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文档简介

1、 诸葛亮（181234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。号卧龙先生。作者简介 夫（f）/君子之行,静/以修身,俭/以养德；非澹泊（dn b）/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫（yn）慢/则不能励精，险躁/则不能治性。年/与时驰，意/与日去，遂（su）成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 放声朗读一、对照文下注释，翻译课文。1、直译与意译相结合。2、先译词语，再译句子。3、补充注释：以：用来；从而。修身：修养身心。广才：增长，扩展。 成学：成就。年与时驰：年华。 意与日去：意志；岁月。遂成枯落:最终；

2、枯败凋零。君子的行为操守，要以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不淡泊名利，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心，而才干只有靠学习培养。不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终衰败凋落，大多不能适应社会所需，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，到那时再悔恨又怎么来得及！1、说说诸葛亮写这篇文章的用意是什么？ （从题目入手） 小组合学、讨论：2、诸葛亮对儿子提出了怎样的标准和要求？（圈出关键词） 这封家信劝勉儿子修身养德，勤学励志。要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。诸葛瞻，字思

3、远。“瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”仔细品读体会父亲对儿子的殷殷教诲、深切期望。你是从哪些地方感受到这种情感的？本文句式方面的特点。例：“静以修身，俭以养德。”“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”（1）多用对偶句，句式整齐。（2）双重否定句，加强语气。 诸葛亮为相数十年, 效忠先主，辅佐后主,终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵 。资料助读：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游书愤 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫蜀相 根据提示写出符合要求的句子（1）诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是 ， 。（2）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话? ， 。静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远（3）

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