法重音？3重音 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我

3、在外头母亲在里头重音有语法重音和强调重音两种。强调重音：强调特殊感情或某种特殊意义。语法重音？3重音语法重音的位置比较固定，常见的规律是:一般短句子里的谓语部分常重读;动词或形容词前的状语常重读;动词后面由形容词、动词及部分词组充当的补语常重读;名词前的定语常重读;有些代词也常重读;如果一句话里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。 后来啊（缓慢延长）乡愁/是一方/矮矮的/坟墓（低沉中带忧伤）我/在外头母亲/在里头（稍微拖音）.重音有语法重音和强调重音两种。强调重音：强调特殊感情或某种特殊意义。语法重音？3重音 后来啊（缓慢延长）乡愁/是一方/矮矮的/坟墓（低沉中

4、带忧伤）我/在外头母亲/在里头（稍微拖音）.第三小节：愁云缭绕，低沉忧伤指一句话里语音高低轻重快慢的配置，表示一定的语气和情感。分为四种: (1)升调 ：疑问、反问、惊异等语气。(2)降调 ：一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。(3)平调 ：陈述和说明及表示庄严、悲痛、冷淡等感情。(4)曲调：表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。特殊的表达手段，例如:笑语、颤音、泣诉、重音轻读等。4语调 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头指一句话里语音高低轻重快慢的配置，表示一定的语气和情感。分为四种: (1)升调 ：疑问、反问、惊异等语气。(2)降调 ：一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。(3)平调 ：陈述和说明及表示庄严、悲痛、冷淡等感情。(4)曲调：表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。特殊的表达手段，例如:笑语、音、泣诉、重音轻读等。4语调 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头 大陆/在那头 （“那头”拖长音，表示惆怅和期盼