2022届广东省深圳外国语学校高三第二次检测考试历史试卷

1、第PAGE 页码33页/总NUMPAGES 总页数33页 深圳外国语学校2022届高三第二次检测考试历史试卷本试卷分为选择题和非选择题两部分，共7页，满分为100分。考试用时75分钟。注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的

2、答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1秦朝除规定了丞相总理财政经济事务，收阅各地的“上计”之外，还首创了由御史大夫和柱下史主持上计工作的制度，御史大夫的属官柱下史负责审阅各郡县、各部门呈送的有关户口、垦土及钱谷出入的上计报告。这一制度的实行（）A加强了对地方的财政管控 B强化了三公之间的分权制衡C扩大了御史大夫的监察权 D增加了中央政府的财政收入2某学者认为：“由于元朝君臣关系中长期保持着来自草原游牧社会的私人隶属色彩

3、和身份差异，大臣不过是君主的家臣或奴婢，其权力在大多数时候都被看作皇权的外化和延伸，不被视为威胁。”该学者意在说明元朝（）A中央集权制度产生异化 B君主专制呈现新现象C行政运作方式趋于规范 D行省制存在割据风险3“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也；妇人夙兴夜寐，纺绩积纴，多治麻丝葛绪，捆布縿，此其分事也。”（墨子）材料表明（）A耕织结合的观念已经形成 B小生产者社会地位提高C精耕细作生产方式的出现 D社会经济结构得到优化416世纪前后，有人记述说：“富市之称雄者，江南则推新安，江北则推山右。新安大贾鱼盐为业，藏镪有至百万者，其他二三十万，则中贾耳。山右或盐、或丝，或转贩，或窖粟，其

4、富甚于新安”。这一记述表明当时（）A繁荣的商业中心开始出现 B商人远行贩运活动异常活跃C辅助性经营生意十分兴隆 D私人商业资本已经相当雄厚5明朝正统七年三月，国子祭酒李勉上言道：“近年有俗儒假托怪异之事，饰以无根之言，如剪灯新话之类，不惟市井轻浮之徒争相诵习，至于经生儒士多舍正学不讲，日夜记忆，以资谈论。”这一现象的出现主要是由于（）A市民阶层不断的壮大 B儒学正统地位的动摇C新经济形态逐步确立 D传统四民秩序的瓦解6当自然经济的一部分在外国商品的冲击下破产的时候，总会有一批生产者被抛出生产之外，成为多余的人。据一位西方人的观察，“中国工人颇多，有用之不竭之势。所得区区工价，实非美国工人所能自

5、给”。据此可知（）A中国自然经济完全解体 B民族资本主义已经产生C列强抢夺我国的劳动力 D资本主义生产因素出现7马勇在百年巨变乱世晚清和民国乱象一书中指出，重新建构的中华民族确实没有遵从孙中山的设计，而是沿着晚清十年君主立宪的路往前走，各省咨议局改为省议会，各省都督改为省长；中央资政院改为国会。作者意在说明辛亥革命（）A打开了通往民主政治之门 B加速了中国君主立宪的步伐C消除了君主专制制度阴影 D冲击了中国半殖民地的性质8据记载，阅报社兴起于20世纪初的南方诸省。1905年以后，京师、北方诸省出现兴办阅报社的高潮，推动白话报和白话文走向街头、茶馆和寺庙，进入底层民众的日常生活，有人甚至称阅报社

6、“在纵向上一直触及文盲这一最低层次”。据此可知，阅报社在当时（）A推动了维新思想的普及 B促进了民主科学的传播C消弭了社会阶层的隔阂 D提高了民众的认知水平91948年，上海申新各厂的棉纱产量比1947年下降30%。申新厂的创始人荣德生称：“事事限制，不啻无形之桎；层层苛税，何异万民之锁链。”由此可知，这一时期（）A统制经济体制逐步建立 B国民政府盘剥勒索加剧C国民经济被欧美各国控制 D国共内战阻断市场流通10早在二战期间，美国就开始了在华的大规模宣传活动，并在战后保留了战时在华宣传机构，但随着新中国的成立，美国政府却几乎无法对中国大陆展开有效的宣传战，于是华人众多的东南亚便开始成为美国对华宣

7、传的主要阵地。造成美国对华宣传阵地转移的主要原因是（）A美国对新中国外交方针的调整 B国民党已经丧失了大陆的政权C西方奉行孤立中国的外交政策 D新中国坚持独立自主外交方针11有学者说，20世纪最后10年上海抓住了历史性机遇，从改革开放的“后卫”一跃成为“前锋”。这是因为（）A浦东最早开启了改革开放的历程 B上海开始成为国际化经济城市C浦东成为全面深化改革的试验田 D上海是建立经济开发区的窗口12美国法官霍姆斯对古罗马自然法的理解为：“每个人心中都有对完美的欲求，以至于那些无法拥有完美的人，通过灌醉自己来满足这种欲求。那些试图证明真理之绝对性的哲学家，都是在试图满足自己的这一欲求。”这反映出自然

8、法（）A以伦理化为主要目标 B是统治阶级意志的表现C具有理想主义的色彩 D以道德完美为基本法则1320世纪80年代以来，英国王室丑闻不断，使王室的形象和尊严受损，一些人对王室的社会功能提出质疑。1997年，伊丽莎白女王在很多方面的态度更加开放，同意了很多之前百分之百会否定的议案。伊丽莎白女王此举意在（）A放弃国王的行政权 B加强对政府的监督C捍卫自由主义精神 D维护君主立宪体制14罗斯福认为，建筑业是“一个对从水泥到电器等其他行业都有着不可估量的意义和作用的行业”，为此在新政期间大力兴办了以建筑业为主的公共工程。由此可知，当时发展建筑业（）A旨在保证公共工程的建设 B有利于拉动国内需求增长C抑

9、制了其他工业部门发展 D减轻了政府财政经济负担151949年4 月，根据联共（布）中央的安排与部署，苏联作家协会要求从1949 年到1950年，出版 10 到15本由苏联采购委员会、贸易代表处、塔斯社等机构的工作人员，以及到过美国的文化活动家、工程师所撰写的纪实著作。苏联此举意在（）A缓和冷战格局的紧张关系 B发挥意识形态的引导作用C揭露美国真实的生活方式 D着力提升苏联的文化实力16有学者指出，与西欧和北美相比，亚太地区国家的经济发展水平、社会经济结构和历史文化传统都有较大差别，形成一个制度性的经济实体困难较大。由此可知，亚太经济合作组织（）A有较强的包容性和非强制性 B难以推动成员的经济发

10、展C其影响力远不如欧洲联盟 D缺乏切合实际的规章制度二、非选择题：共52分。第1719题为必考题，考生都必须作答。第2022题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共40分。17阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一公文是国家政务活动中产生并使用的文字材料，殷前称书契，周称官书，春秋、战国及秦统称书，汉以后称文书。秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律的形式将公文的使用确定下来，使公文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体。行书律规定对危害公文安全与不能准时传递的行为给予惩罚，以保障其机密性与及时性。从里耶秦简来看，当时公文已经有了明确的分类，公文的书写也有非常固定的格式，

11、同时设有专门的机构书府，以保管政府机构之间往来的公文。秦朝还在全国建立了以邮驿为中心的文书传送系统，以保证皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。摘编自陈治国从里耶秦简看秦的公文制度等材料二毛泽东主席在1939年底中共陕甘宁边区第二次代表大会上，号召把陕甘宁边区建成全国抗日民主模范区，不仅要在民主政治建设、法制建设等方面积极探索，而且要把公文规范化管理做成楷模。当时，边区政府使用的公用文书有近20种，仅“令”就有命令、指令、训令、通令等。1940年9月，边区政府秘书长谢觉哉制发了公文用纸样式。1942年1月，边区政府主席林伯渠签署了陕甘宁边区政府“关于认真执行新公文程式”命令，交代清楚了推行中应考

12、虑和注意的方面。1945年12月边区政府办公厅进一步制定了公文处理办法，就收文、发文、处理、归档、借阅等做出明确的规定。将公文类别分为主要的公文为命令、布告、批答、公函及呈文，辅助的公文为报告、通知、指示信、签条、快邮代电。各种公文形式上一律使用直起法，使用白话文和新式标点符号，并在注意事项中强调了公文的一事一议原则。摘编自田惠琴等陕甘宁边区政府推行新公文程式的特点与意义（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝公文制度建立的背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出陕甘宁边区政府新公文制度改革的特点及意义。（8分）18阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1860年1月底，曼彻斯特商

13、会的成员聚集在该市市政厅举行年会。在当时世界上最为工业化的城市的中心聚集的这68人中，最显要的当属棉花贸易商和制造商。这些自鸣得意的棉花贸易商和制造商有理由沾沾自喜：他们站立在一个世界性帝国棉花帝国的中心。他们统治的工厂里，成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料，再将工厂的产品贩卖到世界最偏远的角落去。虽然他们自己的职业可以说平淡无奇，就是生产并贩卖棉线和布料，但是这些棉花商人却以惊人的从容在讨论世界各地的事务。材料二到1960年，大多数原棉以及大量棉线和布料再次出产于亚洲、中国、苏联和印度。在英国、欧洲其他地区以及新英格兰，只有极少数的棉花工厂

14、还保留了下来。此前的棉花产业中心曼彻斯特、米卢斯、巴门和洛厄尔到处都是废弃的工厂，并为失业工人所困扰。事实上，在1963年，曾经世界上最重要的棉花贸易协会之一的利物浦棉花协会拍卖了办公家具。棉花帝国，至少由欧洲占主导地位的部分，已经崩溃了。摘自斯文贝克特棉花帝国：一部资本主义全球史（1）根据材料一并结合所学知识，归纳19世纪中期英国成为“棉花帝国”中心的影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪下半叶欧洲主导的棉花帝国走向崩溃的原因。从欧洲棉花帝国兴衰中，你能获得哪些认识？（8分）19阅读材料，完成下列要求。（12分）材料革命与建设是近代以来中国历史进程中的一个基本命题。革命的

15、发生决不是革命领导者呼风唤雨的结果，须有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境。革命本身当然不应是革命者的追求目标，革命的动机也不能从革命本身获得真正的诠释。革命虽然是战胜堕落、邪恶、压迫和侵略的迫不得已的正义武力反抗，但它并不仅仅为了这个神圣的过程为了革命而革命，而是更为重要的历史使命是为了开辟人类的新生活“建设”，这正是孙中山和毛泽东所特别强调的。摘编自王先明革命与建设：20世纪中国的时代命题与历史主线从材料中提出一个论题（任意一点或整体），结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的

16、第一题计分。20【历史选修1：历史上重大改革回眸】（12分）材料 拓跋鲜卑在正式建立国家之前，存在部落的管理和决策层，“掌事立司，各有号秩”。但这些官员基本上只有治民之事，无守土之责。在建都平城的北魏前期，由于其是半游牧半农耕性质的国家，民众的社会组合分成两种类型，官吏也随之分为“内行与外朝”，显得混杂多变。491年十月，孝文帝“大定官品”，493年与499年，孝文帝又两次颁布职员令。这两个职员令之发布，对北魏行政制度的变更无疑有着划时代的性质。因为基本上“以统一的标准仿南朝的官制，去掉胡人部落的习惯”，也使南北两边的政权在体制上相差无几，很有利于之后的统一。据严耀中关于孝文帝行政改革的一些新

17、诠释（1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝行政制度改革的主要内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝行政制度改革的意义。（6分）21【历史选修3：20世纪的战争与和平】（12分）材料 马尔维纳斯群岛（简称“马岛”）位于阿根廷南端以东水域，扼守太平洋和大西洋航道要冲，和南极大陆遥遥相对，战略地位极为重要。马岛集合了丰富的油气资源、航道资源与渔业资源于一身。一百多年来，阿根廷、英国都声称拥有马岛主权。尽管阿根廷的马岛主权主张更具有支撑性，但马岛实际由英国控制的现状使其在马岛争端解决过程中处于主动地位。1982年4月2日凌晨，阿根廷军队突袭马岛，俘虏了驻扎岛上的英国军队。随后英国做出

18、强势回应，当即宣布与阿断交，在军事、政治、外交和经济等方面与阿根廷进行全面对抗，并成立战时内阁，组建的特混舰队三天即开赴战区。在战争中，核潜艇、空对舰导弹、垂直短距起降战斗机等大量新式高科技武器第一次用于实战。经过40多天激烈的陆空战争，最终以阿根廷军队的投降而告终。摘编自赵万里关于马岛战争研究的几个问题（1）根据材料并结合所学知识，概括马岛战争爆发的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，列举影响马岛战争结果的具体因素。（6分）22【历史选修4：中外历史人物评说】（12分）材料 袁隆平（19302021年），中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”。20世纪60年代，杂交

19、水稻是世界性难题，就连发达国家的专业人员也没有攻克，袁隆平却说：“外国人成功不了，不代表我们中国人不行！”于是，他通过一点一点地观察、寻找、研究，冲破传统学术观点的束缚，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。杂交水稻的成果自1976年起在全国大面积推广应用。几十年来，他带领团队一次次刷新杂交稻亩产量。2020年，又实现了周年亩产3000斤的攻关目标。80年代以来，袁隆平和他的团队为80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才。目前全球有40多个国家和地区实现了杂交水稻的大面积种植，每年种植面积达到700万公顷，比普通水稻增产20%以上。“造福全世界人民”， 这是袁隆平的梦想，

20、也是全中国人的梦想。袁隆平用自己数十年如一日的身体力行，向全世界证明，中国之崛起与创造，也是全世界、全人类之福。摘编自吴双江袁隆平：初心依旧，梦想不息（1）根据材料并结合所学知识，分析袁隆平研究推广杂交水稻的意义。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括袁隆平身上体现的时代精神。（6分）深圳外国语学校2022届高三第二次检测考试历史试卷参考答案一、选择题题号12345678910答案ABADADADBD题号111213141516答案CCDBBA1【答案】A【解析】依据材料，秦朝规定丞相总理财政经济事务，收阅各地的“上计”之外，还首创了由御史大夫和柱下史主持上计工作的制度，负责审阅各郡县、各

21、部门呈送的有关户口、垦土及钱谷出入的上计报告，这反映了中央除了丞相总理财政经济之外，御史大夫及其属官主持上计工作，加强了对地方财政管控，故选A项；材料反映的是中央对地方财政经济的重视，未体现中央内部行政、监察和军事的相互制约，排除B项；秦朝首创了由御史大夫和柱下史主持上计工作的制度，是御史大夫负责经济工作而非检察权的扩大，排除C项；材料反映秦中央加强了对地方财政经济工作的管控，并非增加赋税，所以中央财政收入不一定增加，排除D项。2【答案】B【解析】在蒙古旧制影响下，大臣不过是君主的家臣或奴婢，其权力不被视为威胁，因此出现皇帝大胆放权，大臣勇于任事、不加避忌的现象，故选B项；中央集权处理的是中央

22、和地方的关系，而材料是君主专制，排除A项；材料强调君主专制呈现新现象，不涉及行政运作方式，排除C项；行省制是地方行政机构 ，而材料强调君主专制，排除D项。3【答案】A【解析】结合材料可知，在一个家庭当中，男性农夫早出从事农业生产，妇女夜晚从事手工生产到深夜，并且形成了明确的分工，且材料出处墨子，说明反映的是战国时期，结合所学可知，战国时期土地私有制逐步形成，小农经济基本成型，男耕女织的生产形式也基本确立，故选A项；材料反映的是男女分工，没有提到农民的社会地位高低，排除B项；精耕细作在中国古代主要是以提高生产效率、改革生产工具，调整耕作方法、遵守农时等不依靠扩大耕地面积或增加劳动力的方式提高产量

23、的手段，排除C项；在中国古代社会经济结构主要指的是农业、手工业和商业，社会经济结构的优化一般要体现某一种类型经济的调整，使这三种经济类型的组合更为合理，而材料未涉及到商业，也没有体现农业和手工业的调整，故得不出优化的结论。排除D项。4【答案】D【解析】据材料“新安大贾鱼盐为业，藏襁有至百万者，其他二三十万，则中贾耳。山右或盐、或丝，或转贩，或窖粟，其富甚于新安”可知，当时私人商业资本已经相当雄厚，故选D项；材料强调私人商业资本的雄厚，不涉及商业中心，排除A项；材料未体现远行贩运活动，排除B项；材料强调私人商业资本的雄厚，经营鱼盐、丝等致富，不涉及辅助性经营生意十分兴隆，排除C项。5【答案】A【

24、解析】据材料“不惟市井轻浮之徒争相诵习，至于经生儒士多舍正学不讲”可见，随着城市商品经济的发展，市民阶层不断壮大，小说创作受到了欢迎，故选A项；儒学依然是封建社会的正统思想，排除B项；小说受到市民阶层的欢迎，主要是和商品经的繁荣有关，排除C项；明朝属于封建社会后期，也是封建社会的衰落期，传统的四民秩序并未瓦解，排除D项。6【答案】D【解析】由材料可知随着近代中国自然经济逐步解体，剩余劳动力有所增加，成为了受雇于外国人的“中国工人”，由此可知此时存在着雇佣关系即资本主义生产因素，故选D项；近代中国自然经济没有完全解体，完全解体是三大改造完成后，排除A项；民族资本主义产生于20世纪70年代，且民族

25、资本主义产生的表现是出现了中国的民族资本家和资本主义性质民族企业，而非出现中国工人，排除B项；材料中无法推知列强是否“抢夺”我国劳动力，仅能看出有中国工人受雇于外国人，排除C项。7【答案】A【解析】由材料“沿着晚清十年君主立宪的路往前走，各省咨议局改为省议会，各省都督改为省长；中央资政院改为国会”可知中国实行没有君主的立宪政治，说明辛亥革命促使中国民主政治的发展，故选A项；辛亥革命后中华民国实行民主共和之路而非均值立宪，排除B项；“消除了”表述不符合史实，排除C项；材料中并未涉及中国的社会性质，排除D项。8【答案】D【解析】1905年以后，阅报社进入底层民众的日常生活，而且是通过推广白话报和白

26、话文让民众了解报纸内容，这有利于提高普通民众的认知水平，故选D项；题干提到的是20世纪初才兴起的，而维新思想随着戊戌变法失败就已经不再传播了，时间上不符合，排除A项；民主科学的思想从1915年新文化运动才开始传播，与题干时间不符，排除B项；社会阶层的隔阂并不是靠民众阅报就能消弭的，而且消弭本身也不符合史实，排除C项。9【答案】B【解析】1948年为解放战争时期，也是民族资本主义萎缩阶段，申新各厂棉纱产量锐减和民族资本家控诉国民政府“事事限制”“层层苛税”，这是民族企业受到当时国民政府的盘剥勒索加剧的表现，故选B项；抗战时期国民政府已经建立起了统制经济体制，排除A项；此阶段美国大量产品进入中国，

27、但国民经济尚不至于被欧美控制，排除C项；国共内战阻断市场流通在材料中没有体现，荣德生主要控诉的是“限制”和“苛税”，排除D项。10【答案】D【解析】据材料“于是华人众多的东南亚便开始成为美国对华宣传的主要阵地” 新中国坚持独立自主外交方针，取缔列强在华特权，美国只得转移宣传阵地 ，故选D项；美国对新中国采取的措施是经济封锁和外交孤立，排除A项；美国把宣传阵地转移到东南亚，与国民党已经丧失了大陆的政权无关，排除B项；材料是美国转移宣传阵地，无关西方奉行孤立中国的外交政策，且西方对新中国奉行的本身就是外交孤立政策，排除C项。11【答案】C【解析】上海浦东的开发开始于1990年，这是新一轮改革开放的

28、开始，因而上海成为改革开放的“前锋”，故选C项；最早开启改革开放历程的是家庭联产承包责任制，排除A项；近代以来上海一直是国际化的城市，排除B项；长江三角洲经济开放区建立于1985年，与材料中时间不符，排除D项。12【答案】C【解析】由题干中的“对完美的欲求”、“无法拥有完美的人，通过灌醉自己来满足这种欲求”、“试图满足自己的这一欲求”等信息可得，自然法过于追求理想化的结果，说明其具有理想主义色彩，故选C项；题干体现的是自然法追求理想化的目标，而没有体现伦理化的目标，排除A项；题干体现的是自然法追求理想化的目标，而没有体现统治阶级的要求，排除B项；题干体现的是自然法追求理想化的目标，而没有体现道

29、德完善的相关内容，排除D项。13【答案】D【解析】由材料“英国王室丑闻不断，使王室的形象和尊严受损，一些人对王室的社会功能提出质疑。1997年，伊丽莎白女王在很多方面的态度更加开放，同意了很多之前百分之百会否定的议案”可知王室丑闻引发民众对王室的质疑，从而影响英国女王态度的变化，推知女王此举是为维护现行体制，故选D项；19世纪中期，英国已经出现国王统而不治的现象，且“放弃”表述不符合史实，排除A项；女王此举是维护王室形象，维护既有体制，而非加强对政府的监督，排除B项；材料主旨与自由主义精神无关，排除C项。14【答案】B【解析】从材料中建筑业对其他行业有非常重要的作用，可知发展建筑业可以带动其他

30、行业的发展，在美国1929年经济危机的严峻形势下，可知罗斯福通过发展建筑业带动其他行业扩大内需，促进经济发展缓解危机，故选B项；罗斯福新政时期，发展的建筑业主要是以兴建公共工程为主，故兴办公共工程不能体现发展建筑业的目的和作用，排除A项；从材料可知，建筑业发展有利于其他行业的发展，排除C项；材料中发展建筑业主要是以兴建公共工程为主要内容，而公共工程应由国家管理安排，故发展兴建公共工程的建筑业不能减轻国家的财政负担，排除D项。15【答案】B【解析】依据材料并结合所学1949年到1950年，正是美苏冷战时期，苏联“出版 10 到15本由苏联采购委员会以及到过美国纪实著作”，这是采取措施加强社会主义

31、力量，发挥意识形态的引导作用 ，反衬社会主义的优越，故选B项；结合所学此时正是冷战对峙，排除A项；结合所学，冷战时期苏联发挥意识形态的引导作用，不可能表现美国“真实”的生活，排除C项；依据材料苏联目的在发挥意识形态的引导作用，提升苏联的文化实力不是主要目的，排除D项。16【答案】A【解析】根据材料中“亚太地区国家的经济发展水平、社会经济结构和历史文化传统都有较大差别，形成一个制度性的经济实体困难较大”可知，亚太经济合作组织由于涉及地区众多，涉及国家的经济发展水平、社会经济结构和历史文化传统都有较大差别，难以形成强制性的制度性的经济实体，故该组织有较强的包容性和非强制性，故选A项；根据所学，亚太

32、经合组织自成立以来，在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得成就，推动了成员的经济发展，选项表述错误，排除B项；材料强调的是由于亚太经合组织成员国各方面的差异，使得该组织有较强的包容性和非强制性，未反映该组织的影响力，排除C项；材料强调的是亚太经合组织缺乏强制性的制度，而非缺乏切合实际的规章制度，排除D项。二、非选择题17【答案】（1）建立背景：秦朝统一全国，建立了中央集权国家；统一文字，修建了通行全国的驰道；继承了前代制度基础；重视法律治国；加强国家治理的现实需要。（6分，每点2分，3点即可）（2）特点：逐步推行；明确公文类别为主要公文和辅助公文；规范公文处理流程及形

33、式；强调公文一事一议原则。（4分，每点2分，2点即可，其它答案，言之有理，酌情赋分）意义：精炼了边区政府公文种类；提升了边区政府工作效率；为其他抗日民主根据地公文规范提供了示范；为新中国成立后的公文办理奠定了基础。（4分，每点2分，2点即可。其它答案，言之有理，酌情赋分）【解析】（1）由材料一“秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律的形式将公文的使用确定下来，使公文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体”得出秦朝统一全国，建立了中央集权国家；由材料一“秦朝还在全国建立了以邮驿为中心的文书传送系统，以保证皇帝和中央的政令能够传送到全国各地”结合秦统一后采取的措施得出统一文字，修建了

34、通行全国的驰道；由材料一“殷前称书契，周称官书，春秋、战国及秦统称书，汉以后称文书”得出继承了前代制度基础；由材料一“行书律规定对危害公文安全与不能准时传递的行为给予惩罚”得出重视法律治国；由材料一“使公文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体”得出加强国家治理的现实需要。（2）第一小问特点，由材料二的时间信息得出逐步推行；由材料二“将公文类别分为主要的公文为命令、布告、批答、公函及呈文，辅助的公文为报告、通知、指示信、签条、快邮代电”得出明确公文类别为主要公文和辅助公文；由材料二“就收文、发文、处理、归档、借阅等做出明确的规定”得出规范公文处理流程及形式；由材料二“并在注意事项中强

35、调了公文的一事一议原则”得出强调公文一事一议原则。第二小问意义，由材料二“当时，边区政府使用的公用文书有近20种，仅令就有命令、指令、训令、通令等”得出精炼了边区政府公文种类；由材料二“边区政府办公厅进一步制定了公文处理办法，就收文、发文、处理、归档、借阅等做出明确的规定”得出提升了边区政府工作效率；由材料二“号召把陕甘宁边区建成全国抗日民主模范区，不仅要在民主政治建设、法制建设等方面积极探索，而且要把公文规范化管理做成楷模”得出为其他抗日民主根据地公文规范提供了示范，为新中国成立后的公文办理奠定了基础。18【答案】（1）影响：推动棉纺织业的发展；促进英国资本主义经济进一步发展；密切了世界各地

36、经济的联系，推动世界市场不断扩大；强化了资本主义国家对世界经济的控制；推动了殖民扩张的步伐；打破了亚非地区经济发展的自主进程。（任答3点，计6分，其他言之有理可酌情给分）（2）原因：世界殖民体系走向瓦解，亚非拉国家纷纷实现民族独立；新兴国家民族工业发展迅速；政治格局多极化出现；欧洲等国缺乏棉花原料，向外转移劳动密集型产业等。（任答2点，计4分，其他言之有理可酌情给分）认识：科学技术是第一生产力，应大力实施“科教兴国”战略；经济发展应大力打开市场，刺激消费；资本主义发展史是一部列强的掠夺史；民族独立是经济发展的前提；各国应走和平崛起之路，在合作共赢中共谋发展等。（答2点，计4分；其他言之有理可酌

37、情给分）【解析】（1）据材料一“他们统治的工厂里，成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机”可得推动棉纺织业的发展，促进英国资本主义经济进一步发展；据材料一“他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料，再将工厂的产品贩卖到世界最偏远的角落去”可得密切了世界各地经济的联系，推动世界市场不断扩大，强化了资本主义国家对世界经济的控制；再结合所学知识可知，在19世纪中期英国成为“棉花帝国”中心之后，它不仅推动了其殖民扩张的步伐，而且还打破了亚非地区经济发展的自主进程。（2）第一小问原因，在作答本题目时一定要联系题干中的时间，即“20世纪下半叶”，联系该时间段的时代特征，可知其原因包括如下几个方面：其

38、一，世界殖民体系走向瓦解，亚非拉国家纷纷实现民族独立，其二，新兴国家民族工业发展迅速，其三，政治格局多极化出现，第四，欧洲等国缺乏棉花原料，向外转移劳动密集型产业。第二小问认识，在作答本题目时，要依据是“欧洲棉花帝国兴衰”，更重要的是“衰”，即“20世纪下半叶以欧洲主导的棉花帝国走向崩溃”，据此可知我们可以得出如下认识：其一，科学技术是第一生产力，应大力实施“科教兴国”战略，其二，经济发展应大力打开市场，刺激消费，第三，资本主义发展史是一部列强的掠夺史，第四，民族独立是经济发展的前提，第五，各国应走和平崛起之路，在合作共赢中共谋发展。19【答案】示例一 中国近代革命的发生是一定历史条件下的产物

39、（2分）鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。19世纪五六十年代，由于清政府的腐朽统治和列强的侵略，洪秀全借用西方基督教义，发动了反封建反侵略的太平天国运动。20世纪初，中国半殖民地半封建社会统治秩序形成，伴随民族资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，以孙中山为代表的资产阶级革命派，发动了辛亥革命，推翻了清政府的反动统治，建立了资产阶级共和国。十月革命后，马克思主义在中国传播，五四运动，中国无产阶级登上政治舞台，揭开了民主革命的新篇章，在中国共产党的领导下，取得了新民主主义革命的伟大胜利。（8分）所以，近代中国革命发生有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境。（2分）示例二 革

40、命是为建设扫清道路（可用辛亥革命和新民主主义胜利的史实进行论证）【解析】材料“革命的发生决不是革命领导者呼风唤雨的结果，须有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境”可得出观点，谈谈革命发生的社会背景，论点可以包括（政治基础，经济基础，组织基础，国际环境和国际环境等方面）。从中国近代史上的革命选取史实论证比较容易把握。其次，材料还表达了革命的更重要历史使命是建设，这就要围绕着革命摧毁旧秩序的同时更重要的是新秩序的建设。这可以结合英国资产阶级革命相关史实进行论述，英国资产阶级革命后，权利法案的颁布；君主立宪制的确立和完善；责任内阁制的确立等一系列新秩序的建设。20【答案】（1）明确官员

41、职责；制定官品；颁布职官法令；统一官制。（6分）（2）实现官制的统一，推动了北魏政权的转型；有利于整顿吏治，加强中央集权；促进 了民族的融合；为以后统一奠定了基础。（6分）【解析】（1）据材料“各统其属，以分职定位”“职有常守，而位有常员也”，可知改变了过去决策和管理曾混乱的局面，明确了具体各部门之间管理的职责；据材料“大定官品”说明确定了官员的品阶；据材料“孝文帝两次颁布职员令”说明通过颁布法令的形式规范官员的职责；据材料“以统一的标准仿南朝的官制，去掉胡人部落的习惯”“也使南北两边的政权在体制上相差无几”说明具有统一的特点，一定程度上去除了鲜卑旧官制的局限性。（2）结合所学知识，孝文帝的官

42、职改革在某种程度是模仿汉人官制推行的，有利于促进北魏政权的封建化，推动官制的统一，为促进民族融合和国家大一统奠定了基础。21【答案】（1）原因：特殊的战略地理位置；丰富的自然资源；马尔维纳斯群岛主权归属问题。（6分）（2）因素：军事实力；国际舆论；战略战术；综合国力。（6分）【解析】（1）据材料“扼守太平洋和大西洋航道要冲战略地位极为重要”“马岛集合了丰富的油气资源、航道资源与渔业资源于一身”，可知马岛的战略位置重要，自然资源丰富，成为英阿双方争夺的主要原因；据材料“一百多年来，阿根廷、英国都声称拥有马岛主权”说明围绕着马岛的主权归属问题，英阿双方都曾经积累了很长时间的矛盾。（2）据材料“在战

43、争中，核潜艇、空对舰导弹、垂直短距起降战斗机等大量新式高科技武器第一次用于实战”，可知马岛战争对世界战略战术的发展都具有深远的影响，而马岛战争中英国的获胜是建立在强大的综合国力的基础上的，这说明综合国力的较量越来越成为主权国家争夺的焦点；同时马岛战争还广泛地吸引了国际社会的目光，引发了国家舆论对这场战争的关注。22【答案】（1）提高中国的粮食产量，推动经济发展，提高人民的生活水平；有利于解决世界粮食短缺问题；提高中国的国际声誉和地位；突破传统科技的束缚，推动农业科技的发展；（每点2分，共6分，言之成理酌情给分）（2）不忘初心；以人民为中心；理论和实践相结合；突破传统，敢于创新；宽广的世界胸怀；

44、（每点2分，共6分，言之成理酌情给分）【解析】（1）据材料“又实现了周年亩产3000斤的攻关目标”可知，提高中国的粮食产量，促进农产品的增加以及农业技术的提高，进而推动经济发展，而粮食的增加极大地解决了温饱问题，提高人民的生活水平；据材料“目前全球有40多个国家和地区实现了杂交水稻的大面积种植增产20%以上”可知，有利于解决世界粮食短缺问题；据材料“向全世界证明，中国之崛起与创造，也是全世界、全人类之福”可知，提高中国的国际声誉和地位；据材料“冲破传统学术观点的束缚，成功选育了”可知，突破传统科技的束缚，推动农业科技的发展。（2）据材料“几十年来，他带领团队一次次刷新杂交稻亩产量”可知，袁隆平

45、坚持梦想；再结合本段材料的出处袁隆平：初心依旧，梦想不息可总结出，不忘初心；民以食为天，粮食是人民的根本，再结合以人民为中心；据材料“他通过一点一点地观察、寻找、研究，冲破传统学术观点的束缚”可知，袁隆平在理论方面不断创新；据材料“杂交水稻的成果自1976年起在全国大面积推广应用。几十年来，他带领团队一次次刷新杂交稻亩产量”可知，他进行了充分的实践，因此可以得出其理论和实践相结合；据材料“冲破传统学术观点的束缚”可知，突破传统，敢于创新；据材料“造福全世界人民，这是袁隆平的梦想”可知，宽广的世界胸怀。2023新高考60篇必背古诗文一、必修(10篇)1. HYPERLINK /search.ht

46、ml?type=0&ref=2&word=%E8%AE%BA%E8%AF%AD t /content/22/0720/19/_blank 论语十二章子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾)助记 HYPERLINK /search.html?type=0&ref=2&word=%E5%AD%94%E5%AD%90 t /content/22/0720/19/_blank 孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐。子曰：“朝闻道，夕死可矣！”(里仁)助记形容对真理或某种信仰追求的迫切。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(里仁)助记君子与小人价值指向不同，道

47、德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(里仁)助记见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(壅也)助记文与质是对立的统一，互相依存，不可分离。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(泰伯)助记作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽一篑，进，吾往也。”(子罕)助记孔子在这里用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理。子曰：“知者

48、不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(子罕)助记“智”“仁”“勇”是孔子所推崇的善的道德品质。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)助记孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则，无论是否己所欲，都不能强加给别人。子曰：“小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”(阳货)助记孔子在这里论述了文学的社会作用是“兴、观、群、怨”。子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(学而)助记一个有道德的人，不应当过多地讲究饮食与居处。作为君子，应该克制追求物质享受的欲望，把

49、注意力放在塑造自己的道德品质上。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”(颜渊)助记意思是约束自己，使言行符合于礼。2.劝学( HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 荀子)君子曰：学不可以已。助记揭示中心论点：学习是没有止境的。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。助记以生动的比喻论述学习的意义学习可以提高自己，改变自己。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而

50、望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。助记写学习的作用，强调学习可以使人超越自身局限。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 高中语文作文）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋

51、骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。助记写学习的方法和态度，依次围绕积累、坚持、专心三个方面展开。3. HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 屈原列传( HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 司马迁)屈平王听之不聪也，谗谄之明也，曲之害公也，方正之不容也，故忧愁思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则本，故劳苦倦，未尝不呼天也；疾痛惨，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其

52、君，人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。上称帝，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其极大，举类而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏污泥之中，蝉于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋，然泥而不者也。推此志也，虽与日月争光可也。助记通过对离骚的高度评价赞美了他志洁行廉、出淤泥而不染的精神气节。4.谏太宗十思疏(魏征)臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木

53、之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君神器之重，居域中之大，将极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，源而欲流长也。助记以固木之根、浚流之源，来比喻治国需要从积德这个根本做起，君主必须“居安思危，戒奢以俭”，否则，那将危及治国之本，动摇王朝的根基。凡百元首，承天命，莫不忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽之以严刑，之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏人；载舟覆

54、舟，所宜深慎。奔车朽，其可忽乎？助记告诫唐太宗不可以帝王之尊傲视群臣，与人结怨。因为怨不在于大小，可怕的是与众人结怨，如同水能载舟也能覆舟，众人能保护君主，也能推翻君主。君人者，诚能见可欲，则思知足以自；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦而自牧；惧满，则思江海下百川；乐盘游，则思三以为度；忧懈，则思慎始而敬终；虑蔽，则思虚心以纳下；惧谗，则思正身以恶；恩所加，则思无因喜以赏；罚所及，则思无以怒而刑。总此十思，宏兹九德，能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其，信者效其忠；文武争，君臣无事，可以尽游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，

55、亏无为之大道哉？助记提醒唐太宗从多侧面进行观照“积德义”，从多方面开拓了唐太宗“居安思危”的境界，从多方面开拓治理李唐王朝的途径。5.师说(韩愈)古之学者必有师。师者，所以传道业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。助记提出论点：从师的必要性和从师的原则。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为

56、圣，愚人之所以为愚，皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不，今其智乃反不能及，其可怪也！助记批判反面现象，论证论点。圣人无师。孔子师郯子、弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不

57、必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。助记举正面事例论证论点。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以之。助记写为文之由，批判时弊，强调自己的观点。6.阿房宫赋(杜牧)六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰回，檐牙高啄；各抱地势，心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不何虹？高低迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。助记铺叙阿房宫建筑的宏伟、豪华。妃嫔

58、媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。助记铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负之柱，多于南亩之农夫；架梁之，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之

59、城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！助记指出秦必亡之命运。呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。助记讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。7.六国论(苏洵)六国破灭，非兵不利，战不善，在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。助记提出了“六国破灭，弊在赂秦”这个中心论点。秦以攻取之外，小则获，大

60、则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思先祖父，霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以人，如弃草。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无，奉之繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言之。助记韩、魏、楚三国因赂秦而力亏，导致其灭亡。齐人未尝赂秦，终继五国灭，何哉？与而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿