2021版中考语文复习（课件）古诗文默写课件（打包4份）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021版中考语文复习（课件）古诗文默写课件（打包4份）课件18张PPT。古诗文三轮默写：主题拓展默写1.爱国之情、报国之志古代仁人志士往往将他们难以言怀的爱国之情、报国之志倾注于笔下。如苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（江城子密州出猎）表明自己虽壮志难酬，但仍一心报国的决心；辛弃疾用“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）表达自己壮志未酬，白发已生的无奈；李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”（雁门太守行）引用典故写出将士誓死报效国家的决心；文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（过零丁洋）以磅礴的气势、高亢的

2、情调，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观；范仲淹用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（岳阳楼记）表达了自己以天下为己任的政治抱负；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”己亥杂诗（其五）借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情感。第31天 主题型默写集训2.不以为苦，自得其乐（1）不同的精神追求，有时会直接影响面对环境时的心态。陶渊明用“问君何能尔？心远地自偏”饮酒（其五）说明了人只要始终保持宁静的心态，就不易受到外界环境的干扰；刘禹锡用“斯是陋室，惟吾德馨”（陋室铭）表明虽然居室简陋，但因自己品德高尚，便也不觉得简陋；宋濂用“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”（送东阳马

3、生序）表明了只要一心追求学问，便不会觉得吃的、穿的不如别人。（2）诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈与豁达；李白在行路难（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观与自信。（3）读唐人诗歌，可见心胸气魄。读送杜少府之任蜀州，从“海内存知己，天涯若比邻”可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读茅屋为秋风所破歌，从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。3.边塞风光边塞风光在文人笔下常常显得千姿百态，气象壮阔。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（使至塞上

4、）两句，借“孤烟”和“落日”写出了塞外奇特壮丽的自然风光；岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（白雪歌送武判官归京）两句，以花喻雪，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景；范仲淹的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”（渔家傲秋思）两句，写出了塞外天气寒冷，大雁离去的场景。4.离情别意天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”（春望）的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（夜雨寄北）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“但愿人长久，千里共婵娟”（水调歌头）的祝愿。5.自然万物（1）夕阳无限好，只是近黄昏，古人往往借夕阳来表情达意。陶渊明的

5、“山气日夕佳，飞鸟相与还”饮酒（其五）通过描写夕阳西落时，飞鸟结伴归还的场景，表达了诗人弃官归隐的情怀；马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”（天净沙秋思）通过夕阳，表现了游子浓郁的乡愁；范仲淹的“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”（渔家傲秋思）通过写夕阳西下时的战争场景和孤城之景，展现了战事紧张、戒备森严的场景；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（使至塞上）则通过孤烟袅袅，夕阳西下，展现了雄奇瑰丽的塞外风光。（2）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着诗人们的思绪。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”（游山西村），拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，是对农村美好生活的向往；“我寄愁心与明

6、月，随君直到夜郎西”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），托月寄情，随君远行，是对友人的深深牵挂；“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”（无题），对镜梳妆，唯怕云鬓改色，夜阑对月，顾影自怜，是对友人（或情人）的思念；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”（记承天寺夜游），月光如水，藻、荇影影绰绰，是闲适心情的衬托；“但愿人长久，千里共婵娟”（水调歌头），一轮圆月，千里共赏，是对亲人和友人的美好祝愿。（3）山水承载着古人的情思。“水何澹澹，山岛竦峙”（观沧海），浩荡的水、高耸的山让诗人心潮涌动；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（游山西村），层峦山水，疑若无路，忽又开朗，蕴含丰富的哲理；“孤山寺北贾亭西，水面初

7、平云脚低”（钱塘湖春行），孤山贾亭，春水初生，让人顿知西湖早春轮廓；“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”（酬乐天扬州初逢席上见赠），山高水远，荒凉凄楚，让人顿觉诗人内心的无限辛酸。（4）我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它抒发了诗人的乐观之情：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”行路难（其一）；它吹出了诗人的窘迫：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”（茅屋为秋风所破歌）；它还原了历史的场景：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（赤壁）。（5）菊花，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“采菊东篱下，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，陶后鲜有闻”，菊花清雅的香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间：“东篱把酒黄昏后，有暗

8、香盈袖”。（6）流水不语，却传情启智。孔子立于川上，面对奔腾不息的流水发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；辛弃疾登京口北固亭，面对一江流水思接千载，发出“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”（南乡子登京口北固亭有怀）的咏叹。（7）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，飞鸟相与还”，悠然自适；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（春望）的慨叹。6.哲理名句（1）逆境中蕴含希望。不经历风雨，怎能见彩虹；不经历失败，怎能获得成功，许多优秀的古诗词也蕴含这个哲理。陆游的“山重水复疑无路

9、，柳暗花明又一村”（游山西村）告诉我们困境中孕育着生机；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”行路难（其一）启迪我们在面对困难时应该坚强自信，乐观积极。（2）新旧更替，日月变换，这是无法避免的。王湾的“海日生残夜，江春入旧年”（次北固山下）写出了时序更迭的自然理趣，给人以乐观、向上的力量；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠）揭示了旧事物终将被新事物取代的客观规律；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（浣溪沙）蕴含一切美好的事物都必将消逝，但消逝的同时仍然会有美好的事物再现的哲理。7.运用典故用典巧妙，可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。李白的“闲来垂钓碧

10、溪上，忽复乘舟梦日边”行路难（其一），暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故表达了自己对从政仍有所期待和想要施展抱负的强烈愿望；刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”（酬乐天扬州初逢席上见赠），诗人借向秀思旧赋和“王质烂柯”的典故表现了对故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感；杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”（泊秦淮），用陈后主作玉树后庭花取乐，终致亡国这一典故表达自己对国家命运的关切和忧虑；范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（渔家傲秋思），用“燕然勒功”的典故揭露出将士既思亲念乡又渴望建立功业的矛盾心理；苏轼的“持节云中，何日遣冯唐”（江城子密州出猎），借“冯唐持节

11、”的典故吐露了自己渴望得到朝廷重用的心声；李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”（雁门太守行），借战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以招揽人才，即“黄金台”的典故，写出将士们报效朝廷的决心；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”行路难（其一），借用南北朝时期宗悫“愿乘长风破万里浪”的志向来表现自己乐观进取的人生态度；苏轼的“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”（江城子密州出猎），在浓墨重彩地描绘出猎的场面后，又借用孙权射虎的典故突出地表现自己的英勇形象；辛弃疾的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之），运用“八百里驳”的典故，写出战前的给养准备。8.含或带某字（1）古代诗人

12、咏柳、爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续两句诗：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（2）“树”是文人雅士笔下的爱物，请你写出含有“树”字的连续两句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）古诗词中有许多含有“花”字的句子，请你写出连续的两句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（4）古诗词中有许多含有“草”字的句子，请你写出连续的两句：树木丛生，百草丰茂。（5）古诗文中有许多含有“菊”字的句子，请你写出连续的两句：采菊东篱下，悠然见南山。（6）请任意写出古诗词中含有“燕”字的两个连续的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（7）“山”在古代一直备受诗人的青睐，请任意写出古诗词曲中含有“山”字的

13、两个连贯的句子：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（8）“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（9）请任意写出古诗词中含有“江”字的连续两句：海日生残夜，江春入旧年。（10）古诗词中有许多含有“河”字的句子，请你写出连续的两句：大漠孤烟直，长河落日圆。（11）请从你积累的古诗词中，写出含“弓”字的连续两句：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（12）请从你积累的古诗词中，写出含“泪”字的连续两句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。课件51张PPT。古诗文二轮默写：理解型默写1.观沧海中描写草木茂盛、呈现一派生机的句子是树木丛生

14、，百草丰茂。描写深秋大海波浪翻涌壮阔景象的句子是秋风萧瑟，洪波涌起。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的句子是日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借落花抒发飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。运用拟人的修辞，表达对友人的同情与关怀的句子是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.次北固山下中蕴含事物发展规律的自然理趣，体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句是海日生残夜，江春入旧年。借“鸿雁传书”的典故抒发诗人思乡之情的句子是乡书何处达？归雁洛阳边。4.马致远在天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的一句是断肠人在天涯。5.峨眉山月歌中点明远

15、游路线，抒发依依惜别之情的诗句是夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。第23天 古诗词理解性默写（A）6.杜甫在江南逢李龟年一诗中追忆往昔与李龟年的相逢，表达了对“开元盛世”的无限眷念的诗句是岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。后来常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的句子是正是江南好风景，落花时节又逢君。7.岑参在行军九日思长安故园中寄托自己对饱经战争创伤的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是遥怜故园菊，应傍战场开。诗中表明其在战乱中的凄清景况和无奈思绪的句子是强欲登高去，无人送酒来。8.李益在夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。诗中抒写戍边战士思念家乡、思

16、念亲人的诗句是不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。9.刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。10.杜甫在登高中用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句写出了秋天空旷、萧条的景象；刘禹锡却在秋词诗中一反悲秋的传统观念，其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。11.夜雨寄北中通过亲人盼询归期抒发与亲人思念感情的句子是君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。描写想象与亲人相聚、秉烛夜话的

17、句子是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。12.十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。13.潼关中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。14.王维在竹里馆一诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是独坐幽篁里，弹琴复长啸。运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是深林人不知，明月来相照。15.李白春夜洛城闻笛一诗中以声传情的诗句是谁家玉笛暗飞

18、声，散入春风满洛城。表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。16.逢入京使中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。写诗人由于行程匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。17.晚春中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，于是争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。18.登幽州台歌中表达生不逢时意思的句子是前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗

19、句是念天地之悠悠，独怆然而涕下。19.望岳用写实的手法描绘泰山秀丽景色的句子是阴阳割昏晓。表达诗人敢于攀登绝顶的雄心壮志的句子是会当凌绝顶，一览众山小。20.登飞来峰中表现诗人登高望远，自觉天地万物都可尽收眼底，抒发豪情壮志的诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.游山西村中表现村民热情好客的两句诗是莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。常被用来形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机（蕴涵生活哲理）的句子是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。描写农村习俗的两句诗是箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。诗中“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句让一个热爱家乡、与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。2.己亥杂诗

20、（其五）中写诗人辞官之后的离愁别绪（或与“浮云游子意，落日故人情”意境相似）的句子是浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。借比喻言心志，体现精神境界（或阐明世上事物具有两重性/表现崇高的献身精神/表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质）的句子是落红不是无情物，化作春泥更护花。第24天 古诗词理解性默写（B）3.泊秦淮中运用互文的写法，描绘出月下河边冷寂画面的句子是烟笼寒水月笼沙。杜牧以弦外之音讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4.贾生中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子是宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，

21、不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。5.过松源晨炊漆公店（其五）中用生动形象的比喻含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是政入万山围子里，一山放出一山拦。诗中“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”两句告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。6.赵师秀的约客中含蓄表达寂寞心情的句子是有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交代深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的诗句是黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。7.野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是树树皆秋

22、色，山山唯落晖。诗中于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是相顾无相识，长歌怀采薇。诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是牧人驱犊返，猎马带禽归。诗中点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是东皋薄暮望，徙倚欲何依。8.黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子是黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。运用情景交融的手法，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。9.使至塞上中运用比喻传达出内心幽微难言的句子是征蓬出汉塞，归雁入胡天。描绘雄奇壮丽的塞外风光的句子是大漠孤烟直，长河落日圆。10.渡荆门送别中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是

23、山随平野尽，江入大荒流。诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是月下飞天镜，云生结海楼。11.钱塘湖春行中借莺歌燕舞表达对早春喜爱之情的句子是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写驻足赏花、骑马踏青的句子是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表达对西湖美景的喜爱和留恋直抒胸臆的句子是最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。12.庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是庭中有奇树，绿叶发华滋。以花寄情，表现对远行人的思念的诗句是攀条折其荣，将以遗所思。抒写女子执花在手却无法相赠的愁苦的诗句是馨香盈怀袖，路远莫致之。表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是此物何足贵？但感别经时。13.龟虽寿中表现对

24、待自然规律要充分发挥主观能动性的句子是盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的诗句是老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。14.赠从弟中以山风猛烈反衬松枝刚劲的诗句是风声一何盛，松枝一何劲。集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是冰霜正惨凄，终岁常端正。赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句（主旨句）是岂不罹凝寒？松柏有本性。15.梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是八方各异气，千里殊风雨。描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子是剧哉边海民，寄身于草野。写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦

25、的生活方式的句子是妻子象禽兽，行止依林阻。通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的句子是柴门何萧条，狐兔翔我宇。1.陶渊明在饮酒（其五）中表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是心远地自偏。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。诗中描写南山暮景自然意趣的句子是山气日夕佳，飞鸟相与还。以议论点明全诗主旨的句子是此中有真意，欲辨已忘言。2.春望中春天的花开鸟鸣，反使诗人生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。体现因战火不断，与家人难通音信的句子是烽火连三月，家书抵万金。写国都

26、沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，表现长安春日满目凄凉的诗句是国破山河在，城春草木深。第25天 古诗词理解性默写（C）3.雁门太守行中用比喻的手法表现将士们披坚执锐、严阵以待的诗句是甲光向日金鳞开。从声音、色彩角度勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。4.赤壁中以一件古物起兴咏史，为后文抒怀做铺垫的句子是折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。诗人以小见大，从独特的角度评论战争成败的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5.李清照的渔家傲中表达空有才干却不能施展的句子是我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。用典表达超凡脱俗的句子是九万里风鹏正举。风休住

27、，蓬舟吹取三山去。词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。6.晏殊的浣溪沙中含蓄地表达感伤怀旧之意的词句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。词中构成“新”与“旧”对比的词句是一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。7.欧阳修采桑子中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。8.朱敦儒的相见欢中象征南宋国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是万里夕阳垂地大江流。诗人回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发国土恐

28、难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是中原乱，簪缨散，几时收。表现了渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的句子是试倩悲风吹泪过扬州。9.李清照在如梦令中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是常记溪亭日暮，沉醉不知归路。写一群少女为急寻归路，划船之声惊飞夜栖飞鸟的句子是争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。10.关雎用起兴开篇，写水鸟引起读者相关联想，酝酿气氛的句子是关关雎鸠，在河之洲。提出文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的句子是窈窕淑女，君子好逑。形象抒发对心上人思念难眠的真挚感情的句子是求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。11.兼葭中“所谓伊

29、人，在水一方”的伊人形象深深地根植于人们的潜意识中，她遥远而又美丽，可望而不可即，它既指美丽的女子，又指对理想的追求。诗中反映追求的道路漫长遥远，充满艰难险阻的句子是溯洄从之，道阻且长。12.式微中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句子是微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？13.子衿中以恋人的衣饰借代恋人的诗句是青青子衿，青青子佩。通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现出来的句子是一日不见，如三月兮。运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？14.送杜

30、少府之任蜀州中表达千山万水也不能阻隔友情的句子是海内存知己，天涯若比邻。一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔的句子是无为在歧路，儿女共沾巾。15.孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是气蒸云梦泽，波撼岳阳城。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。16.茅屋为秋风所破歌中表达诗人推己及人关心民生疾苦之情的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。近年来，我国加大了各类保障性安居工程建设力度，“住有所居”的目标即将成为现实。这真是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。1.卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是可怜身上衣正

31、单，心忧炭贱愿天寒。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。揭露了宫市制度不合理的句子是半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。2.题破山寺后禅院中表现禅院花木扶疏,幽深清静的环境的诗句是曲径通幽处，禅房花木深。诗中以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静的句子是万籁此都寂，但余钟磬音。3.送友人中的“浮云游子意，落日故人情”两句用徐徐而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情。借马鸣之声衬托离情别绪的诗句是挥手自兹去，萧萧班马鸣。第26天 古诗词理解性默写（D）4.苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫的句子是缺月

32、挂疏桐，漏断人初静。表达贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。直写自己孤寂的心境的句子是惊起却回头，有恨无人省。5.陆游卜算子咏梅中赞扬梅花虽遭摧残，但仍坚守情操，不变志节的品质的句子是零落成泥碾作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是零落成泥碾作尘，只有香如故。6.行路难中运用夸张手法，极言宴席华美的诗句是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。在学习和生活中，我们会遇到各种困难，但我们充满豪情，这可借用李白行路难中的句子“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来勉励自己。7.酬乐天扬州初逢席上见赠中表达新旧更替之意，表现诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度

33、的句子是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。表达诗人对友人的关怀与感谢，与友人共勉的诗句是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8.苏轼的水调歌头中“明月几时有?把酒问青天”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。表达的旷达胸襟，且充满人生哲理的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。9.月夜忆舍弟中浸润主观感受的写景句是露从今夜白，月是故乡明。感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是有弟皆分散，无家问死生。诗中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是戍鼓断人行，边秋一雁声。10.长沙过贾谊宅中通过时间的对比表现出抑郁沉重的悲凉之感的诗句是三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。诗中渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的

34、日暮秋景图的句子是秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。11.左迁至蓝关示侄孙湘中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。诗中借物寓情，情景完美统一的句子是云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。诗中以景物来喻前途坎坷难料的句子是云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。这两句诗与李白行路难（其一）中的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。12.商山早行中点明“早行”的典型情景，引起作客他乡之人的感情共鸣的句子是晨起动征铎，客行悲故乡。诗中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是鸡声茅店月，人迹板桥霜。13.咸阳城东楼中

35、暗写唐朝政治腐败，已处于风雨飘摇中的诗句是溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。感慨历史沧桑的句子是行人莫问当年事，故国东来渭水流。14.无题中紧扣暮春时节萧条的景物特点，抒写浓郁离别之情的句子是相见时难别亦难，东风无力百花残。常被用来赞美无私奉献精神的句子是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。15.行香子中从色彩的角度描绘春满小园的句子是有桃花红，李花白，菜花黄。营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的图画的句子是正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。16.后人常用辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁中的“少年不识愁滋味，爱上层楼”来表示少年时候的无忧无虑，也有用来感叹少年时候的年轻不懂事。而词中的“为赋新词强说愁”则常被用来表示那种

36、多愁善感，很爱强说愁的无端愁闷情绪。17.渔家傲秋思中表现边塞落日雄奇壮美的句子是长烟落日孤城闭。渲染西北边地秋景的悲凉奇异的句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。1.江城子密州出猎结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是持节云中，何日遣冯唐。2.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写士兵们在秋高气爽时节接受检阅的句子是沙场秋点兵。抒发词人一生中的事业与抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的句子是了却君王天下事，赢得生前身后名。3.满江红

37、中抒发了走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧等等感情的句子是莽红尘何处觅知音？青衫湿。写出了不甘于现状的慷慨激情，更写出力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是身不得，男儿列，心却比，男儿烈。第27天 古诗词理解性默写（E）4.定风波一词中写遇到突如其来的风雨，从容前行的句子是竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。描写归途中遇雨，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。词中饱含人生哲理，也是点睛之笔的句子是回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。5.临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中表达对和平安宁生活的深情回味和怀念的句子是忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。把

38、国家兴亡和人生的感慨托之于渔唱，进一步表达内心寂寞悲凉的心情的句子是古今多少事，渔唱起三更。6.太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中借月亮的神话传说表达自己的政治理想和对现实不满的句子是把酒问姮娥：被白发，欺人奈何。象征想扫荡黑暗，把光明带给人间的句子是斫去桂婆娑，人道是，清光更多。7.纳兰性德的浣溪沙中以寥廓的意境让人联想起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的句子是一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。词中使人愁绪纷乱，心情悲伤的句子是北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。8.十五从军征诗中表现家破人亡、孤独悲伤的句子是羹饭一时熟，不知饴阿谁。更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是出门东向看，泪落沾我衣

39、。揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是十五从军征，八十始得归。9.白雪歌送武判官归京中以神奇的想象为寒冷的边塞增添无限的春意的名句是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写白雪与红旗交相辉映，象征着戍边将士不畏艰险的英勇气概的句子是纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。10.南乡子登京口北固亭有怀代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声的句子是生子当如孙仲谋。看江水东流，发思古幽情的句子是千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。通过对孙权的不畏强敌的英雄气概的赞颂，反衬当朝文武之辈的庸禄无能、怯懦苟安的句子是年少万兜鍪，坐断东南战未休。11.过零丁洋中运用比喻手法将个人前途同国家命运相连，形象地展

40、现了风雨飘摇的政治形势的句子是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。借地名写出形势和情况的危急以及自己孤立无援的句子是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。表现出与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的句子是人生自古谁无死?留取丹心照汗青。12.山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉的角度写潼关地势险要的句子是峰峦如聚，波涛如怒。表达王朝更迭、一切都是过眼云烟之感的句子是伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。解释封建王朝嬗变的普遍规律，表达对百姓深切同情的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦。13.文天祥南安军中表明自己的态度，感人肺腑的诗句是饿死真吾志，梦中行采薇。表达出强烈的爱国情感，显示出民族正气的诗句是山河千古在，城郭一时非

41、。14.别云间中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心的诗句是毅魄归来日，灵旗空际看。写面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句是无限山河泪，谁言天地宽。15.山坡羊骊山怀古中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。表明对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是赢，都变做了土；输，都变做了土。16.朝天子咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是官船来往乱如麻，全仗你抬声价。表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是军听了军愁，民听了民怕。1.论语十二

42、章（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（4）三人行，必有我师焉。（5）学而时习之，不亦说乎？（6）有朋自远方来，不亦乐乎？（7）人不知而不愠，不亦君子乎？（8）博学而笃志，切问而近思。（9）三十而立，四十而不惑，五十而知天命。（10）六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。第28天 文言文背诵篇目默写（A）（11）人不堪其忧，回也不改其乐。（12）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（13）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（14）不义而富且贵，于我如浮云。（15）逝者如斯夫，不舍昼夜。（16）三军可夺帅也，匹夫不可

43、夺志也。（17）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？（18）论语中表明学习时要思考，否则就会感到迷惑的句子是学而不思则罔。主张要学习别人优点的句子是择其善者而从之。（19）我们满腔热情欢迎世界各国朋友相聚中国，共商发展大计，可以说“有朋自远方来，不亦乐乎”。表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是人不知而不愠，不亦君子乎?2.木兰诗（1）东市买骏马，西市买鞍鞯。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（4）木兰诗中写木兰在策勋和赏赐面前，不取高官但愿还乡的淳厚朴质的句子是木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（5）木兰诗中写木兰奔赴战场的矫健雄姿和

44、在战场上出生入死，身经百战的句子是万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。3.陋室铭刘禹锡（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4）不管环境如何恶劣，只要品德高尚，人格便会芳香四溢，正如陋室铭中所说的“斯是陋室，惟吾德馨”。以比喻起兴的句子是山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵；概括全文主旨的句子是斯是陋室，惟吾德馨；表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁；描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青；主人在陋室的活动有调素琴，阅金经。4.爱莲说周敦颐（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不

45、妖。（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（3）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（5）即使环境恶劣，我们也应坚守本心，不被外界改变，正如周敦颐赞美莲“出淤泥而不染”一样。（6）爱莲说中写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是中通外直，不蔓不枝。（7）爱莲说中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 5.三峡郦道元（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（4）春冬之时，则素

46、湍绿潭，回清倒影。（5）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（6）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（7）三峡中，描写三峡秋季特点的语句是林寒涧肃；描绘三峡山势险峻与挺拔的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日；用猿啼来衬托三峡凄凉秋景的句子是空谷传响，哀转久绝。6.记承天寺夜游苏轼（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（4）记承天寺夜游中化无形为有形，描写月光的句子是庭下如积水空明。（5）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，此句描写的对象是月光，“藻、荇”是指竹柏影，此句运用了比喻的修辞手法，写出了月光清

47、澈透明（空明）的特点，也表现了旷达（乐观）的情怀；本文写景的名句是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。7.生于忧患，死于安乐孟子（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（3）所以动心忍性，曾益其所不能。（4）人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。（5）恶劣的环境能激励人积极奋进，安逸的环境容易消磨人的意志，最终衰亡，正如孟子所说“生于忧患

48、，死于安乐”。第29天 文言文背诵篇目默写（B）（6）生于忧患，死于安乐中揭示了经受苦难磨炼的益处是所以动心忍性，曾益其所不能。孟子从国内、国外两方面阐释国家灭亡的原因是入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（7）本文认为国家长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。（8）孟子认为人才是艰苦环境中造就的，所以人才必须经过苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。8.桃花源记陶渊明（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）芳草鲜美，落英缤纷。（3）复行数十步，豁然开朗。（4）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（5）黄发垂髫，并怡然自乐。（6）便要还家，设酒杀鸡作食。（7）桃花源记中综合视觉和

49、听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是阡陌交通，鸡犬相闻。（8）桃花源记中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。（9）桃花源人“遂与外人间隔”的原因是自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。9.小石潭记柳宗元（1）下见小潭，水尤清冽。（2）俶尔远逝，往来翕忽。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。（5）小石潭记中表现的心情由乐转悲，“记之而去”的原因是以其境过清；小石潭记中“日光下澈，影布石上”通过静态描写，从侧面体现了水的清澈；小石潭记中运用比喻描写溪流蜿蜒曲折情状的句子是斗折蛇行，明灭可

50、见。10.马说韩愈（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2）马之千里者，一食或尽粟一石。（3）其真无马邪?其真不知马也！（4）马说中点明千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也；当才华被埋没时，韩愈借千里马发出“其真不知马也”的愤懑控诉。（5）第一段的“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”两句描绘了千里马被埋没的遭遇；第三段中的食马者“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，并扬言“天下无马”，生动地揭露了统治者的愚妄。托物寓意是古人的常用写法。马说一文，以“千里马”寓人才，以“食马者”寓愚妄浅薄的统治者。11.岳阳楼记范仲淹（1）政通人和，百废具兴。（2）朝晖夕阴，

51、气象万千。（3）日星隐曜，山岳潜形。（4）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（5）岸芷汀兰，郁郁青青。（6）浮光跃金，静影沉璧。（7）则有心旷神怡，宠辱偕忘。（8）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（9）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（10）岳阳楼记中赞扬滕子京政绩的语句是政通人和，百废具兴；体现古仁人宠辱不惊、旷达胸襟的句子是不以物喜，不以己悲；体现“心系天下、忧国忧民”的远大抱负的句子是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；体现登楼者在阴雨天“感极而悲”的两个短语是去国怀乡、忧谗畏讥；体现登楼者在春和景明天气下“其喜洋洋”的短语是心旷神怡、宠辱偕忘。12.醉翁亭记欧阳修（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之

52、间也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。（4）酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（5）醉翁亭记中概括滁州地理环境特征的句子是环滁皆山也。（6）醉翁亭记中“野芳发而幽香”描写了琅琊山芳香四溢、生机盎然的春季；最能体现意在彼不在此的句子是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（7）醉翁亭记生动地描写了朝暮之景和四时之景变幻多姿的自然风光，描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。13.鱼我所欲也孟子（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（3）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（4）由

53、是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。（5）蹴尔而与之，乞人不屑也。（6）为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？（7）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在鱼我所欲也中也提出了“舍生而取义者也”的主张。（8）面对高官厚禄与信义，孟子用“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”表明了自己的立场。（9）本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也；孟子认为能做到舍生取义的人是所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。第30天 文言文背诵篇目默写（C）14.唐睢不辱使命（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（2）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，

54、以君为长者，故不错意也。（3）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（4）天子之怒，伏尸百万，流血千里。（5）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（6）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。（7）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（8）唐雎不辱使命中揭示秦王威胁唐雎而炫耀的所谓“天子之怒”这一令人发指暴行的句子是天子之怒，伏尸百万，流血千里。（9）秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（10）唐雎面对秦王的威胁针锋相对，坦陈“布衣之怒”的结果则是伏尸二人，流血五步，天下缟素。15.送东阳马生序宋濂（1）录毕，走送之，不敢稍逾约

55、。（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（3）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。（4）左佩刀，右备容臭，烨然若神人。（5）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（7）在文中表达自己从师艰辛的句子是负箧曳屣行深山巨谷中。（8）送东阳马生序开篇即点出“家贫”与“嗜学”的矛盾。第二段依次从行（走）、住、食、衣（穿）四个方面写出了求学的艰苦情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是“以中有足乐”。解决“无书”的办法是每假借于藏书之家，手自笔录；解决“无师”的办法是尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。能“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是以中有足乐者，不知口体之奉不若人

56、也。16.曹刿论战左传（1）小惠未遍，民弗从也。（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（3）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（4）曹刿论战中说明有利于反攻时机的句子是彼竭我盈。曹刿求见鲁庄公的原因是肉食者鄙，未能远谋。17.邹忌讽齐王纳谏战国策（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（2）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。（3）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。（4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（5）上书谏寡人者，受中赏。（6）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（7）群臣进谏，门庭若市。（8）邹忌由己及君，由妻子认为自己比徐公美联想到齐王受蒙蔽的原因是宫妇左右莫不私

57、王。（9）描述齐王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是群臣进谏，门庭若市。18.出师表诸葛亮（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。（3）不宜妄自菲薄，引喻失义。（4）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（6）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（7）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（8）庶竭驽钝，攘除奸凶。（9）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。（10）人在任何时候都要昂首挺胸，不自轻自贱，就像出师表中劝谏刘禅那样“不宜妄自菲薄”；出师表中与“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致的句子是陟罚臧否，不宜异同；表现诸葛亮淡

58、泊名利的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。课件28张PPT。古诗文四轮默写：难写易错字集训七年级上册1.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。第32天 易错字集训（A）七年级下册6.（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，

59、唯闻女叹息。（2）愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7.念天地之悠悠，独怆然而涕下！8.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.飞来山上千寻

60、塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。10.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。11.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。12.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。八年级上册13.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。14.征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。15.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树