新部编人教版一年级下册语文《我多想去看看》【第一课时 第二课时】获奖课件

1、外面的世界很精彩，瞧，一个山村的孩子想到遥远的北京城，去看看天安门广场的升旗仪式；一个北京的孩子，想到美丽的天山去看看洁白的雪莲。让我们跟着他们，也一起去看看吧！第 一 课时2初读感知再读感悟学习字词当堂检测我多想去看看1.认识“想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观”12个生字，会写“会、走、北、京、门、广”6个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 xing go s l jng多想 告诉 小

2、路 北京 n mn chng fi chng zhung gun天安门 广场 非常 壮 观go s告诉京我会认路chng chng fizhung广非门常壮ljng mn xing 想安 ngun观看zhe（走着）zhu（穿着）zho（着急）多音字kn（看守）kn（看见）着指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文主要描述了两个中国娃，一个生活在祖国的西部边陲天山脚下，一个生活在祖国的首都北京。两个孩子的共同心愿是走出家乡，去看看外面的风景。说一说课文主要写了什么？ 会hu 书写指导：“云”字是两横，下横要长。部首：人组词：会来 会议造句：老师们正在开会。音序：H结构:上下

3、我会写走zu 书写指导：中间一竖是两笔。部首：走组词：走路 行走造句：孩子刚学会了走路。音序：Z结构:上下 北bi 书写指导：左边上横下提都右不出头。部首：匕组词：北京 北极光造句：神奇的北极光特别美丽。音序：B结构:左右 京jng 书写指导：上横要长一些。部首：亠组词：北京 京城造句：北京市我国的首都。音序：J结构:上中下 门mn 书写指导：竖要直，点稍靠上。部首：门组词：开门 门口造句：银行九点才开门。音序：M结构:独体 广gung 书写指导：点在横的上部中间。部首：广组词：广场 宽广造句：节日的天安门广场上人真多呀！音序：G结构:独体 告诉：遥远：仪式：非常：壮观：理解词语说给人，使人知

4、道。造句：爸爸告诉我，妈妈去姥姥家了。很远。造句：在遥远的大山里，有一个美丽的小村庄。举行典礼的程序、形式。造句：开学第一天，学校举行了隆重的升旗仪式。十分；极。造句：他做事非常认真。景象雄伟。造句：万里长城真是太壮观了。o suyo yuny shfi chnzhun un壮观 壮丽都有“雄伟”的意思。“壮观”侧重指场面大。“壮丽”侧重指美丽。1.天安门广场上的升旗仪式十分_。2.我爱祖国_的山河。辨析词语相同点：不同点：学运用：壮观壮丽再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1自然段)妈妈的话激发了“我”想去北京看看的强烈愿望。第二部分(第2自然段)爸爸的话激发了“我”想去新疆

5、看看的强烈愿望。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了少年儿童对祖国山河的热爱之情。 想 告 路 广 壮 观 i yn ji ji yn m hu shn m一、给 音 节 加 韵 母 或 声 母。（ ）in（ ）o l（ ）（ ）un（ ）un（ ）unxzh习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固练” sh b hu bn z c二、 数 比 画， 并 组 词。会hu共（）画_8走zu共（）画_7开会走来京jn共（）画_8北bi共（）画_5北京北方 b yi b zi z c三、比 一 比， 再 组 词。厂子广厂们门北非你们门口北方是非广场 xin yi xin lin yi lin

6、四、想 一 想， 连 一 连。北京城弯弯的壮观的 遥远的洁白的 升旗仪式小路雪莲品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时2我多想去看看1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）2.了解课文内容，产生对祖国山河的热爱之情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：谁多想去哪里看看？从中可以看出他们是怎样的孩子？串珠问题：1.第一自然段中的“我”是哪里的孩子？“我”想去北京看什么？2.第二自然段中的“我”又是哪里的孩子？“我”想去遥远的新疆看什么？3.课文表达了作者怎样

7、的思想感情？谁多想去哪里看看？从中可以看出他们是怎样的孩子？边听边想听录音回顾课文m ma go su w yn zhe wn wn de xio l ji hu 妈 妈 告 诉 我，沿 着 弯 弯 的 小 路，就 会zu ch tin shn走 出 天 山。这句话告诉我们第一自然段中的“我”是一个山里的孩子。从这句中你体会到了什么？仿写：写出和“弯弯的”类似的词语。_长长的、窄窄的、大大的。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了“我”想去看看外面世界的强烈感情，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：山里的孩子想去北京看看，北京的孩子想去遥远的新疆看看。从中可以看出他们是有赤诚的爱国心的孩

8、子。谁多想去哪里看看？从中可以看出他们是怎样的孩子？1.第一自然段中的“我”是哪里的孩子？“我”想去北京看什么？第一自然段中的“我”是山里的孩子，“我”想去北京看看天安门广场上的升旗仪式。串珠问题：2.第二自然段中的“我”又是哪里的孩子？“我”想去遥远的新疆看什么？第二自然段中的“我”是北京城里的孩子，“我”想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲。3.课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者热爱祖国首都、热爱祖国山河的思想感情。我多想去看看走出大山走出北京雄伟的天安门壮观的升旗仪式热爱祖国美丽的天山洁白的雪莲北京新疆课文结构这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗

9、仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想感情。课文主旨雪莲花雪莲花， 雪莲花，我是一朵雪莲花。清晨的梦里飞出彩霞（xi），像神鹰（yng）飞跃喜马拉雅，层层云雾萦（yng）绕着山巅（din），山崖（y）上盛开美丽的雪莲花。推荐阅读童年的梦快快长大，长成翅膀飞上天涯（y）。曾对着流星许下心愿，让自己变成那朵雪莲花。 这篇课文贴近儿童的生活，符合儿童的认知特点。语言质朴，感情真挚，讲述了两个孩子的共同心愿是走出家乡，去看看外面的风景。抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。朗读课文，注意读好带感叹号的句子。略读一读，记一记。略弯弯的小路 宽宽

10、的公路美丽的天山 洁白的雪莲雄伟的天安门 壮观的升旗仪式kunji xing wi y sh 以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。教师点拨：我多想变成一只小鸟，在天空中自由地飞翔，在树上筑巢，在春天里歌唱。一、在 正 确 的 音 节 后 面 打“”。xin（ ） s（ ）xn（） sh（）chn（ ） zhun（ ）cn（） zhun （）zi zhn qu de yn ji hu min d 常壮诉想习题源于典中点的“基础练习”二、读 一 读，写 一 写。d hu bi jn mn un人民 堂在 天安 场 zu的西侧。 近一看，它是那么壮观雄伟。d yi d xi yi xi走大 会北 京门 广三、照 样 子，给 下 面 的 字 各 组 两 个 词。zho yn zi i xi min de z z lin c行走开会大会会北门走东北北方门口大门走入四、连 一 连。lin yi lin弯弯的 天山美丽的