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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页有效课堂教学心得体会 课堂教学策略与反思培训心得体会课堂教学策略与反思培训心得体会课改后这几年来，我参加了不少的培训，从中学习到了不少优秀老师的教学经历。使我在今后的教学中有很大的帮助。教学中对问题的设计，对教学活动的设计，尤其是他们擅长运用语言鼓励学生，引导学生通过参与教学活动获取知识，能随机应对课堂当中出现的各种变化改变教学设计，游刃有余的驾驭着课堂等等。在新的教育理念下，我在课堂教学发生重大转变，已经由以往的老师主导、学生主体开展为今天的积极参与、交往互动、共同开展，更多地强调师生之间的互相沟通、互相交流和互相理解。而课堂提问作为课堂教学的重

2、要环节，已经演变为实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是培养学生独立考虑、合作交流才能的重要途径。实现课堂教学的有效提问，已经成为进步新课程下课堂教学有效性的主渠道之一。当前，我们中小学课堂教学强调以学生的全面开展为本，倡导学生合作、自主、探究学习，学生应充分参与到老师教学过程中来，课堂教学不再是老师的独角戏。在教学过程中师生积极交流、沟通、理解和互动，老师与学生之间交流感情思想及观念，以促进师生双方共同开展。而师生互动不仅仅是双方特征或交往的简单总和，还受以往互动经历的影响，是双方互动经历、期望、观念、情感等综合反映，其互动主体是老师和学生，并且师生双方在互动中同等重要，互为

3、主体的。课堂参与的反思也要关注教学内容呈现方式、课堂教学方式的多样化事实上，在课堂教学中，多样化地呈现教学内容，多样化的教学方式，都可以引发学生学习兴趣，促使学生积极钻研、探究，参与到学习过程中来。我在教案反思研究中，课堂教学构造是反思中的重要对象之一，优化课堂教学构造，可以更好地改善课堂教学目的的落实工作，促进学生思维的全面进步。针对教案的反思，必须考虑到课堂教学构造的合理性、有效性和针对性，这是进步课堂教学实效性的重要渠道之一。教案反思不仅具有传统意义上的作用，诸如改善教案设计的状况，进步教学设计的才能、程度，进步老师个人的才能程度，而且具有一些新的作用。这些新作用表如今三个方面：一是教案反思有助于改善课堂教学的有效性、实效性，更加关注有效、高效的课堂教学；二是教案反思有助于凝练老师自己的教学特色和风格，从经历型老师走向专家型老师；三是教案

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