管理课程培训心得微课程培训心得随感

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页管理课程培训心得 微课程培训心得随感微课程培训心得随感昨晚很偶尔的时机，看到了吉林鹏飞教师发布的通知，晚上七点有个书籍微课程开发的培训，知道群号，参加进去，聆听了鹏飞教师的讲解，深受启发。参与z教师的微课程制作团队培训已经有一段时间了，我也一直在考虑，如何用微课程的方式引领教师们进展阅读，上个学期一直感觉找不到打破口，一方面是教师们时间上不充足，他们总是有太多的琐事需要做，大家似乎根本拿不出时间静静地品读一本书，不知道是确实抽不出时间，还是大家潜意识里的惰性起作用，有时候经常会感觉自己就是惰性缘故，常常无原那么地允许自己发愣、闲聊甚至是沉迷在电视剧

2、中不看完誓不罢休的感觉，把好多时间白白浪费掉，其实那些零星的时间都可以用来阅读的书籍微课程开发-网络培训随感 - 微微梅香 - 随风远飘昨晚看到这些不同地方的教师，自发地聚集在这个群上，尽管只有十几个人，可是我仍然被他们感动了，我得向他们学习，从如今开场，做个爱阅读的教师，这样才能让我们对自己的教学驾驭更游刃有余，对自己的专业开展也会更有帮助。不到一个小时的网络培训，鹏飞教师给我们讲了大致三个问题，下面是我记录的简单笔记：1、什么是书籍微课程。就是围绕一本书，从提炼策略、呈现故事等方面把书籍用微课程的方式介绍展示出来。这种方式颠覆了摘抄笔记、写读后感等等传统的学习形式，可以实现高质量阅读 ，在

3、很短的时间内把一本书的精华介绍给观众。2、如何进展书籍微课程的开发首先要选择自己感兴趣的书籍，可以对这本书就一个故事或者一个策略进展开发和研讨。书籍可以是跟自己的工作可以联络起来的；可以是自己非常喜欢的，能读进去；也可以是曾经读过，很感动，想要深化去开发-从这三个方面去选择和开发。详细做法：用思维导图做笔记，梳理整本书的框架。便于快速梳理书的内容，阅读书籍，尝试从五个角度进展开发：梳理书中的策略，如教育的55个细节等；反复品味，提炼书中感人的故事；如特别的女生等；主题阅读，构建阅读体系如何说孩子才会听等系列的书籍进展整合；选取精华片段进展详细阅读先进展标注，摘取关键语句，或者结合自己工作中的困

4、惑进展反思；把好的语句摘录下来，制作成微课跟大家共享制作心得：选择自己感兴趣的内容，可以把书籍小标题做提纲做微课，作者的策略用荧光笔画好标注，去掉作者的感想等； 写提纲也就是些脚本，用简练的语言概括出来，同一本书在开发时，开头和结尾内容是相关的，风格要是一样的，开头要做一个简单的介绍，结尾要有启发性的语言。图片和音乐：图片网络上找，里面有很多窍门。输入【关键词】：p ，然后再搜。音乐：轻音乐，帮助观看者考虑，一般轻柔一些。好处：这种形式进步了阅读的兴趣和速度，又对教学会有很大的帮助。开发了微课后，就真的把一本很厚的书读薄了，也读透了。在学校例会前分享 或者读书会上播放其他方式，5分钟欣赏。最后鹏飞教师还组织我们参与的人员进展了分工，首次合作开发好妈妈胜过好教师这本书，我跟几位教师一组开发这本书的第二章把学习做成轻松的事，我们四个人方案在下周一晚上七点再碰头，研讨脚本的制作情况。很期待通过参加这个活动，学习书籍微课程的制作和开发方法