2022年三年级计算机上册教案

1、学习好资料 欢迎下载学校三年级运算机活动教案教学内容 ：预备课 教学目标 ：1、使同学明白新学期的要求；2、知道本学期的学习任务；教学重点和难点 ：1、明确新学期的要求；2、明白本学期的学习任务；教学时间 ：1 课时 教学过程 ：一、关于课堂几点要求1、不在桌面、机器和课本上写画；2、不拆卸鼠标、键盘、机器；3、不乱扔纸屑杂物；4、不在机房内大声喧哗、乱窜座位；5、进入机房之前必需把手清洗洁净；6、提前五分钟集队戴好脚套进入机房,按指定的座位就 座；7、选出四名课代表,每节课后负责检查桌面、鼠标、卫 生情形,并准时报告老师；8、进行座位调整；二、本学期的教学任务学习好资料 欢迎下载1、熟识运算

2、机,会正确开关运算机,并学习中英文打字；2、熟识画图软件,会用画图软件画出各种图形；3、熟识各种事物,会用基本外形进行组合搭配做画；4、体会用画图软件做画的乐趣；三、要求同学在学习过程中做到：1、把握信息技术的基础学问和基本技能,包括：信息技 术基础、信息的猎取、信息的处理、信息的组织与发布,信息 技术的应用等；2、在应用信息技术的过程中,去体验与人合作、表达交 流、敬重他人成果、公平共享、自律负责等新的理念；树立信 息安全与道德法律意识；培育判定和制造性思维才能；提高发 现、分析、解决问题的才能；3、以任务驱动,在完成任务的过程中,学会有目的地选 择和应用信息技术这一有效的工具,进行各门学科

3、的学习,探 索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径,培育应用信息 技术进行学习和工作的才能；4、转变学习方式；在学习的过程中,要利用网络有效地 猎取信息,学会识别信息的真实性,归纳分析学问,解决实际 问题,形成自主探究的争论性学习方式；5、加强学习过程的评判；在学习的过程中,学会运用信 息技术表达自己的观点,采纳自评和互评的方法,加强沟通,准时反馈；学习过程的评判包括：学习态度、合作方式、实施学习好资料 欢迎下载途径、解决方法、对新技术的爱好、选择工具的原就、牢靠与有效程度等等,在评判的过程中学会学习；第 1 节 与电脑见面【教学目标 】：1、初步明白运算机；2、学会开关运算机；3、知道鼠标

4、的用法；4、明白什么是窗口；【教学重点 】：1、知道运算机的组成及其作用；2、学会正确的开机和关机；3、娴熟把握鼠标的 6 种操作方法；【教学时间】：4 课时【教学过程】：第一课时一、组织教学二、同学上课要求：1、遵守学校“ 运算机文明守就” 各项规章制度；2、听从老师支配,仔细上好电脑课；3、来去微机室需仔细排队；4、进入微机室后,不吵闹、喧哗,寂静有秩序；学习好资料 欢迎下载5、不任凭乱动微机室内的设备,当心使用、按规定摆放；6、正常使用教学设备和系统,不损坏机器；7、仔细听讲,积极操作,努力学习；三、导入新课 同学们,你们见过运算机吗？运算机是人类最宏大的创造之一,它是个奇妙的万能博 士

5、；它广泛应用于各行各业,能帮人们做很多工作,它是我们；人类的一个好帮手；它仍有一个可爱的名字,叫“ 电脑”你能说说它有什么用吗？揭示课题 :今日我们就来学习第 四、熟识运算机1 课,与电脑见面；运算机的用处太大了,信任你已经很想熟识它,下面我们 就来走近它；1、讲解运算机的主要部件：运算机主要有显示器、主机 箱、键盘、鼠标、音箱、光盘驱动器、软盘驱动器；2、同学说说这些主要部件的作用是什么？3、介绍运算机的其它外部设备：运算机仍有很多与它一 起工作的外部设备,有打印机、扫描仪、数码相机等；4、介绍运算机的操作系统和应用软件；5、同学阅读课本第 样的运算机；五、小结3 页的“ 学问窗” 内容,明

6、白各种各学习好资料 欢迎下载师提问：1、运算机是由哪些设备组成的？与它一起工作的外部设 备有哪些？2、你知道运算机可以帮我们做哪些事情？班级三年级人数反 思其次课时 一、组织教学 二、学习“ 让电脑上班开机”要让电脑工作,必需先启动它；启动电脑简称为开机；1、显示器开关的熟识；2、主机箱电源开机的熟识；一般主机箱的电源开关边上都有一个“让同学明白；3、讲解指示灯的用处；4、讲解开机过程；power” （电源）,先打开显示器电源开关,按一下主机箱上的电源按钮,稍 等一会儿,屏幕上就会显现一个有着很多小图形的画面,这个画面称为 windows98 的桌面,表示运算机胜利启动了；5、同学试着启动运算

7、机；学习好资料 欢迎下载三、熟识桌面1、桌面的范畴；2、桌面图标的熟识；它就像我们家里写字台上摆放的各 种学习用具；3、“ 开头” 按钮的熟识； “ 开头” 按钮特别有用,它几乎 藏着电脑全部的隐秘；4、任务栏的熟识；5、鼠标指针的熟识；四、巩固练习 请大家在你使用的运算机上,精确地指出显示器电源开关 和主机电源开关的位置；班级三年级人数反 思第三课时 一、组织教学 二、电脑操作好帮手鼠标 1、熟识鼠标 鼠标是运算机中特别重要的一个输入设备,它的外形像一 只拖着长长尾巴的小老鼠,所以人们亲切地叫它鼠标；学习好资料 欢迎下载常见的鼠标器有左右两个键,底部有滚球；指导同学观看 鼠标器；使用鼠标时,

8、应把右手食指和中指分别轻轻地放在左键和 右键上,大拇指放在鼠标左侧,无名指和小指放在鼠标右仙,手掌自然在放在鼠标上；当我们移动右手时,鼠标指针也随之 移动；试一试 右手食指放在左键上,中指放在右键上,手指自然弯曲握 鼠标器并移动右手,练习鼠标握法；2、鼠标的六种操作 我们怎样使用鼠标呢？鼠标的基本操作有六种；（讲解,同学动手试一试）移动：握住鼠标在桌子上滑动；指向：把鼠标指针移动到某个图标上,按钮上或需要的位 置；单击：把鼠标指针移动到某个图标或按钮上,用食指快速 地按一下鼠标左键后立刻松开；双击：把鼠标指针移动到某个图标上,用食指快速地连按 两下鼠标左键后立刻松开；拖动：将鼠标指针移到某个对

9、象上,在按住左键不松开的 情形下移动鼠标,当鼠标指针移到需要的位置时再松开左键,对象就会移动到这个位置；学习好资料 欢迎下载单击右键：用中指按一下鼠标右键后立刻松开；三、让电脑下班关机 1、单击已打开的窗口右上角的关闭按钮,依次关闭桌面 上全部打开的窗口；2、单击任务栏上的“ 开头” 按钮,弹出“ 开头” 菜单；3、单击“ 开头” 菜单中的“ 关闭系统”；4、选择“ 关闭运算机” 命令；5、单击“ 是” ,稍等一会儿,电脑主机就自动关机了；这 时再关闭显示器的电源开关,关机操作就完成了；试一试 关闭 Window 98. 第四课时 一、引言导入 我们使用纸牌嬉戏练习鼠标操作；二、新课教学 1、

10、启动纸牌嬉戏 师（讲解并演示）启动纸牌嬉戏的操作方法是：（1）将鼠标指向“ 开头” 按钮,单击左键,显现“ 开头”菜单；（2）指向“ 程序” 选项,显现“ 程序” 菜单；（3）在“ 程序” 菜单中将鼠标指向“ 附件” 选项,显现“ 附件” 菜单；学习好资料 欢迎下载（4）在“ 附件” 菜单中将鼠标指向“ 嬉戏” 选项,显现“ 嬉戏” 菜单；（5）在“ 嬉戏” 菜单中单击“ 纸牌” 悬想,显现如下纸 牌嬉戏窗口,启动胜利；B、双击“ 纸牌” 程序图标,此时就打开了纸牌嬉戏窗口；2、纸牌嬉戏的规章 师（讲解）：开头嬉戏时,在发牌区有一叠扣着的牌；暂 存区摆着叠牌,每叠上面有一张翻开的牌；在窗口目标

11、区中 有的四个目标空位；嬉戏就是要将全部的牌以花色为区分、从 开头、按从小到大次序放到这四个目标空位上；为了达到这个目的,我们就需要移动牌和翻开牌；纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起,也可以直接移动到目标位上；移动到暂存区的牌叠上要求依据从大到小依据次序、红黑相间的规章接在另一张的下面；直接移动到暂存区中的空位上；只有以开头的牌叠可以当全部翻开的牌无法移动时,可以在发牌区发牌,查找可 以移动的牌； 新发出的牌也可以按规章移动到暂存区或者目标 位上；当全部的牌都依据花色区分、大小次序移动到四个目标 位上时,你就可以看到移纸牌胜利的表演了；3、用鼠标玩纸牌嬉戏的方法 移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动

12、的；移动时用鼠标 拖动牌到需要的位置；可以将牌移动到另一张牌的下面,也可学习好资料 欢迎下载以将牌移动到目标位上；翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面；一张背面朝上的牌就 会翻开；发牌：就能当窗口中全部的牌都已无法移动时,用鼠标单 击一下发牌区,可以开头翻牌；将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标 位上的牌；例如：双击,就可以使快速移动到目标空位上；4、重新开头 师（演示）：将牌局重新开头的方法是：单击“ 嬉戏” 窗 口菜单条下的“ 嬉戏” 一栏；再将鼠标移动,单击“ 发牌” 选 项；纸牌嬉戏重新开头；5、退出嬉戏 师（讲解并演示）：通常退出纸牌嬉戏,有两种方法；可以用鼠标双击纸牌窗口的

13、掌握按钮,退出嬉戏；也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“ 嬉戏” 栏,将命 令选单打开,再选择“ 退出” 命令；练习：使用“ 附件” 中的“ 纸牌” 嬉戏,进行活动；第 2 节 用电脑打字【教学目标】1、明白键盘的组成和基本用法；2、把握正确的操作键盘的方法；学习好资料 欢迎下载3、学会中英文打字；【教学重点】1、熟识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双 字符键、空格键、回车键、退格键,并把握它们的用途；2、把握键盘正确的操作姿态和指法；3、学会中英文打字；【教学时间】 8 课时【教学过程】第一课时 一、引入新课 1、上节课,我们学习了运算机的基本输入设备鼠标 的操作,仍记得鼠标有哪几种

14、操作方法吗？（指名说,师再总 结）2、这节课,我们连续学习运算机的另一个输入设备键盘；你知道有什么作用吗？（指名说）师述：向电脑中输入字符,是使用电脑时最基本的一项操 作；输入字符的基本设备是键盘,利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字；二、学习新课：熟识键盘 1、请同学们轻轻地拉开键盘,看看键盘上的键多吗？2、师：键盘上的键太多了,为了便于学习和记忆,我们 把整个键盘分成了主键盘区、 功能键区、指示灯区和小键盘区；学习好资料 欢迎下载3、老师演示：打开“ 金山打字通2022” 的“ 打字教程”中的“ 熟识键盘” 这一页；同学对比自己的键盘熟识键盘的分 区,并数一数每一个分区有多少个键；4、

15、老师巡察并对学困生辅导；5、同学汇报：功能键区有16 个键,主键盘区有61 个键,编辑键区有 13 个键,小键盘区有 示灯,键盘上一共有 107 个键；三、“ 我熟识你”17 个键,指示灯区有 3 个指1、同学再熟识键盘,看看自己都熟识哪些键,同桌间相 互说一说；2、指名说；其次课时 一、组织教学 1、组织同学戴好脚套寂静有序地进入机房,并按指定的 座位就座；2、把书摆放到桌面的左边,头正、身直、足安坐端正；3、开机并由老师机掌握；二、新课 1、熟识字母键、大小写转换键和换档键1）师述：在主键盘区的中部有26 个英文字母键、一个大小写转换键和两个换档键,看书 14 页,对比书,你能在自己的键盘

16、上找到这几个键吗？学习好资料 欢迎下载2）字母键在主键盘区的什么位置？并把它们读一读；3）启动“ 记事本” ,在记事本窗口中输入你刚才读的字母,你发觉了什么？4）键盘有“ 大写” 和“ 小写” 两种输入状态,刚才我们输入的是小写字母, 怎样输入大写字母呢？按 “ Caps Lock” 键可以使键盘从大写状态变成小写状态,或从小写状态变成大写状态；当指示灯区中的“Caps Lock” 灯亮着时,说明键盘处于大写输入状态,此时按字母键输入的是大写字母； 按一下“ Caps Lock” 键,“ Caps Lock” 灯熄灭,键盘变成小写输入状态,此 时按字母键输入的是小写字母；5）同学自己练习：输入

17、下面的一行字母：ABCDEFabcdef 6）除了用“Caps Lock” 键掌握大小写外,仍可以用换档键“ Shift” 转变大小写状态；师演示：在大写状态下,直接按字母键输入的是大写字母,先按下“Shift” 键后再按字母键,输入的是小写字母；在小写状态下,直接按字母键输入的是小写字母,先按下“Shift” 键再按字母键,输入的是大写字母；7）同学完成“ 试试看”：输入下面的一行字母： AaBbCcDdEeFf 比较一下用“Caps Lock” 键掌握大小写与用“Shift” 键控制大小写有什么不同；2、学习双字符键学习好资料 欢迎下载1）同学观看：主键盘区的第一行键和其它键有什么不同的地

18、方？2）师述：在主键盘区的上方和右侧,有21 个键的上下标着两个不同的符号和数字,我们把它们称为双字符键；上面的 符号称为上档字符,下面的符号或数字称为下档字符；3）同学试着直接按双字符键,看看输入的是上档字符仍 是下档字符；4）要想输入上档字符怎么办呢？按住“双字符键,输入的就是上档字符；5）同学操作练习：输入 21 个下档字符；Shift” 键后再按输入下面的算式；（3.5+1.7）=16-5.6/2 3、学习空格键、回车键和退格键 师：在主键盘区底部那个长条键称为空格键；按一下空格 键,就输入了一个空格, 插入点光标向后移动一个字母的位置；在主键盘区和小键盘区各有一个标有“Enter”

19、或“”的键,称为回车键；按回车键的作用是把插入点光标移到下一 行；退格键位于主键盘区第一行的右端,上面标有“” 或“ Backspace” ；按一下退格键,可删除光标前面的一个字符或 者空格；当你输入了错误的字符时,立刻按一下这个键,就能 把你刚输入的错字符擦掉；学习好资料 欢迎下载完成“ 试试看” ：正确输入下面的两行单词和符号,发觉错误要准时改正；Man Dog Cat Mouse “ , $ . % & 三、小结 这节课,你熟识了哪些键,这些键有什么作用？四、正确关闭运算机,安全离开机房；第三课时 一、组织教学 二、正确的操作姿态和指法 师：用键盘向电脑中输入字符是使用电脑的基本功,电脑

20、 高手在键盘上击键时又快又准, “ 弹指如飞” ,你看了肯定很羡 慕吧；梅花香自苦寒来,这种过硬的功夫是在正确操作的基础 上练出来的,只要我们遵照下面的要求操作并勤加练习,也能 很快成为一个击“ 键” 高手；1、操作姿态 师边说生边按老师说的去做；1）挺胸坐正,身体正对键盘, 与键盘的距离约为 20 厘米,双脚自然分开平踏在地面上；2）双肩放松,两臂自然下垂贴在身体两侧；肘部和键盘 平行,手腕放平不要靠在桌子上,手指弯曲轻轻放在键上；3）座位高低要适当,屏幕中心略低于水平视线,眼睛距学习好资料 欢迎下载离屏幕约 45 厘米；4）每隔 10 分钟左右将视线从屏幕上移开一下,休息一会 儿；同桌相互

21、检查操作姿态；2、操作指法 师：主键盘区中的“F” 键和“J” 键上有个小小的突起,这两个键称母键；按键的标准姿态是：将左手食指放在“F”键上,其余三指分别放在“A、 S、 D” 键上；右手食指放在“ J” 上,其余三指分别放在“K、L、；” 键上；双手的大拇指 轻轻放在空格键上,这 9 个键称为基本键；看 17 页的图,把手指放在正确的键位上；3、学习手指的分工；1）看 18 页的“ 手指的分工” 图,自学；2）说说手指的分工；3自己尝试练习正确的指法；三、小结这节课我们学习了正确的操作姿态和指法,你能说说吗？四、正确关机,安全离开机房；第四课时一、组织教学1、组织同学寂静有序地进入机房,并

22、按指定座位就坐；2、把书摆放在桌面左端,头正、身直、足安坐端正；学习好资料 欢迎下载3、开机并由老师机掌握；二、复习引入新课 键盘分为几个区,我们一般在哪个区向电脑输入信息？怎样才能又快又准地向电脑输入信息呢？三、教学新课 1、击键要领 老师第一示范讲解,然后同学操作练习；1）用指尖击键；2）眼睛尽量不看键盘,逐步养成“ 盲打” 的习惯；3）击键时要匀称用力并有弹性,击键后手指快速回到基 本键上来,不击键的时候手指不要离开基本键；4）用小指击打“Caps Lock 、Shift、 Enter” 等主键盘两 侧的键；小指击键时食指不要翘起, 食指击键时小指不要翘起；2、教学键盘指法：（1）、熟识

23、基本键：在主键盘区的中间位置有八个键为基 本键,它们分别是 A、S D、F、J、K、L、；教学各键与手指的位置关系,老师示范,同学练习；（2）、手指的分工；（3）、击键的方法：老师示范讲解,同学操作练习；3、进行基本键的指法练习：讲清要求,同学进行操作练习：学习好资料 欢迎下载（1）正确开机；（2）J、K、L、；键的练习（3）A、S、D、F 键练习（4）A、S、D、F、J、K、L、；键练习（5）关机；三、巩固练习基本键键位指法；第五课时教学过程：一、导入；1、由手偶“ 米老鼠” 提出问题：我要写信给好伴侣,可 是我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊！我真想提高打字速度；2、

24、同学说一说“ 米老鼠” 打字慢的缘由；3、老师总结：是由于它对键盘不熟,没有依据正确的指 法去打字；4、出示课题：练习键盘指法 二、新授；1、课件出示键盘图；师生共同学习,明白键盘分布；2、课件出示键盘图；师生共同学习,明白键盘指法；3、同学进入“ 金山打字通” 进行初步练习；夸奖打得好的同学；发小奖品；4、抢答竞赛；由老师报键,同学抢答出对应的指法；学习好资料 欢迎下载5、老师进行盲打,提出疑问：为什么老师打得快？同学 摸索；老师总结：依据手指分工,每敲完一个键后,手指应快速回到基本键 的位置；三、放松操；带领同学做放松操；四、练习；1、布置练习任务：做好放松操,我们要来比一比,看谁 是今日

25、的打字能手；2、讲解小嬉戏的操作方法；“ 金山打字通”；出示评比标准：；3、同学开头竞赛,老师巡察；4、师生共同评出前五名打字高手,后五名打字能手,全 班是打字快手；5、自由活动时间：任选一个嬉戏进行打字练习；6、同学谈一谈自己喜爱的嬉戏,并说明缘由；五、总结；师：今日,我们学了什么新学问？生答 师：要想提高打字的速度,仅仅明白键盘指法仍不够,仍 得靠平日下功夫多练习；学习好资料 欢迎下载今后,我也要记住键盘上各个键的位置,争取不看键盘就 可以打字,这样,速度就更快了！你们说对不对？第六课时 一、组织教学 二、引入新课 前几节课,我们学习了英文打字,今日这节课我们学习中 文打字；三、学习新课

26、师：在默认状态下,电脑处于英文输入状态,这时在任务栏的右端可以看到一个“入汉字输入状态；En” 按钮；要想输入汉字,第一要进1、同学先在任务栏上找到“En” 按钮；2、老师演示：切换输入法；单击任务栏右端的“En” 按钮,在任务栏的上面弹出一个输入法列表,里面供应了微软拼音输入法、全拼输入法、郑码 输入法、智能 ABC 输入法等多种汉字方法；单击输入法名称 列表中的某种汉字输入法,就进入了汉字输入状态,并可以用 这种方法输入汉字了；成“例如：单击“ 智能 ABC 输入法” ,任务栏右端的“En” 变” ,同时弹出一个汉字输入法提示框,这时就可以用这种方法输入汉字了；3、同学练习用鼠标切换输入法

27、；学习好资料 欢迎下载1）把输入法从英文切换到“ 智能ABC 输入法” ；2）把输入法从“ 智能 ABC 输入法” 切换到“ 全拼输入法” ；3）把输入法从“ 全拼输入法” 切换到“En” ；4、学习使用键盘切换输入法；师演示：进入任何一种汉字输入状态后,按住“Ctrl” 键 后按一下空格键, 就会回到英文输入状态； 以后再输入汉字时,Ctrl” 键后按一下空格键,就可以回到原先的汉 同样再按住“字输入法状态；按住“Ctrl ” 键后按一下“Shift” 键,可以从一种输入法切换到另一种输入法；5、同学练习用键盘切换输入法；四、小结 这节课,我们又学习了什么新学问,你记住了哪些？第七课时 一、

28、组织教学 二、学习新课 师述：我们已经知道,运算机在默认状态下处于英文输入状态,在任务栏的右端可以看到一个“字,第一要进入汉字输入状态；En” 按钮；要想输入汉提问：怎样把输入法由英文状态切换到中文输入状态？（请个别同学上老师机演示）师：这节课我们就用金山打字软件练习中文打字；（揭示学习好资料 欢迎下载学习任务）师示范演示：第 1 步：打开“ 金山打字” 窗口,关闭“ 用户登录” 窗口和“ 学前测试” 窗口后,单击“ 拼音打字”习窗口；,进入汉字输入练第 2 步：按“Ctrl ” 和“Shift” 组合键,使窗口左下方显示“ 智能 ABC 输入法提示框” ；第 3 步：单击“ 词汇练习” 选项

29、卡,进入词汇练习窗口；单击“ 课程选择” ,再单击课程选择框右侧的下拉按钮,在弹 出的列表中单击“ HSK-汉语水平考试词汇” ,再单击其中的“ 一 级字” ；第 4 步：单击“ 确定” ,打开单字练习页面；第 5 步：输入一个汉字的汉语拼音后按空格键,弹出汉字 候选框；第 6 步：“ 啊” 字前面的序号是 1,按双字符键 1 或数字键1,“ 啊” 字就显现在页面中；同学练习：利用金山打字软件练习中文打字选择“ 音节练习” 阶 段中的一课,练习输入中文； （老师巡察指导）第八课时一、组织教学 二、练习中文打字学习好资料 欢迎下载师：上节课我们练习中文打字,大家有没有遇到什么困 难？谁能帮忙解决

30、？师总结：1、必需用小写字母输入汉语拼音,输入大写字母时,电 脑认为是英文字母,不作汉语拼音处理；2、键盘上找不到汉语拼音 ,可以用英文字母 V 代替；3、当所需要的字排在同音字框的第一位（序号是 1）时,也可以不敲数字键,只按一下空格键,或者直接输入下一个字 的拼音,排在第一位的字就会自动输入到页面中；4、假如同音字框中没有你要输入的字,可以按键盘上的“ =” 键或单击同音字框下方的 框中显现你要输入的字；按钮向下查找,直到同音字老师教的这几招书上都有, 只要你是个有心人仔细阅读课 本,不用老师教,信任你都会；布置任务：连续利用金山打字软件输入单字练习页面,注 意字与字之间要输入空格；留意事

31、项：坐姿端正、指法力求正确、 留意个人纪律；（教 师巡察指导,帮忙学困生）教学反思：第 2 节的主要内容为键盘操作和中英文输入方法,要求学生基本把握输入各种字符的方法；在学习主键盘区各功能键的学习好资料 欢迎下载作用时,我讲得太多太细,应当以教材中的“ 试试看” 为主进 行操作练习, 以“ 说说看” 为主进行争论, 让同学自主去发觉,这样同学才能记得牢；在讲授切换中、英文输入法时,依据实际操作体会,重点 教给同学用快捷键切换输入法,并且让同学多练习几遍直到掌 握；第 3 节 画图的好帮手【教学目标】1、熟识“ 画图” 窗口；2、把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法；3、会储存画好的图画；

32、【教学重点和难点】1、娴熟把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法,会画一些简洁的画；2、会储存画好的图画；【教学时间】5 课时【教学过程】第一课时 一、组织教学 二、导入新课 展现电脑图画作品并讲解；板书：熟识“ 画图” 窗口学习好资料 欢迎下载三、新授师述：前面我们观赏的电脑图画作品都是由Windows 的“ 附件” 中有一个“ 画图” 程序画出来,它里面有很多绘图工 具,利用它我们能够在运算机上画出美丽的图画；熟识“ 画图” 窗口 1、老师演示启动“ 画图” 程序；2、同学启动“ 画图” 程序；3、老师介绍“ 画图” 窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、 调色板、窗口掌

33、握按钮、 画纸、滚动条；4、完成课本第 26 页的“ 试试看” ；5、熟识“ 工作台” 上的几个主要部件（1）工具箱 让同学把鼠标指针分别指向工具箱中的每一个工具图标,熟识工具名称和工具图标；（2）工具样式区 让同学单击工具箱中的每一个工具图标,看看哪些工具的 样式,分别有几种样式；（3）调色板 调色板是选择颜色的地方,它由前景色、背景色和颜料僵 组成；同学练习：调配自己喜爱的颜色；（4）画纸学习好资料 欢迎下载四、课堂练习 选择不同的工具时,鼠标指针有什么变化,工具样式区中 显示的内容是否相同？自己试试看；其次课时 一、组织教学 二、新授：做好“ 画图” 预备1、选择画图工具 师：画图时,第

34、一要选择一个合适的画图工具；同学在工具箱里选择工具,看看工具图标有什么变化？2、设置背景色和前景色 师：用鼠标左键单击颜料盒中的某一种颜色,前景色就会 变成那种颜色；用鼠标右键单击颜料盒中的某一种颜色,背景色就会变成 那种颜色；同学练习：把前景色设置成红色,背景色设置成蓝色；3、设置画纸颜色 师：在“ 画图” 窗口中,默认的画纸颜色是白色,可以根 据画图时的需要,设置画纸的颜色；演示操作方法：先将背景色变成需要的颜色,然后单击菜 单栏中的“ 图象” ,打开对应的菜单, 单击其中的 “ 清除图象” ,画纸就变成背景色,同时画纸上原先画的东西也都消逝了；这 个操作也叫更换画纸；学习好资料 欢迎下载

35、同学练习：将画纸的颜色变成浅绿色,然后再变成白色；4、学习使用几何图形工具 1）同学默读课本第 32 页内容；2）完成“ 做一做” 用直线工具画出各种各样的线段；3）用矩形工具画出下面的领奖台；三、练习请使用椭圆工具和圆角矩形工具,画出圆环和杠铃；四、小结学习好资料 欢迎下载这节课你有什么收成？第三课时 一、组织教学 二、引入 上节课我们画过好几幅画,但是都没有储存,当更换新画 纸时,前面画过的东西就自动清除了；下面我们学习怎样把画 好的图画储存到运算机中,以便今后观赏或再做修改；板书课 题：储存图画 三、新授 1、介绍什么是文件、文件夹；一幅画储存到运算机之后,就变成了一个运算机文件（简 称

36、文件）；运算机中储存文件的地方称为文件夹；可以在运算 机中设置很多个文件夹,用来储存不同类型的文件；2、老师演示储存文件的操作方法；3、同学练习画出下面两幅图画,并把它们储存到指定的 文件夹中；学习好资料 欢迎下载4、关闭“ 画图” 窗口方法 1：单击菜单栏上的“ 文件”单击其中的“ 退出” ；,打开“ 文件” 菜单,再方法 2：单击窗口右上角的“ 关闭” 按钮；假如你刚才画的图画没有储存,或者储存后又有改动,会显现对话框；单击“ 是”图 ” 窗口；,将刚才画的图画储存后,关闭“ 画单击“ 否” ,不储存刚才画的图画,立刻关闭“ 画图” 窗学习好资料 欢迎下载口；单击“ 取消” ,不关闭“ 画

37、图” 窗口；四、储存文件并正确关机；第四课时 一、组织教学 二、布置本节课学习任务 1、翠鸣湖畔古老的水车,源源不断地将甘甜的河水引入 田地,滋润着饥渴的禾苗；宽敞、笔直的八车道高速大路消逝 在天涯,银川东部美得像幅画, 画出通往河东机场的高速大路,并以“ 高速大路” 为文件名储存起来；画出翠鸣湖畔古老的水 车,并以“ 黄河水车” 为文件名储存起来；2、观赏范画并对作品进行剖析用什么工具画？用什么工具画？三、学有余力的同学仍可以完成课本“ 松鼠” 的创作；37 页“ 电视机” 和学习好资料 欢迎下载第五课时 一、组织教学 二、布置本节课的学习任务 前面几节课我们学习使用直线工具、椭圆工具、矩形

38、工具 画画,这节课我们完成实践活动；1、观赏作品；学习好资料 欢迎下载2、师述：上面几幅作品都是用线段、长方形、正方形、椭圆、圆等组成的；请你选择其中的一个,仿照着画一画；最好是构思一幅更美丽的作品,检验一下自己的创新才能；3、同学作画,师巡察指导,帮忙学困生；4、展现优秀作品 第 4 节 用电脑画画【教学目标】1、把握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法；2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色；【教学重点和难点】1、重点：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具 和上色工具的用法；2、难点：曲线工具的用法；【教学时间】4 课时【教学过程】学习好资料 欢迎下载第一课时 一、组织教学 二、新课

39、 师：利用电脑可以画出特别美丽的图画；小伴侣们喜爱看 的动画片,绝大多数是用电脑绘制的；前面我们已经学习了几 个绘图工具的用法,为了画出更美丽的作品,需要再熟识几个 绘图工具；1、铅笔工具 师：跟我们在纸上画图一样,铅笔是画图时最基本、最常 用的工具；用法很简洁：单击工具箱中的铅笔工具图标,将鼠 标指针移到画纸上,按住左键拖动鼠标,画纸上就显现了相应 泊线条；不画了,松开左键既可；完成 40 页“ 试试看” ：把前景色变成红色,背景色变成蓝 色,随便地画几个线条,再画一个五角星；2、橡皮工具 师：想想我们平常用的橡皮有什么作用？电脑中的橡皮它 有什么作用呢？你来试试；师：线条是擦掉了,但是在画

40、面上留下了一块块蓝色的疤 痕,为什么会显现这种情形？怎么解决？师：橡皮工具的用途不只是擦除,它同时也是很有用的绘 图工具；奇妙地利用橡皮工具,能画出一些美丽的作品；三、练习：用学过的绘图工具,画出下面几幅图画；（任学习好资料 欢迎下载选其中两幅）四、讲评 其次课时 一、组织教学 二、导入 前面我们学习铅笔工具,觉得铅笔工具不太好把握,很难 画出中意的线条；现在我们介绍一个曲线工具,利用它可以比 较简洁地画出需要的线条；请大家在工具箱里找找哪个是“ 曲线工具” ？三、新授（一）老师示范并介绍曲线工具的用法 1、单击工具箱中的曲线工具图标,在工具样式区选择曲 线的粗细；2、将鼠标指针移到画纸上,按

41、住左键拖动,画出一条线；3、把鼠标指针移到线段左侧的上方,按住左键向上拖动 鼠标,使线段向上弯曲；当弯曲程度符合要求时,松开左键但 不要单击鼠标；学习好资料 欢迎下载4、把鼠标指针移到线段右侧的下方,按住左键向下拖动 鼠标,让曲线向另一侧弯曲；当弯曲程度符合要求时,松开左 键即可；（二）同学练习（三）曲线工具的使用技巧 1、一条曲线最多可以拐两个弯；假如画只有一个弯的曲 线,拖出第 1 个弯后,在原处单击鼠标即可；2、曲线工具仍可画封闭曲线；老师示范；（四）同学练习 四、巩固练习 完成课本第 53 页“ 巩固练习” 的第 1 题；第三课时 一、导入 同学们,我们已经把握了方形和圆形图形的画法；

42、今日老 师给你们看一个新的图形；出示下面的多边形的图画；学习好资料 欢迎下载二、新授1、多边形工具的用法 师：请你们在工具箱中找一找,试一下,用哪个工具可以 画出这个多边形？你能试着画出这个多边形吗？同学尝试练习,老师巡察指导；老师示范并讲解画五边形的步骤；同学完成课本第 45 页的“ 做一做” ；2、画多边形的技巧 师；同学们,老师知道一些有关画多边形的小技巧,你们 想不想知道呢？讲解：假如想撤消重画,敲“Esc” 键即可；画到最终一个顶点时,假如单击鼠标右键,就取消所画的多边形；请同学 们赶快试试吧！同学动手操作；三、巩固练习 请你用多边形工具和刷子工具等画出下面几个生龙活虎 的运动员,并

43、以“ 运动员” 为文件名储存起来；第四课时学习好资料 欢迎下载教学教程 : 一、引入新课 师：碧水、黄沙、苍山、落日 这一切构成了雄浑的西 部风光；现在让我们用丰富的颜色,描画美丽的宁夏川；二、学习新课 1、五光十色的墨水瓶 师：工具箱里有一个墨水瓶工具,利用它可以给图画填上 匀称的颜色,请大家用墨水瓶工具给“ 我的家乡宁夏川” 这幅 图填充颜色；同学看书第 47 页的“ 做一做” 操作完成；师：在你填色的过程中有没有发生意外？你是怎么解决 的？同学摸索、回答；师总结：墨水瓶工具只能在一个封闭的图形中填充颜色；假如颜色漏到其它地方了,可先单击“ 编辑” “ 撤消”,复原到前一步,然后用铅笔将缺

44、口补好后再填色；2、浓淡可调的喷枪 师：用墨水瓶工具填充的颜色是单一的、匀称的；有时需 要用浓淡不同的颜色来表现模糊的成效,这时就需要使用另一 种填充颜色的工具喷枪；同学自由练习使用喷枪工具,你发觉了什么？同学汇报；学习好资料 欢迎下载师总结：选择喷枪上具,工具样式区中显现3 种喷枪样式；按住左键拖动喷出来的是前景色,按住右键拖动喷出来的是背景色；拖支速度越慢,喷出的色点越密；同学操作：完成书第49 页的“ 试试看” ；连续绘制“ 我的家乡宁夏川” 这幅画；在画面的右上角画一轮红色的太阳,用 喷枪工具在太阳的边缘喷上一圈黄色,然后储存修改结果；3、挥洒自如的刷子 师：刷子是常用的绘图工具,它好

45、比平常画画用的油画笔 或毛笔；刷子也可以作为颜色工具来使用,利用刷子,可以随 心所欲地在画纸上涂抹颜色；同学练习使用各种外形不同的刷子工具；师：古老的黄河纵贯宁夏山川,就像一条金色的彩带,千 百年来始终慢慢流淌,培育着华夏各族儿女；连续绘制“ 我的 家乡宁夏川” 这幅作品,用刷子工具画出黄河；同学实践；老师巡察指导；三、小结老师针对同学的完成情形进行小结；作品；教学反思：并展现点评几幅优秀本节课的学问点较多,涉及三个上色工具的使用；重点讲 解了墨水瓶工具的用法；其它的两个工具以同学自主尝试、探 究为主,教学成效不佳,特别在用刷子工具画黄河时难度很大,学习好资料 欢迎下载鼠标不好把握；应当让同学

46、尝试着用其它工具画黄河,引导学 生选用最恰当、最富表现力的绘图工具和绘图方法作画,不能 受教材的束缚,要活用教材；第 5 节 在图画中加入文字【教学目标】1、会使用文字工具在图画中输入文字；2、会对图画中的文字进行修改和美化；【教学重点、难点 重点：文字上具的使用和汉字输入；难点：显示文字工具栏；【教学时间】3 课时 第一课时 一、导入 师：上节课我们在电脑中绘制出了“ 我的家乡宁夏川” 这 幅图画,并为图画设置了各种颜色,使它变得特别美丽；现在 我们想给这幅图画添上个标题 “ 我的家乡宁夏川” ,并写上“ 某 某画” 这几个字,该怎样操作呢？同学争论并回答；二、新授 1、输入文字 师：在“

47、画图” 程序的工具箱中有一个文字上具,利用它 可以很便利地在图画中输入文字,并且能够对文字的字体、字学习好资料 欢迎下载号、颜色等进行设置；下面请同学们找到这个工具；同学找到文字工具；师：下面我们就来看看如何输入文字；先选择文字工具,然后在画纸的合适位置沿对角线方向拖支鼠标,即可形成一个 文字框；形成文字框后,其中会显现一个闪耀的竖线光标,这 叫做插入点光标；老师演示在空白画纸上输入文字；同学进行练习,老师巡察指导；并强调,只有按住鼠标左 键不放,再拖动鼠标,才能拉出一个文字框；2、设置文字的透亮模式 师：选择文字工具后,在工具箱下面的“ 样式区” 会显现 两种图样：上面一种是以不透亮方式把文

48、字插入到图中,下面 一种以透亮方式把文字插入到图中；老师打开一张空白画纸,把画纸颜色设置为红色；然后分 另以透亮模式和不透亮模式输入文字,留意文字颜色和画纸颜 色要不同；师：你能说出这两种模式下,输入文字对图画有什么影响 吗？同学争论并回答；老师总结：选择不透亮样式时,背景色会跟随文字框掩盖 部分图画；选择透亮样式时,背景色对图画没有任何影响；所 以通常情形下,在输入文字时都应选择透亮样式；学习好资料 欢迎下载师：请大家打开“ 我的家乡宁夏川” 图画,并在其中以透明样式输入“ 宁夏川好地方” 几个字；同学进行练习,老师巡察指导；指导同学完成课本第一、导入58 页的“ 说说看” ；其次课时师：上

49、节课我们在“ 我的家乡宁夏川” 这幅图画中添加了 标题,仍记得怎样操作吗？请同学上老师机演示；师：假如在输入过程中显现不应当的错字,或者是想改成“ 宁夏川是个好地方” 怎么办呢？同学争论；二、新授 1、插入及删除文字 同学争论并进行练习,老师巡察指导；师：插入文字时,只需将插入点光标移动到要插入文字的 地方,然后输入新的文字即可；删除文字,是将插入点光标移到准备删除的文字前面,敲一下键盘上的“Delete” 键,就删除光标后的一个字；或者是把光标移到准备删除的文字后面,敲一下键盘上的“ 退格键”2、使用文字工具栏,就删除光标前的一个字；师：插入和删除文字的操作都很简洁；下面我们来看看如 何美化

50、文字；老师进行示范操作,使用文字上具栏的下拉列表项,对文学习好资料 欢迎下载字的字形、字体、字号等进行设置；（1）转变字体；单击文字工具栏中字体框右端的“” ,弹出一个字体列表,从中可以选择各种字体；（2）转变字的大小；单击文字工具栏中字号框右端的,弹出一个字号列表供你选择字的大小；列表中的数字表示字的 大小,数字越大字越大；（3）转变文字成效；文字工具栏上仍有几个用来转变文 字成效的按钮, 分别表示使文字加粗、 倾斜、给文字加下划线、使文字竖排；（4）转变字的颜色；用鼠标左键单击调色板中的红色,将文字的颜色变成红色；师：下面请同学们为“ 宁夏川好地方” 这几个字设置你喜 欢折字体、字号和文字

51、成效；同学练习,老师巡察指导；师：当文字框消逝后,文字就变成了图形,此时我们就不 能对文字做任何修改了；三、课堂练习 1、请同学们在“ 我的家乡宁夏川” 图画中输入自己的名 字；2、完成 60 页第 1 题：为“ 抢救车” 和“ 运动员” 两 幅画添加上适当的文字,使它们变成两幅宣扬画；第三课时学习好资料 欢迎下载一、组织教学 二、揭示学习任务 在街道两旁,常常可以看到各种海报、广告等宣扬画,图 画烘托文字,文字说明了图画,起到了很好的宣扬作用；下面这些图文并茂的宣扬画都是小伴侣们的作品,一个,仿照着画一画；三、同学构思作画请你选择其中的学习好资料 欢迎下载四、展现优秀作品 第 6 节 画图有

52、技巧【教学目标】1、会调整画纸的大小；2、会使用放大镜、颜色吸管工具；3、会对图形进行编辑处理；【教学重点、难点】重点：移动、剪切与粘贴,图画的变形,图画的反色；难点：图画的变形,移动与粘贴；【教学时间】4 课时 第 1 课时 一、引入 前面我们学习了“ 画图” 软件中主要绘图工具的用法,利 用这些工具画出了很多很美丽的图画；这一节我们将介绍一些 画图的技巧,把握了这些技巧,我们画图本事悟大大提高；二、新课 1、调整“ 画纸” 的大小；师：在画纸的四个角及它的四条边上,都有一个灰色的控 制点；大家找找你画纸上的掌握点,当鼠标指针移动到掌握点 上时,指针有什么变化？按下左键并拖动,看看画纸有什么变 化？同学操作,并争论回答；学习好资料 欢迎下载师总结：画纸上共有8 个掌握点,鼠标指针移到掌握点上时,指针会变为双向箭头,这时按下鼠标左键并拖动,可以改 变画纸的大小；当画纸大于窗口时,窗口内只能显