七年级下册语文课件《寓言四则》

1、赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的 一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言 在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公 可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题 多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使 深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲 理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。盛Inn国寓言早在我国春秋战国时 代就已经盛行。诸子百家著 作中都有不少寓言故事流传 下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言 法国的拉封丹寓言和 俄国的克雷洛夫寓言。、劝喻性二、讽谏性“寓是“寄托”的意 思。寓言，通常是把深刻的道理赫耳墨

2、斯和雕像者蚊子和狮子选自伊索寓言它是一部寓言故事集。大多是动物故 事，其中的一部如狼与小羊 狮子与野驴用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间 的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。乌龟和1=1兔子 牧人和野山羊总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。伊索，公元前6 世纪的希腊寓言家。 奴隶出身，他善于讲寓 言故事，用这些来讽刺 权贵，最后遭到杀害。 他的寓言经过加工 ，成为伊索寓 言，流传于世。伊索寓言故事 短小精悍，描写形 象生动，语言简洁 朴素，富有幽默的 特点。彥渉宣童節尤遗創倒人里寓教于cnave.coE毕墨斯和雕像古希腊神话月神：阿尔忒弥斯赫耳墨斯宙斯看图

3、复述课文整体感知，思考问题1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格?“想知道他在人间受到多大的尊重。爱慕虚荣的性2.格为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出a他此刻的心理?想与地位最高的神一比高低，非常的自负。3.赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么 要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。根据人物特点补充人物的语言神态： 他看见宙斯的雕像， _问 道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银 元。”赫耳墨斯又 _笑着问道： “赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还 要贵一点。”后来，赫耳墨斯于是

4、 _一问道：你认为赫耳墨斯是个怎样的人 ?从这则寓言中你获得了怎样的启发？讽刺、批评那些爱慕虚荣 、自命不凡的人。蝠宜輕问宙斯像-问赫拉像、问自己像一个银圆、还要贵一点算饶头白送- 讽刺-1更尊重-算饶头盲目自大、 爱慕虚荣者这样改动情节后寓意有没有变化？为什么?赫耳墨斯和雕像者贵一点。赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重 ，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看 见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者 说：“一个银元。赫耳墨斯又笑着问道： “赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。l=J回看图复述课文蚊子为什么能打败狮

5、子?蚊子为什么会败给蜘蛛?蚊子和狮子骄傲自满蚊子：、唱蜘蛛：粘败蚊子:冲、咬扬长避短】狮子：抓胜骄兵必败蚊子两次“吹喇叭的原因是否相同 不同前：分析自我条件后信心百倍， 吹起了进军号角。 懲后：炫耀自己的胜利， 骄傲了。看偶然性往往有其必然性的原 因，偶然性存在于必然性之中。蚊 子,同最强大的动物都较量过”，为 什么反会被小小的蜘蛛消灭掉”， 因为骄兵必败，这就是这则寓言的 寓意。讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。取得一点成绩决不能骄傲自满。/读了这则寓言,你还懂得了哪些 道理？要战胜对方必须知己、知彼，长攻敌所短；手和困缩，勇要善于以己之面对强难，应毫不退 往直前。学以培养你的创造力: 请

6、你编一则寓言苍蝇与蜜房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫:“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”对于许多人来贪婪是许多灾祸的根源。狐狸和葡萄nr.饥饿的狐狸看见葡萄架 上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不 到。看了一会儿，无可奈何地走了。 他边走边安慰自己说：“这葡萄没有 熟，肯定是酸的。”这就是说，有的人能力小，做不成 事，就借口说时机不成熟。萄烟囱和浓烟自编寓言故事:（提示：情节要合理具体，情节与寓意 要一致，寓意能揭示一种生活道理。）嘴和眼睛的对话;树和斧

7、子;画笔和颜料;蜜蜂与花朵;导语上节课我们学习了蚊子和 狮子，讲了怎样对待骄傲自负的问 题。这节课，我们再来学习穿井得一人这篇课文。初读展示宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。的顺接连词 溉，浇灌、灌溉 住汲，从井里取水等及了代词，他F,告诉曰：“吾穿这里指“节省” ”译文：宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需 到出门（到远处）打水浇田，因此（他家）经常 有一个人住在外面。等到他家打井（成功）之后，（他）告诉别人 说：“我家打井得一个人。”初读展示有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一 人。听到_ 代词，指丁家人I传播说的那句话。国讲述亳之，闻之于宋君。（使听见这件事译文：有听到这话以后就传播的人，

8、说：“丁家打井，从井中发现了一个人。”国都的人都谈论这件事，使宋国的国君知道 这件事。逝读展示君令人问之于丁氏。c=:人丁氏对曰:O派遣这件事向回答“得一得到之使，非得一人于井中也。1=”求闻之若此，不若Q的使唤 无闻也。译文：这里指在“发宋现国君派人向丁家询问这件事。丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一 个劳动力，不是说从井中发现了一个人。”像这 样听消息，还不如什么都没听。词语小结：(1)古今异义 子将安之？ 古哪里义： 平安今义：词活用为动词。(2 )词，我将东徙。(3 )词多义之:闻之于宋君代词这件事子将安动词 去、之？ 助词得一人之厮到使。 使听到闻：有闻而传之者。 认为闻之于

9、 因为君。 向以：我以日始出时去人 在质疑：N丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得 一人”。是什么意思？意思是我家打井得了 一个劳动力。 传说的人把这句话听成了什么意思? 听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 这则寓言故事说明了一个什么道理？ 告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说 话、念词不要产生歧义。现实生活中有没有类似情况？如1=1有，我们应该怎样去对待?在现实生活中对待传闻都 应采取调查研究的审慎的态 度、去伪存真的求实精神。不 要轻信，不能盲从，更不能以 讹传讹。列子杞人忧天g里整天都笼罩在烟雾当中人列御宼著。汉书-艺文 志著录列子八篇。列子的内容多为民间 故事、寓言和神话传说。内 有很多脍炙人口而又有教育 意义的故事，如儿童辩 日、歧路亡羊、九 方皋(gao)相马、纪昌 学射、齐人攫(jue) 金、杞人忧天、愚 公移山等，都是很有价值 的文学遗产。杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧 害怕天塌地陷无处存身。者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气，若屈伸呼吸，终日使他明白 罢了在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当为什么坠耶?晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，吗 即使坠落亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?晓者曰