节奏与旋律课件(精品课件)

1、第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律1.正确看待个人节奏与集体旋律之间的关系。2.合理定位小群体，正确处理小群体与集体的关系。目标导航自主学习：正确认识自己的节奏与集体旋律的关系（为什么在多个集体中会产生角色冲突？）2.如何解决角色之间的冲突？3.什么叫作小群体（产生）？4 .小群体的作用（积极和消极）5.正确认识小群体与集体的矛盾（关系）阿娇的烦恼: 一个周五的晚上，阿娇妈妈的手机上收到了三条发给需要通知阿娇的短信：情境分析一：一、在多个集体中 来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练一、在多个集体中 从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的

2、表格：所属集体扮演的角色承担的责任（任务）校学生会跆拳道兴趣班班 级学员部长协助学校管理工作训练排练、表演舞蹈队员思考：一、在多个集体中 梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？（建议从家庭、学校、社会等角度思考）社会：子女、孙子女、哥姐弟妹、班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、家庭：学校：想想你自己一、在多个集体中 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。一、在多个集体中你能说说阿娇的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 集

3、体会为阿娇的烦恼而调整时间吗？ 你遇到过类似烦恼吗？ 思考：一、在多个集体中一、我在多个集体中1. 正确认识自己的节奏与集体旋律的关系当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一时，可能给我们带来烦恼如果你是阿娇，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加： ，我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择班级节目排练 选择参加学生会会议理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 在排解角色冲突带来的烦

4、恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 2.如何解决角色之间的冲突？考虑自己更关注哪个集体、其中的角色和责任的重要性、自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。应从集体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。一、我在多个集体中阿娇的班级生活 在阿娇所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有

5、几位男生是铁杆游戏迷，总是兴高采烈地谈着游戏（王者荣耀）, 阿娇和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学情境分析二：二、集体中的“小群体”阿娇的班集体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？ 3、小群体的产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。思考：二、集体中的“小群体” 请你从阿娇的班级中任选其中的一个小群体，分析：他们的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响？如：讨论学习问题：讨论游戏：讨论学生会工作：

6、一起买零食、欺负同学：思考：有利于自身学习水平的提高。虽然有利于建立同学间的友谊，但花费过多精力则会影响学习。有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。影响自己和班级同学的上课，破坏班级、学校纪律。二、集体中的“小群体”4、小群体的影响（作用）： 积极影响: 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。消极影响: 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。二、集体中的“小群体”小群体融入集体，你有什么情感体验？ 在日常

7、生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。小群体不能融入集体会有什么后果？ 当小群体不能很好地融人集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体与集体的关系：你所在的班集体也有小群体吗？这样的小群体是怎么样形成的？你会识别小群体对同学

8、和班级的影响吗？小群体与集体的关系？ 什么是小团体主义？ 小团体主义就是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体的利益的思想和行为。 在我们的现实生活中，小到一个班级，大到一个国家内部，都有可能存在小团体主义。相关链接：二、集体中的“小群体”“组议”小组成员就以下问题进行讨论并进行展示！小团体主义的形成以及如何面对？6、小团体主义的形成以及如何面对？（1）形成：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（2）正确面对： 面对这样的矛盾和冲突，我们要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是

9、非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 习近平总书记明确指出：“党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套。” 热播剧 人民的名义现实生活中，有极少数党员干部热衷于拉帮结派、搞“小圈子”搞“利益小集团”。结局：谁搞团团伙伙，谁就没有好下场。二、集体中的“小群体”和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善。国家层面社会层面个人层面社会主义和谐社会的特征民主法治公平正义诚信友爱安定有序充满活动人与自然和谐相处我在多个集体中集体中的小集体节奏与旋律本课小结7.2小群体是怎样形成的小群体的作用怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系怎样化解个人意愿与集体要求的冲突小群体与集体的关系小团体主义的形成与面对课堂练习1.（云南昆明中考）作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义由此可见，责任（ ）A.是一个人应该做的事B.因身份和角色不同而变化 C.是来自法律规范