20212021学年高中语文第14单元学习质量检测题（打包4套）新人教版必修4

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021学年高中语文第14单元学习质量检测题（打包4套）新人教版必修4第一单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。马身人首(罗丹)悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同

2、时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑马身人首中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争

3、就没有悲剧。冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧白毛女的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它

4、需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。(摘编自王晓旭

5、美的奥秘)1下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是(D)A在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。C在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉入海中，200多名官兵壮烈殉国。原文第3段中

6、说“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”，第4段中说“悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”，而D项是现实中的真实事件，没有上升到文学艺术层面，所以不属于原文所论悲剧。2下列理解，不符合原文意思的一项是(C)A在悲剧冲突中，代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公，即悲剧主体，而其对立面则是悲剧客体。B在罗丹的马身人首雕塑中，人首和人臂是人、灵和人性的象征，马身和马足则是兽、肉和兽性的象征，兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。C当悲剧以文学艺术的形式出现，悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离，这样人们就不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中。

7、D悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败，却并不意味精神力量的失败，所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时，更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。“悲剧事件与观众或读者之间”的“心理距离”让人们“不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中”错误，原文认为在欣赏悲剧时，“审美主体可以审美地加入悲剧冲突”，并“获得悲剧感和审美愉悦”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(B)A亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”，不是指受众在生理上的发泄，如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、精神和情感的提升。B人们之所以喜欢欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯，使人在强烈的痛苦中获得一

8、种快感，所谓“以悲为美”的意思全在于此。C在歌剧白毛女的演出过程中，扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件，说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。D悲剧在表现冲突与毁灭的同时，也表现抗争与拼搏，因此双方力量越是悬殊，主体的抗争越是艰难，所体现的精神就越强大，悲剧的审美价值也越高。“悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯”，根据原文信息，这应该是“现实中的悲剧”引起的；“在强烈的痛苦中获得一种快感”不当，原文是“体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦”。二、文学类文本阅读(12分)阅读曹禺的剧本日出选段，完成46题。剧情简

9、介：四幕话剧日出以都市生活为背景，以交际花陈白露的活动为线索，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。本文节选的是李石清和潘月亭在第二幕中明争暗斗的一场戏。(潘月亭由中门进。)潘月亭石清！你回来了。李石清(恭谨地)早来了。我听说您正跟报馆的人谈天，所以没敢叫人请您去。报馆有什么特别关于时局的消息吗？潘月亭你不用管，叫你买的公债都买好了吗？李石清买了，一共二百万，本月份。潘月亭买了之后，情形怎么样？李石清我怕不太好。外面有谣言，市面很紧，行市只往下落，有公债的都抛出，可是您反而潘月亭我反而买进。李石清(表示殷勤)经理，平常做存货没什么大风险，可现在情形特别，行市一个劲儿往下跌。要是平定一点

10、，行市还有翻回来的那一天，那您就大赚了。不过这可是由不得我们的事。潘月亭(拿吕宋烟)你怎么知道谣言一定可靠？李石清(卑屈地笑)是，是，您说这是空气？这是空户们要买进，故意造出的空气？潘月亭空气不空气？我想我干公债这么多年，总可以知道一点真消息。李石清(讨好地)不过金八的消息最灵通，我听说他老人家一点也没有买进，并且潘月亭(不愉快)石清先生，一个人顶好自己管自己的事，在行里，叫你做的你做，不叫你做的就少多事，少问。这是行里做事的规矩。李石清(被这样顶撞，自然不悦，但极力压制着自己)是，经理，我不过是说说，跟您提个醒。潘月亭银行里面的事情，不是说说讲讲的事，并且我用不着你提醒。李石清是，经理。潘月

11、亭你到金八爷那儿去了吗？李石清去过了。我跟他提过这回盖大丰大楼的事情。他说银行现在怎么会有钱盖房子？后来他又讲市面太坏，地价落，他说这楼既然刚盖，最好立刻停工。潘月亭你没说这房子已经订了合同，定款已经付了吗？李石清我自然说了，我说包给一个外国公司，钱决不能退，所以金八爷在银行的存款一时实在周转不过来，请缓一两天提。潘月亭他怎么样？李石清他想了想，他说“再看吧”，看神气仿佛还免不了有变故。潘月亭这个流氓！一点交情也不讲！李石清(偷看他)哦，他还问我现在银行所有的房地产是不是已经都抵押出去了？潘月亭怎么，他会问你这些事情？李石清是，我也奇怪呢，可是我也没怎么说。潘月亭你对他说什么？李石清我说银行的

12、房地产并没有抵押出去。(停一下。又偷看潘的脸，胆子大起来)固然我知道银行的产业早已全部押给别人了。潘月亭(愣住)你谁跟你说押给人了？李石清(抬起头)经理，您不是在前几个月把最后的一片房产都给押出去了吗？潘月亭笑话。这是谁说的？李石清经理，您不是全部都押给友华公司了吗？潘月亭哦，哦，(走了两步)哦，石清，你从哪儿得来这个消息？(坐下)怎么，这件事会有人知道吗？李石清(明白已抓住了潘月亭的短处)您放心，放心，没有人知道。就是我自己看见您签字的合同。潘月亭你在哪儿看见这个合同？李石清在您的抽屉里。潘月亭你怎么敢李石清不瞒您说，(狞笑)因为我在行里觉得很奇怪，经理忽而又是盖大楼，又是买公债的，我就有一

13、天趁您见客的那一会工夫，开了您的抽屉看看。(笑)可是，我知道我这一举动是有点多事。潘月亭(呆了半天)石清，不不这不算什么。不算多事。(不安地笑着)互相监督也是好的。你请坐，你请坐，我们可以谈谈。李石清经理。您何必这么客气？潘月亭不，你坐坐，不要再拘束了。(坐下)你既然知道了这件事，你自然明白这件事的秘密性，这决不可泄露出去。李石清是，我知道最近银行大宗提款的不算少。潘月亭好了，我们是一个船上的人啦。我们应该互相帮助，团结起来。这些日子关于银行的谣言很多，他们都疑惑行里的准备金不够的。李石清(故意再顶一句)的的确确行里准备金不足，而且有点周转不灵。金八爷这次提款不就是个例子吗？潘月亭(不安地)可

14、是，石清李石清(抢一句)可是，经理，自从您宣布银行赚了钱，把银行又要盖大楼的计划宣布出去，大家提款的又平稳了些。潘月亭你很聪明，你明白我的用意。所以大楼必须盖，哪一天盖齐不管他，这一期的建筑费拿得出去，那就是银行准备金充足，是巩固的。李石清然而不赚钱，行里的人是知道的。潘月亭所以抵押房产，同金八提款这两个消息千万不要让人知道。李石清我自然会小心，伺候经理我一向谨慎，这件事我不会做错的。潘月亭这一次公债只要买得顺当，我们就可以平平安安地度过去。这关度过去，你这点功劳我要充分酬报的。李石清我总是为经理服务的。呃，呃，最近我听说襄理张先生要调到旁的地方去？潘月亭(沉吟)是，襄理，是啊，只要你不嫌地位

15、小，那件事我总可以帮忙。李石清谢谢，谢谢，经理，您放心，我总是尽我的全力为您做事。潘月亭好，好。(潘下)4下列对剧本内容与艺术特色的分析，不恰当的两项是(4分)(BE)A(李石清提及金八爷问现在是不是把银行所有的房地产已经都抵押出去了，这引起了潘月亭对李石清的追问，推动了情节的发展。B剧中李石清说：“可是我也没怎么说。”言外之意是我也说了一些事。与“可是我也没说什么”意思差不多。C“(故意再顶一句)：的的确确行里准备金不足，而且有点周转不灵。金八爷这次提款不就是个例子吗？”李石清有意再抛出事实，向潘施加压力，逼其就范，以便谋得升迁。D“(不安地)可是，石清”显示秘密被揭穿，潘月亭惊恐的心理状态

16、，也表明潘月亭此时在想对策。E“(沉吟)是，襄理，是啊，只要你不嫌地位小，那件事我总可以帮忙。”表现出潘月亭对手下人乘机要挟谋利有些意外，但还是痛快地答应了李石清的要求。B与“可是我也没说什么”意思不同，“可是我也没说什么”表明我什么也没说。E.潘月亭没有痛快地答应了李石清的要求，是眼下先稳住对方，有机会再除去他。5潘月亭、李石清二人说话的态度、语气前后变化极大，产生这种变化的原因是什么？(3分)答：当李石清说出了他趁潘月亭不在，打开了潘的抽屉，偷看了潘月亭把最后的一片房产都押给友华公司签字的合同，知道了银行的准备金不足之后，潘月亭怕李石清将这一秘密暴露出去，而李石清又想借此谋得升迁，于是二人

17、说话的态度、语气前后都发生了极大变化。6请简要分析潘月亭、李石清的性格特征。(6分)答：潘：狡诈奸滑、投机钻营、唯利是图。李：卑鄙阴险，别有用心。(应结合文本进行分析)三、古代诗歌阅读(10分)阅读下面这首唐诗，完成78题。灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。灞上：地名，位于长安东郊，为寓居之地。致身：献身于国君。7下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的两项是(5分)(CD)A诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。B颔联中“独”字最能抒发诗人孤苦

18、无依的情感。在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，倍感凄凉。C颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托孤身一人的情景。D这首诗写景绘形、绘声，动静结合，虚实相生，但都是眼前所见，不假浮词雕饰，朴实无华。E此诗写情，重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。C项，应为“以动衬静”；D项，没有“虚实相生”。8结合全诗，分析诗歌表达的情感。(6分)答：(1)首联写秋风秋雨初定，雁群频飞，渲染秋意，寄寓乡思；(2)颔联借他乡叶落，寒夜孤灯，烘托诗人的孤单凄楚，颈联写小园空寂，寒夜滴露

19、，与僧为邻，更突出孤单寂寞的心境；(3)在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆，表达怀才不遇、进身渺茫的失落和忧愤。(每点_2_分)这是一道分析诗歌情感的题目，注意从借景抒情和直抒胸臆的角度分析，注意抓住诗中的关键词语“他乡”“独夜人”“致此身”进行分析。四、文学知识填空(5分)9补写出下列有关课文内容的空缺部分。(5分)(1)元代杂剧代表作家_关汉卿_与郑光祖、白朴、马致远并称为“元曲四大家”，他的窦娥冤是一部感天动地的大悲剧。(2)曹禺是中国现当代剧作家，在大学行将毕业时，就写出了震惊文坛的处女作_雷雨_，该剧集中反映了周、鲁两家激烈的矛盾冲突。以后，他又陆续创作了_原野或蜕变、北京人等

20、_等剧本。(3)哈姆莱特的莎士比亚是欧洲文艺复兴时期_英_国伟大的诗人和戏剧家，该剧主要是围绕哈姆莱特和新国王_克劳狄斯_之间的矛盾冲突展开情节的。五、语言文字运用(23分)10下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是(3分)(C)A嫡亲昧心无可质疑祸尤(yu)功名未遂(su)B酬谢伦常前合后揠忤逆(ch)鳏寡孤独(gun)C阑珊破绽于心不忍亢旱(kng)繁文缛节(r)D船仓天谴抽雪茄烟涔涔(cn)戕害天性(chu)A无可置疑，功名未遂(su)；B.前合后偃忤逆(w)；D.船舱，戕害天性(qing)11(2017课标卷)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(A)这是一条

21、经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。ABCD“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容

22、技艺十分巧妙。使用错误，不能用来形容大自然山水。“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。使用错误。“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。“充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。使用错误。故选A。12下列各句中，没有语病的一句是(3分)(C)A知名民校“横空出世”，受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需求的家长们，还有部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展。B

23、研究人员发现：1300名糖尿病患者喝凉开水泡的茶，持续半年，82%的糖尿病患者明显减轻，大约9%的糖尿病患者的血糖水平完全恢复正常。C2016最热韩剧太阳的后裔在中国首播时，凭借14.3%的收视率毫无悬念地夺得了荧屏收视冠军，其收视率远超同时段其他电视剧。D出现突发情况时，应急车道被占用，会导致执行紧急救援任务的车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。A句式杂糅，应为“还有部分教育培训机构”或“部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展”。B.成分残缺，“82%的糖尿病患者”后加“的症状”。D.主谓搭配不当，“车辆”不能“处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通”。1

24、3下列各组对话中，语言表达得体的一项是(3分)(C)A喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”A用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D用语不看对象。14在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)_。合

25、于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。如果单从行为规范一点说，本和法律无异，_。礼和法_。法律是靠国家的权力来推行的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持，维持礼这种规范的是传统。示例：礼是社会公认合式的行为规范；法律也是一种行为规范；不相同的地方是维持规范的力量。15下面是考研查分调剂复试流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，简洁明了。(5分)考生查分后，查询分数线。同时上国家线和学校线的考生进入复试，复试成功则准备入学。如考生仅未上学校线通过调剂可参加复试。所有考研不成功的考生可以选择其他出路。六、写作(60分)16阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

26、800字的文章。(60分)当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，巴士继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响，那辆巴士被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之后，这对情侣不无感慨地说了一句话。按常理，一般人都会说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难。”对此，你有什么感想？请写一篇议论文，立意自定，文题自拟，不少于800字。面对突发劫难，我们都不是先知先觉，无法事先作出选择。但事后，我们是先庆

27、幸自己侥幸躲过一劫，还是先悲悯同行者的不幸罹难？这是对我们心灵的拷问，拷问着我们的良知，拷问着我们的情怀，拷问着我们的道德水准，拷问着我们的精神境界。其实，在现实生活中，我们往往不是处于“命悬一线”之际，但也时常会闪出“这一念”，而“这一念”往往就是一块试金石，在测试着我们心灵的“善恶、美丑、高下”。在具体写作过程中，记叙文要紧紧扣住“这一念”的萌生过程、感受感悟去演绎、铺染，议论文则要紧紧扣住“这一念”的前因和后果、趋势和制导去生发、透析，从而彰显人性中“真、善、美”的光辉，鞭挞人性中“假、丑、恶”的阴影。第三单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。一、

28、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。金石学的兴衰与传承创新朱凤瀚金石学的“金”，主要是指青铜器及其铭文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。为求将文字资料保存永久而刻于石上，特别是铸于青铜器上，是古代中国的一种重要的文化传统。在汉代时，存于简帛上的先秦文献已相当残缺，故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵。但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视。这种情况，直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观。研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视，一方面是因为金石之学不仅可以证经补史，而且有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要。另一方面，金石之

29、学有实证研究色彩，为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重。北宋时造纸、印刷与墨拓技术得到空前提高，也为金石学的发展创造了物质条件。清代在康熙朝后，开始极力提倡儒家经典之学，推崇“朴学”以巩固其统治秩序。而清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位。清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树，而石刻方面则着力更多，研究成果亦趋于系统。但此时期被作为研究对象的青铜器等古器物及相当一部分石刻，仍然是零散出土的，且多属未知共存的器物。同时，对古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系始终未能厘清，对铭文虽有考证，亦由于未有科学的古文

30、字学理论且囿于传统史观，故进展不大，且研究的路径与结论始终未能摆脱“证经”之套路。金石学作为一门属于特定历史阶段、有特定内涵的学问，基本止步于二十世纪初，但对其研究的主要门类，即中国古代青铜器(及各种古器物)、金文与古代石刻的研究，则继金石学之后获得新生。辛亥革命前后，伴随民主革命运动的兴起，中国的学术界也发生了重大变化，西方先进的科学思想被引进，特别是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。1925年王国维发表古史新证，倡导“二重证据法”，对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。从20世纪二三十年代的“中央研究院”发掘殷墟开始，中国青铜

31、器研究即从旧金石学范畴进入了现代考古学的研究领域，考古类型学被应用于青铜器研究。郭沫若在其名著两周金文辞大系图录与考释中，借鉴考古学的类型学，提出了“标准器法”。1941年出版的容庚商周彝器通考，更在青铜器及纹饰的分类、定名诸方面作出了杰出贡献。1935年唐兰出版了古文字学导论，提出了古文字考释的偏旁分析法与历史考证法，促使古文字学脱离开传统金石学与小学的束缚。史学观念的进步也使金文更好地与传世历史文献相联系，使之成为研究古史的重要资料。与此同时，石刻研究亦渐纳入现代考古学与史学的研究范畴。二十世纪以来照相技术与印刷水平的提高成为传统金石学研究门类获得新发展的重要条件。从金石学的兴衰与金石研究

32、的新生之历程，可以深切地感到，人文社会科学类的学术研究，其水平的高低是与时代所给予的政治环境、科学世界观及科学技术的发展程度、时代的历史需求密切相关的。(摘编自2016年7月5日光明日报)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(B)A中国古代有一种文化传统，为将文字资料永久保存而将其刻于石上或铸于青铜器上。“金”主要是指青铜器及其铭文，而“石”则是指石刻而且主要是指石刻文字。B金石之学可以证经补史，有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要，而且金石之学的实证研究色彩，也很受当时的学者的推重。C清朝时期，始终未能厘清古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系，也没有科学的古文字学理

33、论，又受到传统史学观的局限，因而金石学研究进展不大。D王国维倡导“二重证据法”，对中国古史学研究在方法论上的进步起了积极推动作用。郭沫若借鉴考古学的类型学，提出了青铜器研究的“标准器法”。本题主要考查对原文内容的理解，考生要回到原文中，找到答题区间，联系选项对照理解。题中B项误用递进关系，原文是“一方面另一方面”的并列关系，且“也很受当时的学者们推重”扩大范围，原文说的是“为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重”，表明只有部分学者推重。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(C)A较之简帛，青铜器铭文和石刻保存的时间更为长久。在汉代时，保存于简帛上的先秦文献已相当残缺，所以商周青铜

34、器铭文与东周以后的石刻文字资料显得特别珍贵。B在北宋以前，青铜器及其铭文以及石刻文字等文献资料还不是很受学术界的高度重视，直到北宋年间金石学出现后，这种状况才得到较大改观。C清代学者在金石学研究中，对石刻方面投入精力更多，研究成果亦更加系统化。但此时青铜器等古器物仍是零散出土的，且多属未知共存的器物，研究进展不大。D西方先进的科学思想被引入中国，尤其是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。选项C项，“研究成果亦更加系统化”曲解原意。文中并没有将石刻研究与青铜器铭文研究成果比较，不能说哪一个“更系统化”；而且，对于石刻，文中说的是“石刻方面研究成

35、果亦趋于系统“，”趋于系统“是一个发展的过程，不等同于”系统化“的结果。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(D)A清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，金石学因与小学密切相关，被推到当时学术高端的地位。B北宋时造纸、印刷与墨拓技术为金石学的发展创造了物质条件，20世纪以来照相技术与印刷技术水平的提高使传统金石学研究门类获得了新的发展。C20世纪二三十年代对殷墟的发掘，标志着中国青铜器研究从旧金石学范畴进入现代考古学的研究领域，石刻研究也逐渐被纳入现代考古学和史学的研究范畴。D金石学作为一门学问，属于特定历史阶段，具有特定内涵，在20世纪初已停滞不前，但对其研究的主

36、要门类，则继金石学之后获得新生。混淆概念内涵，原文是“作为一门属于特定历史阶段，有特定内涵的学问”的金石学“止步于二十世纪初”，但金石学这门学科还在发展，而不是已停滞不前。二、文学类文本阅读(13分)阅读下面的文字，完成46题。一种深久的不安乔叶有时候，走在街上，看见穿得很破的收废品的老人，骑着锈迹斑斑的三轮车，摇着牛皮纸扎成的拨浪鼓，在繁华的大街上一脸灰尘，我就会觉得不安。看见卖水果的小贩，小心地拎起一串葡萄，把那些裂了口的果子仔细地摘下，然后把它们最大最好的那一面朝外码好，在薄暮里用芭蕉扇赶着聚拢过来的蚊蝇，我也会觉得不安。看见人力车夫坐在树阴下，寂寞地抽着烟，眼神却毫不懈怠地关注着来来往

37、往的人流，仿佛要在第一时间捕捉到他们的乘客，我还会觉得不安。我不知道他们的名字，每月赚多少，有几个孩子，住在什么地方。除了从表象上对他们的职业生活有一点认识，我对他们一无所知。可我就是无法抑制自己的这种不安。他们也是有幸福的，我想。生意顺畅的时候，年节团聚的时候，雨天憩息在家里喝点小酒的时候我相信他们的快乐，也欣赏他们的享受，可我还是感到不安。而我不安的原因听起来竟是这样矫情和可笑因为我的物质生活比他们富足。精神生活充满了主观性和不确定性，是不能比较的。我知道。可物质生活上我确实比他们富足。每当我掏出钱夹去消费时，就不由得会想到他们。一件专卖店里的名牌T恤，一道豪华饭店里的特色佳肴，一辆已经在

38、路边等候的帕萨特出租车每当我把目光投向这些昂贵的事物时，总有些莫名其妙的忐忑和心虚。仿佛我在无形中欠了他们什么，而不能无所顾忌地去花这些其实是自己一分一角挣来的钱。有很多人的物质生活都比他们好，也比我好，我知道。我只是平民百姓中的一分子。然而即使是平民百姓，也有三六九等。我不是最低的一等，也不是最高的一等。如果作为最低等，我一定不会甘心。但是当我看到真的还有那么多人在我的界线之下生活时，我却无法对自己理直气壮地说：“花自己的钱，想他们干什么，比你过得好的人多着呢！”似乎是有些神经，有些自作自受。仿佛他们都是我多年以前的亲人，我今天的生活是踩在他们的肩膀上才拥有的。可细细想来，难道不是么？我的上

39、几辈的亲人中谁没有和他们一样在最狭窄的空间里挣扎过？谁不是和他们一样为了最基本的生计奉献着自己最浓稠的汗水？他们中有多少人敢去翻看“梦特娇”的标价？有多少人摸过五星酒店里的紫檀雕筷？有多少人会识别蓝鸟和奔驰的标志？作为一个在农村长大的孩子，我怎么能够容许自己这么快就割断我和他们之间最本质的那种血脉关联？我做不到。鲁迅说过，生存不是苟活，温饱不是奢侈，发展不是放纵。而我已经看到有太多的人正在奢侈和放纵中苟活着。我不想这样。我常常会问自己：有必要穿这么好的衣服么？有必要吃这么贵的菜么？有必要坐这么好的车么？答案常常不是肯定的。那么，我就会坚定地远离这些东西，去做一种最经济的选择。我不评价别人的消费

40、。这是个性化的时代，在法律允许的范围内，每个人都有权利选择自己的生活方式。所以，我只尽力来控制自己，不让自己的欲望随着时尚的标准而高涨。仿佛只有这样，自己才不会离那些底层的人们更远，同时也才能让心灵获得最质朴的感知和最踏实的抚慰。4下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(AD)A看到其他人物质生活没有“我”富足就感到不安，在许多人看来，这种解释可能十分矫情可笑。B每当“我”把目光投向这些昂贵的事物时，总有些莫名其妙的忐忑和心虚，主要是因为我挣钱太容易了，没有付出多少血汗。C本文的情感是清晰的，她对不甘心在社会底层生活的人们既抱有同情，又表达了崇敬之情，表现出一位知识分子的可贵良

41、知。D大概是农村人的后代，耳闻目睹过农村人挣扎求生的艰难，所以对社会底层百姓有天然的亲近感。E虽然说不评价别人的消费，因为在个性化的时代这是不被法律许可的，但还是想通过本文去影响人们的消费观念。B项，与文意不符。C项，“对不甘心在社会底层生活崇敬之情”说法错误。E项，“因为在个性化的时代这是不被法律许可的”说法错误。5本文第段的写了三种不同的职业人的生活，这样写有什么好处？请简要回答。(3分)答：本文开头连续非常细致地描写了社会底层的三种人，并三次说“我”看到他们会感到不安。这就形成了一个悬念，能引起读者的兴趣。同时，这段描写表明了的态度，既照应标题，又为下文的议论提供了材料。6结合本文并联系

42、现实，谈谈本文第段所引用的鲁迅说的“生存不是苟活，温饱不是奢侈，发展不是放纵”的现实意义。(5分)答：鲁迅先生的话现在依然有很强的指导意义。我们国家经济还不发达，还有一部分人在社会底层艰难地生活，而有些人却已在奢侈和放纵中苟活着，没有很强的社会责任感，这是让人忧虑的。无论怎样都不能丢掉勤俭节约的传统美德，丢掉悲天悯人的情怀，更不能为了钱而苟且偷生，奴颜婢膝。生活条件改善了，并不意味着我们就可以挥霍浪费了，我们依然要考虑这样的消费有没有必要，可不可以作更有价值的投资。为了发展，我们必须消费，但在消费过程中，我们不能放纵，为所欲为，冲破法律、道德的底线。三、古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗，完

43、成78题。行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于乘舟北赴吴地(今江苏)途中。长年：古时对船工的称呼。汉乐府饮马长城窟行中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。7下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是：(5分)(BE)A首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。B颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。C颈联视听

44、结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。D这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。E全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流畅。诗中不着一“忆“字，却句句含“忆”，把自己对亲人，家乡的思念传达的含蓄隽永。B项，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌的景象，营造的是苍茫凄寒的意境，烘托暗淡凄凉的心境，表现路途艰辛。E项，错在“至吴地烹鱼结”，还没有到达吴地，还在途中的船上。8简要分析尾联是如

45、何巧妙地表达的思乡之情的。(6分)答：巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事，在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的(或者说让鱼有了家乡的味道)，从而表现自己深沉的思想之情。(事情1分，对“南来”的分析2分。意同即可。)巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。(典故1分，答以“鲤鱼”代指“家书”或“鱼雁传书”的典故也可；分析2分。意同即可。)四、文学名句填空(4分)9补写出下列有关内容的空缺部分。(4分)(1)鲁迅先生的诗歌创作也取得了极高的成就，如“寄意寒星荃不察，_我以我血荐轩辕_”，“心事浩茫连广宇，_于无

46、声处听惊雷_”就深得人们喜爱。(2)鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要著作有杂文集华盖集且介亭杂文南腔北调集等16部，短篇小说集呐喊_彷徨_等，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。其中他的代表作_阿Q正传_，成功地塑造了阿Q这一典型人物形象，成为具有世界影响的不朽名著。五、语言文字运用(23分)10下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是(3分)(B)A辜负燥动不安自诩(y残羹冷炙(zh)B囊括垂暮之年蹩进(bi)冠冕堂皇(min)C遵循礼上往来畜生(ch)剔除糟粕(p)D吝啬惶恐不安刹那(ch)休戚相关(x)A躁动不安自诩(x)C礼尚往来D休戚相关(q)。11下列各项中，加

47、点的成语使用正确的一项是(3分)(B)A有些网络文学作品语言模糊不清，塑造的形象怪异偏激，令人不忍卒读。中学生容易模仿这些作品，对中学作文教学产生不利影响。B近些年来，众多电视连续剧在题材方面陈陈相因，导致剧情枯燥乏味，越来越满足不了广大电视观众日益增长的文化需求。C这场比赛谁成为最后的优胜者？作为评委的他心照不宣，不肯透露一点信息，让迫切想知道结果的我无可奈何。D小时候，家里十分贫困，他常常食不暇饱，只好饿着肚子上学去。但他的母亲还是想尽一切办法让他继续念书。A项，“不忍卒读”是说文章的内容悲惨动人，让人无法看下去；不能用于品鉴形象。C项，“心照不宣”，指彼此心里明白，而不公开说出来，与这里

48、的语境相矛盾。D项，“食不暇饱”，指没空好好吃饭，形容终日操劳忙碌。这里强调生活贫困，应该用“食不果腹”。12下列各句中，没有语病的一句是(3分)(B)A中国是茶树的原产地，也是世界上最早制茶的国家。很久以前，中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。今天，茶已成为世界上饮用人数最多的饮料。B黑龙江卫视新推出的一档以明星读信为主要形式的文化类节目，用一封封饱含深情的书信，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景，感受那些无比生动的人物情态。C为了积极响应国家“一带一路”政策，海航集团大力推动“空中通道”建设，它旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。D无人驾

49、驶汽车拥有很高的安全性与实用性，它可以极大程度地减少人为的操作失误，还能依靠智能决策系统来跟车、变道，从而确保道路通畅，并且避免发生意外。A项，搭配不当，“传授”指把学问、技艺教给别人，“茶树种子”不能搭配“传授”。C项，句式杂糅，“新开辟了65条国际航线可以直飞地区”是“新开辟了65条国际航线”和“(这些)航线可以直飞地区”的杂糅。D项，语序不当，“从而确保道路通畅，并且避免发生意外”应改为“从而避免发生意外，并且确保道路通畅”，这样才能与前面“减少人为的操作失误”、“依靠智能决策系统来跟车、变道”分别对应，也与第一个分句“安全性与实用性”的语序对应。13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔

50、接最恰当的一组是(3分)(D)_。有些人就是因为别人的这样一句看似轻描淡写的话而名声扫地。只有那些不在乎权力的人，才可以根本不在乎别人的风言风语和恶意的评论。含蓄地批评别人是人际交往中十分精妙的一点是检测一个人是否具有能够了解他人内心的智慧的有效手段是否能够巧妙地批评别人也是一门处世的艺术这样的批评就如同一道突如其来的闪电，能把你的好名声击得粉碎有些批评是怀有恶意的沙子，其中隐藏着嫉妒和愤怒的毒药ABCD这段文字讲的是如何批评别人，观点明确，适合放在开头作观点；“也”承接；提出一个问题，作出回答；“这样”代的内容，放在之后。14在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

51、切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)中国古代工匠精神的价值追求是善美境界，_：“强学力行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神以及走出个人的“兴除利害”的爱国为民精神。除此之外，_。古代的工匠们由于特殊的工作、学习方式，养成了他们“尊师”的美德。人们赞美工匠，总离不开一个“巧”字。那些被称为“能工巧匠”的，不只是因为他们技艺的熟练，_。鲁班就因为发明不少木工工具器械而被奉为土木建筑的祖师爷。答：工匠精神体现在三个方面_还体现在尊师重教的求学态度上_更在于他们所具有的的创造性品质(写出一处给1分，两处给3分，三处给5分。意思相近即可。)15仿照画横线的示例，写两句话，句式与示例大致相

52、同。(6分)有时放弃是一种拥有。_，_；小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；_，_。答：黄叶放弃树干，是为了期待春天的葱茏；蜡烛放弃完美的躯体，是为了拥有一世的光明。五、写作(60分)16阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日杭州崇文实验学校校长俞国娣发起一项倡议，引起很多人的关注：家长不要在孩子作业本上签名、老师也不要让家长签名。她认为长期的签字检查让孩子失去了学习的责任意识，也会造成家长过多越权包办现象，久之孩子会错误地认为自己是替家长学习的，更会造成家长的管理焦虑，甚至有家长抱怨学校在干什么？此倡议得到多数家长和学生的拥护，他们认为这是对自己最基本的尊重，但也有部分家长

53、认为，惰性人皆有之，大人尚且管不住自己，孩子正处于青春期，没有外界的督促怎么可能学得好？请你根据阅读材料后的感悟和思考，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的观点，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。考生审题立意时可由以下角度入手：从反对者角度入手，可以立意为：(1)要明确主体的责任意识。学生学习懈怠很多时候是责任不明导致的。因为责任不明，导致学习没有动力，总觉得这是家长的事，而家长却认为这需要监督，这更增加了责任意识的懈怠，因此，明确责任，让学生明白很多事情是别人无法替你负责的，这才是解决问题的根本办法，也是意志品质的锻造需求。(2)给对方一个信任

54、，他才会给你一个惊喜。人性是需要尊重的，孩子的教育不仅是获得一个卷面的分数，更是要得到一份尊重和信任，这样才会有持续独立的发展可能，否则孩子累、家长累、学校也累，家长签字的问题症结就在于过分看重现实的分数，而忽略了人格的健康成长。教育不是培养把鞭子交给老师、家长的奴性下一代，而是要有独立人格的大写的人。从赞同者的意见，可以立意为：教育手段要根据对象的实际入手，青春期的孩子需要尊重、需要信任，但更需要约束和鞭策，惰性是人性共有的弱点，处于学习成长期的孩子在外界的督促帮助下可以更加规范勤奋地学习。第四单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。一、论述类文本阅读(

55、9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。丑与喜剧喜剧与丑有着不解之缘。在喜剧发展史上，丑始终被作为喜剧不可缺少的重要因素贯穿于喜剧进程中。这是基于人类对美丑辩证关系的科学理解。正像法国著名作家维克多雨果说的：“滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照。”“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。”一般而言，丑总是与美相伴相随，相比较而存在，孤立的、纯粹的丑无疑并不具备审美价值，而当它以无害的感性形式进入喜剧世界，即被赋予积极的审美价值。这是因为喜剧是以笑的手段去否定生活中的丑，褒扬美的艺术，是“将那无价值的撕破给人看”。喜剧的笑是通过丑获得的，其中包括恶的

56、丑和善的丑。一张丑怪的面孔，一个笨拙的动作，一种狼狈的姿态，一个愚蠢的字眼都会产生滑稽感，赢得笑声，激起喜剧愉悦。喜剧的“主角”是丑，这在传统喜剧创作中是显而易见的，秋江中的老艄公，开的是“螃蟹脸”，笑纹如网；十五贯中娄阿鼠的鼻子上涂成白色小鼠，两片膏药皮挂在太阳穴上。丑而有趣，丑而滑稽。喜剧主角的丑可以分为三类。一类是内在外在都丑的作为旧制度、旧势力代表的丑类，例如贪官污吏、劣绅恶棍、腐儒蠹禄等等。喜剧并不表现他们如何作恶、如何残害百姓，而是将其置于可笑的历史“小丑”的位置上，展示其可笑的“自炫为美”，装模作样的滑稽，逆历史潮流而动的不自量力。艺术家在勾勒其丑态时是嘲笑、鞭挞、讥刺他们。这些

57、丑类不唯因了艺术刻划而成为审美的对象，而且其最终“竹篮打水一场空”愚蠢的妄想破灭，也从另一面证实了美对丑的摧毁、美对丑的胜利。人类得以“愉快地和自己的过去诀别”。一类是外在、表面丑，而内在美。丑的表象使其本质的美更加楚楚动人。巴黎圣母院中面目难看的敲钟人卡西莫多真诚地同情受难的姑娘。七品芝麻官中的唐知县八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩，既丑又滑稽，但他刚正不阿，勇斗权贵。喜剧在勾勒善和美时，着重发掘其特殊的方式和常人常理的矛盾，以丑衬美，揭示他们可爱可笑的天真、自由、大智若愚的精神气质，从而写出令人喷饭的滑稽美。观众由此引发的笑带着亲切感、契合感。另一类丑准确地说，是“乖讹”不相称、不协调。在此，

58、人物和场景并无杂乱、破败或其他碍目的丑、难看，人物在道德上也无好坏评定，然而就是“不对劲”：角色和场景不相称，对话和心理相悖离，情节和观众期望相反，喜剧进程在奇特中完成，巨大的反差产生趣味，从而激起观赏者的笑声。喜剧的丑是笑的魔方，由对丑的漫画式勾勒，完成对社会历史的规律的揭示，而观众获得富有启示性的审美愉悦。1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(C)A在喜剧发展史上，丑之所以成为贯穿喜剧进程的重要因素，源于人类对美丑辩证关系的科学理解。B喜剧是笑的艺术，而喜剧的笑是通过丑获得，或是一张丑怪的面孔，一个笨拙的动作，或是一种狼狈的姿态，一个愚蠢的字眼。C一般而言，丑总是与美相伴相随，喜剧总是

59、以丑衬美，揭示人物可爱可笑的天真、自由、大智若愚的精神气质，从而写出令人喷饭的滑稽美。D对于贪官污吏、劣绅恶棍、腐儒蠹禄这些丑角，喜剧只是展示其可笑的“自炫为美”，装模作样的滑稽，逆历史潮流而动的不自量力，而不表现他们如何作恶、如何残害百姓。C项，喜剧“揭示人物可爱可笑的天真、自由、大智若愚的精神气质”是在勾勒善和美时。2下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是(D)A法国著名作家维克多雨果说：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。”表明他对美丑辩证关系的认识是科学的。B巴黎圣母院中的敲钟人卡西莫多虽然长相丑陋，但心灵美好，在外在丑的映衬下，他的内在

60、美更加突出感人。C所谓“乖讹”具体指的是角色和场景不相称，对话和心理相悖离，情节和观众期望相反等。D文章主要运用了举例、对比的论证方法，通过秋江中的老艄公、十五贯中娄阿鼠、七品芝麻官中的唐知县等例子，通过“美与丑”的对比，有力地证明了自己的观点。D项，本文没有将美与丑进行对比。将美与丑进行对比的是喜剧。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(B)A对于作为旧制度、旧势力代表的丑类，喜剧通过他们妄想的最终破灭，表明美对丑的摧毁、美对丑的胜利。B喜剧丑角滑稽可笑的行为，常常引人发笑，而观众的笑声中带着亲切感、契合感。C七品芝麻官中的唐知县八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩，作品在刻画他的形象时，进行了漫