精选各校焦耳定律实验总结汇总

1、各校焦耳定律实验总结汇总4、5分某小组探究电流产生的热量与哪些因素有关，在正确猜测的根底上，明确了电流产生的热量与通电时间的关系，在探究电流产生的热量和其它因素的关系时，他们分别设计了如下图的装置并进行实验R1R2，他们分别将电阻丝密封在完全相同的烧瓶中(如图)，瓶盖中间打一个孔，插入带有红色液柱的细玻璃管。 (设他们所用的各种同类器材性能相同)根据这个小组的实验装置图，答复以下问题： (1)说明上面设计中是通过 来比拟电流产生热量的多少。(2)小红探究的课题是： 你判断的依据是： (3)小明探究的课题与小红不同，请针对方案和要探究的问题进行简要的评价 (说明是否正确及原因) 。 9、5分为探

2、究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，小成设计了如下图的实验电路。烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S1、S2，用电阻丝其中R甲=R丙R乙给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况。1甲、乙、丙的烧瓶中温度计示数变化最大的是 ；2比拟烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与 的关系； 3小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未 知液体比热容。测量时，分别在两烧瓶中装入水和待测液体， 闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度t水和t，在忽略热损失的情况下，那么待测液体的比热容c=t水c水t。小成对此实验装置做出的改装是_ _。为了得出待测液体比热容的

3、表达式c=t水c水t，实 验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用_、_ _。12、(6分)如图,是用来探究“焦耳定律的实验装置. 1现在想探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系,那么应选取R甲 R乙的两个电阻选填“等于或“不等于,为便于探究，甲、乙瓶内所盛液体应满足的条件是： 。2仍用此装置探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，请写出实验步骤。 注：电路已连好，只书写收集比照一次数据的操作步骤，必要的物理量用相应的字母表示出来，不必分析论证结论。13、(6分)董妍同学设计了如下图的实验装置，探究“电流的热效应跟电阻大小的关系。中考资源网(1)说明利用该实验装置如何解决探

4、究的问题；(2)实验过程中她发现实验现象并不明显，可能的原因是什么? (写出两种) (3)张晖同学利用电流的热效应烧水，观察到水沸腾后继续加热，水的温度却保持不变，既然水没有变得更热，那么电热器所供应的能量跑到哪里去了呢?该同学猜测能量可能跑到水蒸气里去了，请你从不同的角度用生活经验或实验现象予以证实。中考资源网14、6分实验小组利用下面实验装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关。1在如图甲实验方案中，小东想探究“电热与电阻的关系 在选择R1和R2时应注意_；他把两个电阻串联在一起的目的是_。2在不改变电路连接方式的根底上，小方还想探究“电流 产生的热量与电流大小的关系。 = 1 * GB3

5、请你写出实验思路。第27题图甲 = 2 * GB3 在得出通电导体产生热量和电流的关系后，小红又根据公式推导出热量Q和电流I定量关系，绘出其图像乙，其中正确的选项是( )第27题图乙17、6分晓彤和小雪用如下图的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系。装置中除了R甲R乙外，其余条件均相同甲、乙两只烧瓶中的液体均为煤油。 1将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻 丝的_及通电时间相等。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，说明该实验条件下， ，电流产生的热量越多。 2小雪提议利用该装置改装成“比拟食用油和煤油吸热能力的实验。假设保持甲的器材不变时，他们除了把乙的煤油换成食用油外，还需更换乙的_ _ _

6、；此外，他们设计的实验必须满足的条件还有_ _。3晓彤设计了如下所示的“比拟食用油和煤油吸热能力实验的数据记录表格，但不够完善，请你在晓彤设计的根底上，将实验数据记录表格完成。食用油煤油时间/min18、6分如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系实验装置。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，R甲R乙，温度计显示煤油的温度。实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快。(1)请你结合图中的对话，帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因。 (2)小东想利用该装置继续探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系，请你写出他的实验过程。应如何操作？如何比照分析现象？(3)用该装置想要探究不同

7、物质的吸热能力，两瓶中电阻丝电阻大小应 填以相同或“不同，两烧瓶中所装液体应满足的条件是 。 1、工附周考中习题2、略156九年级二月月考卷3、松雷周考卷4、13/14期末25. (1)液柱上升的高度。(2)电流产生的热量与电阻的关系；小红的方案中把R1和R2串联起来，可以电流和通电时间相等，改变电阻。 (3)不正确；原因：小明探究的课题是电流产生的热量与电流的关系，应该控制电阻不变，改变电流，而小明的实验方案把两个阻值不同的电阻丝并联起来，改变电流大小的同时没有控制电阻大小相同，得不出正确结论。5、60中期中6、14/15年17中11月考7、14/1547中11月考8、2023届毕业生期中测

8、试卷9、萧红、156中12月份月考卷 1丙 2电流3拆去乙，把甲烧瓶和丙烧瓶串联起来 天平 称出质量相同的水和待测液体10、14/15工附九上期末复习11、14/15工附九上期末复习12、13香坊二模：1不等于；同种液体质量相同，初温相同。答复比热容要小，具有良好绝缘性等，在前面三点中答复了两点的情况下可以给分，每空1分，共2分2实验步骤：闭合开关，调节滑片，让电流为一适当电流I1，通电一段时间，记录甲瓶中温度计示数t1; 断开开关，待甲瓶中温度计示数降回到回来的初温后，闭合开关，调节滑片，让电流为另一适当电流I2，通电相同时间，仍记录甲瓶中温度计示数t2。注：步骤中能表达控制了R和t, 改变

9、了电流I即可。也可用乙瓶作为研究对象，每步1分，共2分(3 )选取R甲等于R乙；水的吸热能力比煤油强。或质量相等的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量多2分13、10年中考14、16香坊期末6分实验小组利用下面实验装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关。1选择R1和R2的阻值相差的较大1分；控制电流和通电时间相同1分。2 = 1 * GB3 实验思路通过改变滑动变阻器连入电路中的电阻值，改变电路中的电流1分；在相同时间内0.5分，观察比拟每一次R1或R2瓶中细玻璃管内红色液柱上升的情况0.5分，得出电热与电流的关系。 = 2 * GB3 B 2分15、香坊区20232023学年度上学期期末

10、调研测试6分1 = 1 * GB3 串联：保证电流相等 通电时间相等 1分 = 2 * GB3 做一次实验收集的数据多，便于发现电热与电阻之间的规律 1分2在相同时间内，通过导体的电流相同时，导体的电阻越大，所产生的电热越多。1分3答案一：当电流通过导体时，电能全部转化为内能，那么，电流产生的热量Q等于电流所做的功W 即Q=W=UIt 1分 根据U = I R Q=I2Rt 1分在相同时间内，通过导体的电流相同时，导体上产生的热量与电阻成正比。1分 答案二：当电流通过导体时，电能全部转化为内能，那么，电流产生的热量Q等于电流所做的功W 即Q=W=UIt 1分 Q1：Q2= U1It ：U2It= U1：U2=R1：R2 1分 在相同时间内，通过导体的电流相同时，导体上产生的热量与电阻成正比。1分16、哈工大附中2023-2023学年度九年级上学期11月月考物理试卷17、20232023上学期南岗物理九年级期末试题18、哈尔滨市香坊区