2022届高考语文专题复习 专题13 写作-命题、话题作文（原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届高考语文专题复习 专题13 写作命题、话题作文（原卷版+解析版）专题13 写作一、命题作文1（2020北京市第四十三中学期中）阅读下面文字，按要求完成作文。请以“心结”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于700字。（2）不要写成诗歌。2（2020北京海淀101中学期中）作文。请以“误会”为题，写一篇不少于700字的记叙文。要求：主题积极健康，有故事性，有细节描写。3（2020北京丰台期中）作文。请以都是为了你为题，写一篇记叙文，将题目抄写在答题卡上。4（2020天津油田三中期中）根据要求写文章。一支科学考察队在原始森林中迷了路，几乎陷入绝境。队里的老

2、教授身患重病，奄奄一息。他临去世前，拿出一个小木箱，郑重嘱托：“这是我一生的心血，你们一定要走出去，把它交给科学院。”老教授去世了，考察队化悲痛为力量，鼓足勇气，终于走出了森林。那盛满老教授“一生心血”的小木箱被打开，原来里面全是一些无用的小石块。老教授一句善意的谎言，激励大家走出绝境。试以“人性的光辉”为题，续写一篇不少于 800字的记叙文。5（2020天津月考）阅读下面的文字，按要求作文。你顺利地从初中跨入了高中。在这个成长的过程中，始终有一股力量，推动你的成长。这种力量，或许是你的理想，或许是长辈的期望，或许是你的经历请以“ ，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：请在标题的横线上补写恰当

3、的词语，使题目完整。角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭、套作。不得泄露个人信息。6（2020天津市军粮城中学期中）阅读下面的文字，根据要求作文。挥挥手，作别初中三年的青葱岁月，曾经的成功与失败，欢笑与泪水，都被收进了记忆的匣子。如今的我，即将以崭新的状态，步入高中的校园，开始一段有些陌生，却又令我满怀期待的高中生活。于是，带着这份好奇与兴奋，我开始了高中生活的畅想。请以“期待啊，我的高中生活”为题写一篇作文，要求：文体不限，诗歌除外；不要套作,不得抄袭；不少于800字。7（2020唐山市第十一中学期中）阅读下面的材料，根据要求写作。闻一多在色彩中吟道：“生命是张没

4、价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中的笔描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为题，写一篇不少于800字的文章。8（2020上海市市西中学期中）请以心中最美的风景为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，诗歌除外。9（2020上海市闵行第三中学期中）请补全题目，写一篇不少于700字左右的文章。_，也美丽10（2020上海市金山中学期中）请以“我身边的英雄”为题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外：（2）不少于800字。11（202

5、0上海市实验学校期中）题目：怀着一个愿望站在阳光下要求：根据命题写一篇800字左右的文章。（不要写成诗歌）12（2020上海奉贤期中）请以“挥手”为题，写一篇文章。要求：(1)体裁不限，(2)不少于800字。13（2020扬州市广陵区红桥高级中学期中）根据材料，完成作文。幸福是奋斗出来的。回顾过往，我们在奋斗中追寻并赢得了幸福，在这一过程中，或许会有磨难、会有彷徨，但这也未尝不是一种别样的幸福；展望未来，我们同样需要通过奋斗创造幸福并把握幸福，在这一过程中，或许会有阻力、会有挫折，但这也同样是一种别样的幸福。幸福是一个结果，更是一个过程。请以“幸福之旅”为题，写一篇记叙文。要求：故事完整，叙述

6、清晰，描写合理，不少于700字。14（2020江阴市第二中学期中）阅读下面的材料，根据要求写作。哲学家海德格尔说：人应诗意地栖居。徜徉在诗歌的海洋中，我们往往被那一份诗意打动：“安能摧眉折腰事权贵”是一种傲岸，“百年多病独登台”是一种沧桑，“守拙归园田”是一种高洁，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是恣肆的豪情伴随我们成长，诗意与生活相融，诗情与生命相拥。只要你寻找，诗意就在我们身边。请以“身边的诗意”为题，写一篇不少于800字的记叙文。15（2020嘉兴市第五高级中学期中）阅读下面的材料，根据要求写作。成长步步皆需受教，生活处处都是“课堂”。学校里，课堂是我们再熟悉不过的，我们在课堂上学习知识、获得能

7、力，一堂好课往往会给我们留下不可磨灭的记忆，带给我们深远的影响；生活中，也往往会有一些人或事，触动我们的心灵、启迪我们的心智，给我们以无声的教化。选取你成长过程中带给你感动与收获、促使你进步与成长、让你无法忘怀的“一堂好课”，请以“一堂好课”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：自定立意；不得抄袭，不得套作；不得出现真实人名、校名。16（2020福建省泉州市泉港区第一中学期中）根据以下材料，完成作文。向日葵是味道，柠檬茶是味道，流汗的身体是味道，亲手做的蛋糕是味道。张爱玲茉莉香片卷首写到：“我给您沏的这一壶茉莉香片，也许太苦了点。我将要说给您听的一段香港传奇，恐怕也是一样的苦。”每种味道都

8、有属于它的心情和故事，生活中是否有些味道会勾起你的回忆，让你感动呢？请以“_的味道”为题，写一篇记叙文。要求：补充题目，不得套作；描写细致生动，情感真挚动人；注意卷面、书写（评卷有赋分）；不少于800字。17（2020莆田第二十五中学期中）作文：以“感受温暖”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。要求：角度自选。立意自定。标题自命。不要套作，不得抄袭。18（2020郴州市湖南师大附属五雅中学期中）同学们进入高中学习已接近半个学期，对学校、对老师、对同学有了较为深入的了解，对高中的学习也有了初步的感受，对自己的将来可能有了新的定位，对父母的爱也有了更深的体会。请以心中有话对你说为题写一篇文章，将

9、你进入高中以来的所见、所闻、所思、所感中印象最为深刻的部分告诉“他”（“他”就是题目中的“你”，可以是父母、亲戚、老师、同学），让他更好地了解你，关心你，帮助你，使你更好更快地健康成长。要求选好倾诉对象，以心中有话对你说为题，思想健康，有真情实感，书写认真，标点规范，不得透露个人信息，字数不少于700字。19（2020衡阳市第二十六中学月考）请以“读你”为题，写一篇不少于700字的文章。20（2020汕头市澄海中学期中）阅读下面的材料，根据要求写作。现象的背后有真相，事物的背后是规律，成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪，恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容多一种观察的

10、角度多一道风景，多一种思考的角度多一份深刻。请以“背后”为题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定，不得抄袭。21（2020汕头市澄海中学月考）阅读下面的材料，根据要求写作。趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声趣好比是山的颜色，花的光影，即使是善于表达的人也不能用一句话来描绘它，只有那些用心体会的人才能够知道。你是否也曾在享受某一事物的过程中得到无穷的乐趣？请以“享受的乐趣”为题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定，不得抄袭。22（2020肇庆市实验中学期中）阅读下面的材料，根据要求作文。材

11、料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。材料3：记者采访小偷家族中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。”对以上材料，你有怎样的感触与思考？请以“致正值青春的我们”为标题，写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料

12、内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。23（2020广州南洋英文学校期中）阅读下面的材料，根据要求写作。中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。包含诸子百家、琴棋书画、诗词歌赋、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉字汉语、传统中医、宗教哲学、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器具、饮食厨艺、传说神话、中国对联等在内的许多经典元素。优良的民族精神，优秀的道德品质，深刻的哲学思想，凝重的历史反思，高雅的审美情趣，在人类的进步史上书写了辉煌的一页。习近平总书记指出：“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积

13、淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”南洋英文学校高中部组织开展以“文化自信与担当”为主题的读书活动，请你以“我最喜爱的_”为题，介绍中国传统文化，为活动提供丰富的素材。要求：结合自身体验，自选角度，切合身份，贴合背景；符合文体；不套作，不抄袭；不泄露个人信息。不少于 800 字。24（2020广东期中）阅读下面的材料，根据要求写作。站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有14亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。诺贝尔物理学奖获得者汉内斯阿尔文博士说：“人类要

14、生存，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。”截至2020年7月5日，已有1 62个国家和地区建立了540所孔子学院，开设了1154个中小学孔子课堂，学员总数达1200余万人。近期，某地开展关于中学生传统文化认同的调查，在接受调查的青少年中，有20%喜爱与支持民族文化产品，28%喜爱外来文化产品，52%表示无所谓。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历，以“传统文化的芬芳”为题，写一篇记叙文。要求：主题积极健康，内容充实，感情真挚；综合运用多种表达方式。25（2020儋州市第一中学期中）阅读下面的材料，按照要求作文，不少于700字。家乡建设关乎中华民族的永续发展，家乡的发展也是每

15、一个中国人心中的期盼。2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年，面对家乡每时每刻都在发生着的令人欣喜的变化，你有怎样的经历、感受或体会？请自选角度，自主构思，展开合理想象，以“我和我的家乡”为题，写一篇记叙文。二、话题作文26（2020天津市静海区瀛海学校月考）阅读下面的文字，根据要求作文。生活是平凡的，也是亮丽的；生活是曲折的，也是美好的。这正如一支歌，有时舒缓，有时激越，有时跌宕，有时欢快。请以“生活如歌”为话题，写一篇文章。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论，阐明观点。立意自定，角度自选；除诗歌外 ，文体不限；不少于800字。专题13 写作一、命题作文1

16、（2020北京市第四十三中学期中）阅读下面文字，按要求完成作文。请以“心结”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于700字。（2）不要写成诗歌。范文：心结手中结的颜色渐渐变浅，不知是谁，在我的心上也打了结，色彩依旧火红如初。题记小时候，母亲最爱教我编结，简易实用的平结，变化多端的吉祥结，复杂喜庆的中国结。各色各类的线听话地在她的手上穿来绕去从未乱过。我凝望着手中的结，时光仿佛回到了过去。年轻的母亲正细心地编着结。我跑过去在她的身上亲昵地蹭了蹭，“别动啊，一会就编好了。”母亲温和的笑着，我很听话的安安稳稳地坐在她的身旁，经不住好奇心一问：“妈妈，这是什么结啊？”“团圆结。”母亲耐心地回答我。幼稚

17、的我苦思冥想着，不想再打扰母亲，就怯怯地哦了声。“来！妈妈帮你戴上。”母亲轻柔地将它系在我那件小花袄的纽扣上。那一刻仿佛是幸福的定格。我沉浸在回忆中傻傻的笑着，结上透着掩盖不了的陈旧与岁月。“行，我走。”我怒视着自己的母亲，谁也不会想到她竟让自己的孩子在大年三十儿“滚”奶奶家去，只为一场口角。我丝毫不顾母亲的呼喊逃出了门外，摸了摸身上的硬币，两块？够乘车坐回“家”了。忽然一阵脚上刺骨的寒冷，我下意识一瞥，原来只穿了拖鞋，棉袄外套也忘拿了。我漫不经心地在小区街道上走着，街边的路灯照得一片昏黄，我全然不顾旁人异样的眼光。可是我听到了妈妈的呼喊，在这个冰冷的夜空中回荡。我不禁停了下来，想呼一声“我在

18、这儿，妈妈。”而我却发不出声儿来，一路小跑进了小区的地下停车场。许久，我靠着冰般坚固的墙静静蹲下，抱在膝盖的双手早已冻僵，朦胧中妈妈的呼喊仿佛往这儿飘来了，是幻觉还是巧合，直至我真真切切地听到人的脚步声与我的名字时，才猛然惊醒。我慌忙躲到阴影中，我成功了，成功地眼睁睁望着与我一步之遥的母亲匆匆离去，不禁转身，泪如雨下。“结那么多，寓意着我们不能分离啊。”“来！妈妈帮你戴上。”熟悉的话语浪潮一般涌进脑海中，不停的冲刷着残缺的记忆。我回去了，硕大的房中依旧冰冷，唯有母亲的无言与泪水。结上的色彩不再鲜艳，我轻轻地将它放进箱子中，仿佛一切都没发生，可是心上已打开了结。本题考查写作能力。审题：本题是命题

19、作文。出题者给出既定的题目“心结”，要求考生根据这个给定题目进行写作。命题为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。本次作文审题相对比较简单，写作之前首先要了解什么是“心结”，心结是一种心理状态，指心里解不开的疙瘩，是心里放不下的事情，是内心所受的一种压抑，也就是通常所说的一种心病。心结会影响到一个人情绪和情感的变化。具体写作时我们可以写生活中的心结、学习上的心结、人与人交往中的心结、朋友或亲人之间的心结等等均可。注意体裁要求和字数限制。参考立意：（1）解不开的“结”（2）心有千千结（3）每个人的心里都有一把别人打不开的锁（4）不纠结现在，不畏惧将来自己的心结自己开可用

20、素材：（1）对于“结”，我们的祖先就有很广泛的崇拜与应用的，如最早没有文字的时候，人们就是靠“结绳记事”的。所谓的结绳记事，就是在一条绳子上打上大大小小的结，以记录有关情形与事情。鲁迅先生也说过，在他的家乡，那些不识字的乡下人，为了不至于把事情在明天忘记，也是在当作裤腰带的绳子上打个“结”，第二天穿衣服的时候，就自然而然地想起来了。（2）恐怕这“心结”一词就是哪个聪明人从“结绳记事”中受到启示而发明来的也说不定，因为这毕竟太形象逼真了。如果你与好多事情想不开，想不通，想不明，便在心里打了一个又一个的“结”，而这每一个“结”都代表着一丝怨恨、一丝恼怒、一丝激愤、一丝不平、一丝火气。这些个怨恨、恼

21、怒、激愤、不平、火气积累在心上，囤积于心间，终于会在某地时候或时点因某种原因如火山般猛烈地爆发了，严重者常会不能收拾的地步，伤害了自己，也会伤害了别人。（3）打开心结靠别人，更要靠自己。因为心结积郁在你的心里，别人看不到，有的时候也可能体会不到。当自己觉得有心结在胸时，一定要和自己的家人、朋友、师长、同学、同事好好聊一聊、说一说、诉一诉。让你贴心亲近的人了解你的苦衷，体会你的难处，明白你的心意。他们也会在聆听当中帮你找出打开心结的办法，很可能几句诚挚的话、几句体贴的语言、几句中肯的批评，就使你豁然开朗，心结彻底打开，从新恢复自信的自己。（4）当我们发现别人有心结时，一定要主动伸出热情的手。市场

22、的发展越来越靠协作与团队，每个人对于这个团队都是重要的。我们有义务，有责任帮助他人打开心结，使他回归团队，恢复精神，增强团队的凝聚力与向心力。参考结构：本文是一篇记叙文，题目是“心结”。文章娓娓而谈，围绕“心结”这个关键词，正文部分主要写我对母亲的心结，借以表达我年少时的无知以及母爱的伟大。文章结尾处进行总结：“结上的色彩不再鲜艳，我轻轻地将它放进箱子中，仿佛一切都没发生，可是心上已打开了结”。文章文笔细腻，语言流畅厚重，文意连贯紧凑。语言表述中有一股哲理意味，确实是一篇不错的记叙文。2（2020北京海淀101中学期中）作文。请以“误会”为题，写一篇不少于700字的记叙文。要求：主题积极健康，

23、有故事性，有细节描写。例文：误会当我们回首往事时，总有一段记忆在我们的脑海中留下深深的印记，无法忘去。题记我拾起记忆的贝壳，细细的品味，慢慢的，脑海中浮现出一幕难忘的情景。那天阳光明媚，我和妈妈要去舅舅家做客，我们好不容易挤上了公交车，车里的人是一个紧挨着一个的站着，用见缝插针来形容都不过分，我和妈妈紧紧拉着扶手站稳。车平稳前行，这时，身旁一个声音吸引了我，“请问人人民医医医院到了吗？”口吃，一个念头闪过我的脑海，不由得让我对这个声音的主人关注了起来，原来是一个伯伯，只见他五官端正，乌黑的头发里藏着几根银丝，高瘦的身材，浓密的胡须，看上去50岁左右，看样子不像个本地人。他期待的盯着我们旁边的一

24、个年轻人，这个年轻人转过头来，打量了伯伯一番，却不说话，又继续转头看着窗外。伯伯似乎感到很窘迫、尴尬，旁边马上有热心人告诉伯伯医院地址，还有一些人不客气的说：“现在的年轻人，一点修养都没有。”“就是，不就问个路，告诉一下会怎样。”我在心里也狠狠的鄙视着这个年轻人。“你们别别怪他有可能他也不不知道。”伯伯急忙为这个年轻人辩解，伯伯这一着急，口吃更严重了，旁边的人这才住了口，车里一时平静下来。“咚”超市到了，那个年轻人递了一张纸条给这位伯伯，就下了车。伯伯展开纸条一看，口吃更是严重了：“这这这念”然后就把纸条递给我，我好奇的展开纸条，大声念了出来：“大叔，对不起，我为我的态度道歉，因为我也是口吃，

25、我怕我一说话，你就认为我是在学你，下一站就是人民医院了。”念完纸条后，全车的人都安静了。望着那个大哥哥离去的背影，我的心里涌出了一种久违的情感，哦，那是自责，再一看刚才指责大哥哥的几个人，脸上都露出了愧色，我们都误会这个大哥哥了。那一刻，我明白了一个道理，不了解事情的真相时，不要妄下断语，随意的去谴责别人。本题考查写作文的能力。审题：本题是命题作文，审题的关键是要正确理解“误会”的含义。误，即错；会，即理解。误会，就是错误的理解。就误会产生的原因而言，一般是缺乏相互理解，因此要消除误会，就要先做到准确理解对方，以避免误会；误会之后又常会给人以启示，比如要善解人意，学会倾听、交流、宽容，用换位思

26、考等等。 考生要结合具体“误会”的故事，体现自己对“误会”的理解或从误会中的所得。此外，写记叙文，要通过一个别开生面的故事或片断组合，借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。参考立意：学会消除误会，跨越心灵障碍；学会换位思考，倾听心灵之音；化解心中的误会，我们要一颗信任、宽容和理解的心；学会享受误会，享受误会是一种豁达、宽容的人生境界。参考素材：1.无巧不成书，许多事就是那么巧，阴错阳差产生了误会。于是，误会带来的果就在现实中上演“悲喜剧”，针锋相对的唇枪舌战、挑衅的表情，.瞬间就会爆发。误会像坚硬的冰块，春天来了，会融化。只不过需要的是时间。2. 在茫茫人海中，在大千世界里，在芸芸众生中，误

27、会在所难免。那些误会都是因为小小的矛盾引起的。俗话说得好“解铃还须系铃人”，如果把误会解释清楚，那么误会烟霄云散。但误会有时就像一颗定时炸弹，如果朋友之间产生了误会，那么这颗定时炸弹随时会爆炸，把两人之间的友谊桥梁炸得粉身碎骨。3. 误会多因琐事而生，加以冲动之火助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。是故，纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月，或一缕江上清风，来抚慰烦躁的心灵，消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁，啜一口冷静之茶，看天边云卷云舒，观园间花开花落。用冷静的甘露滋润排斥的心灵，浇灭冲动的火花，冲散误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰封

28、。惟有冷静与理智坐守心灵之门，误会便无可趁之机。结构层次：作文开篇写“我拾起记忆的贝壳，细细的品味，慢慢的，脑海中浮现出一幕难忘的情景”设置悬念，吸引读者阅读兴趣。之后讲述“我”与妈妈在去舅舅家作客的公交车上所经历的事情：一位口吃的大爷像一位年轻人问路，结果年轻人因为自己口吃怕老人误会而选择了“打量了伯伯一番，却不说话，又继续转头看着窗外”，这一举动引起了全车人的误会，甚至是指责。最后年轻人下车前递给老人的纸条揭开了真相。故事结尾出人意料，又耐人寻味。文章结尾点明主旨：不了解事情的真相时，不要妄下断语，随意的去谴责别人。3（2020北京丰台期中）作文。请以都是为了你为题，写一篇记叙文，将题目抄

29、写在答题卡上。例文：都是为了你“把药喝下去，这都是为了你。”妈妈把黑黢黢的汤药端到我嘴边，可是光是这苦涩浓重的气味，就令我捏着鼻子紧咬嘴唇，拨浪鼓似地摇着头拒绝。她把碗沿抵在我的唇上，怎么使劲我的嘴都是“万夫莫开”般地塞着灌不进去。眼看着液汁就要涎下来了，妈妈轻叹一口气，把碗搁在桌上：“还是你自己喝吧。”妈妈前脚一走，我就后脚跟上把药碗扣进了水池里，还在嘴边涂上一道“药痕”，兴冲冲地向她道：“我喝完了。”指着嘴角作为证据。一连几天，我都是这样蒙混过关，妈妈甚是赞许。可眼瞧着我的嗓音越来越沉，说话声都夹杂着痰似的呜咽着。她不知道我的恶劣行径，就只能干着急，眼圈都红彤彤的。晚上我起身，只瞧见厨房的

30、灯还亮着，悉悉索索地传来摆弄声。我踩着猫步踱到门边，往门缝里一看，不是别人正是妈妈。她左手一个小药包右手一包干枯的草药，面前还摆着称面的小秤，清清白白地垫着一张纸，她用半个指甲盖大小的药匙挖出几根草针，不紧不慢地舀到白纸上，药草此时在白纸上如同灰烬一样所剩无几，妈妈大气不敢出生怕一口气吹飞了它。“川穹，十天一付，那我应该称2克。”她自言自语着，目光贴在秤的指针上，似乎要把它望穿。待指针乖乖地一动不动了，她才满意地摆开头，明晃晃的小银匙又伸进药囊中。我不禁推开门，笑道：“妈，你这是干嘛呢？不怕眼睛疼啊！”妈妈默然不应，许久之后才恍然看到我，抚着胸说：“我这不是给你称药嘛！”“这得称到哪年那月啊！

31、”妈妈大手盖在纸片上，生怕我的疏忽吹散了可怜的药渣，像母鸡展翅护崽般地支撑着手臂。“医院里称药我看是不稳当，否则你怎么会一点起色都没有吗！这不，我自己称量放心”我听完脚下一顿，差点绊了个趔趄，心突突地跳紧了。半晌，才不自然地笑道：“那你眼睛不累吗？”“累不累，都是为了你。”她的目光又瞟回秤砣上了，手持着的药匙明晃晃地泛光，刺得我眼睛疼。第二天，又有一碗药摆在我的跟前，我不假思索，一股脑地灌进喉咙里，苦涩的汤水直让我皱眉，可是我深深明白，我喝下的不只是一碗药。本题考查命题作文的写作能力。本题题目为都是为了你，要求写成记叙文，重点理解“你”，这个“你”可以是自己，也可以是家乡或其他的事物，但作为记

32、叙文，理解成“自己”比较好写，如在成长路上，亲人、同学、陌生人的爱都围绕着我（自己），可写自己与这些人之间的故事。参考立意：1.感受父母的爱2.体悟师生情3.深沉而厚重的父爱，让我懂得了亲情的可贵行文结构：文章是母爱的主题，温暖人心。主要写了母亲给我熬中药的事情，先是我在不知情的情况下，把母亲给我熬的药都倒进了水池，而当我无意间发现母亲称药的过程时才明白了母爱的伟大，才真正地喝下了这碗装满母爱的汤药，从而收束全文。文章叙事清楚，运用了较为细腻的细节描写，动作描写、心理描写、对话等。素材：1.中午，你匆匆跑向办公室推开门，发现学生已经排成了长队，都来背诵古诗文。你看到她紧拽着书本，时而皱眉，时而

33、点头。轮到你，当她紧皱的眉头终于舒展，你放下心。离开时，你发现她疲倦地看着加长的队伍，却坚定地点了点头。下午，你走进办公室她已经趴在桌上，睡着了。一模过后，你的古诗文一分没扣，她才满意地点点头。那一刻你发现，她是为了你。2.体育活动课上，当你已经迈不开半步，她焦急地跑到你身边，竟跟你一起跑了起来。用急切地语气告诉你，距离体育考试只有一周，对自己狠一点。这时你仿佛有了些力气，跟着她跑下最后一圈，一高一矮的两个身影，迎着太阳的余晖，永远定格在记忆中。体育考试那天，你跨进考场时，她微笑着与你击掌，但眼神中似乎比你还忐忑不安。经过三个小时，你带着满分走出考场，她看到你胜利的笑容已经明白，抑制不住内心的

34、喜悦，拍着你的肩膀说，“我就知道你行！”你感到了她的手因紧张而变得冰凉。恍惚间，你才明白，她都是为了你。3.这么冷的天，这泪水却滚烫滚烫的。风刮着更紧了，叶子一片一片掉下来，如同一只只坠落的蝶她拾起一块月饼，甜意瞬间滋润舌尖。面对着眼前破旧的院子，女孩在风中颤抖着，通红的鼻尖抽吸着。“都是为了你啊。”她喃喃着，为了圆满这个家，她付出了许多许多。她迅速将泪水拭去，温热的泪光中却满含笑意，她辛苦着，并快乐着。她与她父亲，共同努力着，尝试着去携手创建一个温暖的家。4.都是为了你，无论过程多么艰辛，多痛苦，因为，这就是爱。5.故乡的歌，是一支清远的笛，总会在有月亮的晚上响起，随着缕缕炊烟拂起，因为你，

35、故乡，你总回荡在月落烟霞的暮色里。6.爸爸眼含深情地凝视着那江水，不时用手轻抚，或是拨动，水调皮地从他指缝间溜走，携带着他满满的回忆与乡情。此刻江面忽地腾起淡淡迷雾，像亭亭女子的裙纱，爸爸深情的目光停在那方蓝天，看着正漫步的几朵白云，发出深深怅惘：“都是为了你，为了你，怪你太迷人，太缠绵，承载了太多回忆；都是为了你，为了回来看看你，你如今是否依然美如初；都是为了你，为了你在我心中那模糊的怅惘，为了看看你如今真实的模样。”7.放学回家，一进门，扑鼻的香气让我不禁叫出了一声“好香”，我妈从厨房探头出来问了一句。“想吃啊？”“嗯！”我高兴地回答，“好！好！好！这就上菜。”我妈端出菜来，抑制不住脸上的

36、笑容，指了指，“尝尝，”她说，夹起一筷头放进嘴里，“味道浓郁！”鲜香可口，我不禁猛的点了下头，她看到了我的认可，脸上的笑容更浓郁了。而我爸，一直在旁边默默地看着，最后走了过来，我妈才说，“吃吧，都多吃点。”趁着我妈去脱围裙的空当，我爸抱怨一句：“你不在都是剩菜剩饭，要不是为了你，她才懒得做饭呢！”8.回想一天，这已然成了常态，为了他们眼中不成熟的我。一次又一次说出“都是为了你”，一次又一次做出“都是为了你”，没有多余的甜言蜜语，只有一点一滴的生活小事。许多人都发现不了自己的父母到底为自己做了什么，其实只是因为她们做得太不显眼了，晚睡早起，准备饭菜，都是她们的爱。没有人有责任、有义务为了你而奉献

37、自己，只有父母，他们的爱，都是为了你才有的。4（2020天津油田三中期中）根据要求写文章。一支科学考察队在原始森林中迷了路，几乎陷入绝境。队里的老教授身患重病，奄奄一息。他临去世前，拿出一个小木箱，郑重嘱托：“这是我一生的心血，你们一定要走出去，把它交给科学院。”老教授去世了，考察队化悲痛为力量，鼓足勇气，终于走出了森林。那盛满老教授“一生心血”的小木箱被打开，原来里面全是一些无用的小石块。老教授一句善意的谎言，激励大家走出绝境。试以“人性的光辉”为题，续写一篇不少于 800字的记叙文。范文：人性的光辉在人们眼中，时刻散发着人性的光辉的，或是警察叔叔，或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师

38、，或是身患重病，将一盒石头说是自己的心血，让队员们不放弃希望的老教授在我的眼里，那个散发着人性光辉的人，还有我早已熟识的他。我们已经是多年的同学了，他个头不高也不矮，身形却非常强健，似乎天生就有这一副身子骨。那黝黑的皮肤将那双小眼睛“挤”得很小，从远处看，他的眼睛“都快睁不开了”。他是个热心肠，所以我们班里若是谁有问题，就会向他求助。那天，老师们的心情似乎都不太好，给我们留了一大堆家庭作业，这还不算完，自习课的时候，课代表们又上黑板传达老师的“旨意”：留作业。一眨眼的功夫，黑板就白了一块。就连“学霸”们都承受不住这个“挑战”了。大家纷纷抱怨起来，他更是如此，惊讶地望着黑板。“没办法，写吧”他无

39、奈地说。没过一会，我就先被一个题绊住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了？”这时他突然将头扭过来。无奈之下，我就只好求助于他。他微笑着就过那题，没一会，笑容便荡然无存了。时间从他的笔尖上偷偷滑去，他的本子上也都写满了阿拉伯数字。当他给我讲明白这道题时，下课铃响了。他却十分惊讶，因为他为我算这道题时，度过了唯一一节自习。本以为下课能写一会作业，可等待着他的并不是作业，而是一波问那道题的同学。我暗地里替他可怜：“要我去讲题的话，我都烦死了。”可是，如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘，不厌其烦的讲题竟然是他的快乐！我瞧见他，心想“不是吧！他为别人着想都到了自己可以不写作业，也要让别人把题弄懂

40、的地步了？”看见他为同学目不窥园地讲题时的样子，我感觉他的形象顿时高大了许多。即使不写作业，也要让别人明白这道题，在他那为他人着想的光辉形象下，我又是那么渺小，我却只能低着头写作业，他那耀眼的光辉竟使我变得有些自卑。思绪回到现在，他那令人称赞的品德是否与老教授一样，也在散发着人性的光辉呢？即使不写作业，也要帮助同学，这种品德很高大，同时也散发着光辉。在人生的道路上，拥有人性的光辉的人有很多，他们不但照亮了他人，也温暖了自己，这就是人性的光辉！本题考查学生的写作能力。这是一则材料加命题的命题作文。从所给材料来看，可以从两方面来思考，从教授角度说，教授身患重病，却心系同事安危，他给了同事木箱，也就

41、给了同事一个走出森林的目标，给了同事走出去的动力。从同事的角度讲，他们重承诺，守信用，历尽艰难把木箱带出森林，完成同事的遗愿，也给了自己生的希望。教授和同事的行为都表现出了“人性的光辉”。这也就提示考生，此作文写出人性中美好的一面就是符合要求的。“美好人性”的含义非常广泛，诸如热爱祖国、热爱人民、关心集体、关心他人、克已奉公、勇于奉献、敢于斗争、不畏强暴、奋发向向上、自强不息、富有爱心、同情弱者、为人谦和、朴实真诚，等等，考生可选择其中一个角度立意成文。从文体上来看，材料要求写作记叙文，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动

42、细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。在审好题目后，先确定一个写作的中心，然后列出提纲，根据所列的提纲去写作文，这样写出的文章才会主次分明，条理清楚，使人一目了然。一、认真审题，明确题意，仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心，选好材料。三、列好提纲，确定详略。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。5（2020天津月考）阅读下面的文字，按要求作文

43、。你顺利地从初中跨入了高中。在这个成长的过程中，始终有一股力量，推动你的成长。这种力量，或许是你的理想，或许是长辈的期望，或许是你的经历请以“ ，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：请在标题的横线上补写恰当的词语，使题目完整。角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭、套作。不得泄露个人信息。名言给了我力量你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。你先

44、看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是论语中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在;“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作聊斋志异。蒲

45、松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：要有所作为，人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写史记的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我 “言必信行必果。”名人给我力量，名言

46、伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。本题考查学生的写作能力。审题：这是一篇半命题作文，该题目很简洁，没有审题障碍，并且有一段提示语，能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写题目中有三个关键词，一个是“给了”，一个是“我”，一个是“力量”，也就是写能够给我精神上带来正能量。可以是某个在人生路上给予关怀

47、的人，如老师，父亲，陌生人，别人”（当代或者历史名人）；可以是一个物，如书籍，一句鼓励的话，名言；可以是一个神态，如一个微笑，一格眼神，选取自己熟悉的来进行补充题目，这样就能很好的进行正文的写作。行文结构上， 可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。在文体选择上，本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文。立意：1.名言给了我力量2. 母爱给了我力量3. 知识给了我力量4. 诚信给了我力量素材：1. 诚信的力量无穷，正如艾琳.卡瑟说的那样：诚信是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安

48、全感与尊严感。2. 名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。3. 你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是论语中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。4. 书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我

49、明白了：人要有所作为，人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写史记的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我 “言必信行必果。”层次结构：本文题目新颖，不落窠臼。在行文过程中，开篇以三个连问开始，引起读者的对读书的重视。接下来就写读书中名言对我的影响，让我受益。如关于时间的名言，关于做人做事的名言等，这些名言给了我力量，伴随我成长。文章采用总分总的结构，脉络清晰，结构完整。6（2020天津市军粮城中学期中）阅读下面的文字，根据要求作文。挥挥手，

50、作别初中三年的青葱岁月，曾经的成功与失败，欢笑与泪水，都被收进了记忆的匣子。如今的我，即将以崭新的状态，步入高中的校园，开始一段有些陌生，却又令我满怀期待的高中生活。于是，带着这份好奇与兴奋，我开始了高中生活的畅想。请以“期待啊，我的高中生活”为题写一篇作文，要求：文体不限，诗歌除外；不要套作,不得抄袭；不少于800字。例文：期待啊，我的高中生活怀着对初中的留恋、未来的憧憬，走进这座新盖起的教学楼，开始新阶段的求学生活高中。从迈进高中校门的那一刻起，我就带着这份好奇与兴奋，开始了高中生活的畅想。我畅想的高中生活，是紧张而充实的。高中的课程与初中相比较多，并且课课都十分重要。因此，高中生活想必是

51、有些紧张的，但我希望这紧张的高中生活能让我感到充实。每天迈着轻快的步伐走进校园，就能听到校园里琅琅的读书声，课堂上，一双双专注的眼神，一次次精彩的回答，展现了同学们对学习的认真，对知识的向往。课后，各种工作快速、有序地进行着。相信到了高三，学习生活会更加紧张，学习的节奏也会继续加快，但我希望每天都能因过得充实，有所收获而感到快乐。我畅想的高中生活是和谐而不失竞争的。校园生活是美好的，我希望高中的班级里，充满着温暖、融洽的气氛，同学们愉快地相处，互相帮助，共同进步。老师们也能成为同学们的朋友，课后一同讨论问题，亲切交谈。但在这和谐的气氛中，也不失学习上的竞争，大家都刻苦努力，力争上游，向好的同学

52、看齐，在不断的竞争与合作中突破自我。我希望自己也能不断努力，不断进步，向目标一步步迈进。我畅想的高中生活还是有趣的，丰富多彩的。在学习之余，会有许许多多的课外活动。校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团，参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让课余生活变得多姿多彩。此外，我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣，探寻适合自己的高中学习方法，让学习不再枯燥无味。我对高中生活，还有着许多的想象，但畅想归畅想，真正的高中生活，还需要我用三年的时间去细细体会其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，谜底还未揭开。刚刚结束了初中的学习生活，我难免还是对初中有所留恋，怀念

53、初中的校园、老师、同学，还有那些难忘的片段。但毕竟时光一去不复返了，我要打起精神，告别初中，去体会高中，享受高中生活的阳光！高中，我来了。命题方式：命题作文审题要点：本次作文采用提示语加题目的全命题作文形式，考生一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作议论文时，中心论点一定要正确、明确、新颖，论据要力求充分，有说服力，论证思路要清晰，论证方法要多样。还要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确。写作记叙文时，要写自己最熟悉的内容，不要轻易虚构编造。要重情景描写，轻情节叙述。选材精真新小。要选择具有材料；选择真实准确的材料，自己有切实经历或

54、感受的材料；选择新颖的、能表现主题的材料，细节生动突出，要有要能激起感情波澜或能引发理性思考。不妨结合记叙的人、事，再运用抒情与议论的表达方式。审题过程：所给的材料是一段抒情意味很浓的话，引导考生畅想高中生活。引导考生在告别初中后，去体会高中，享受高中生活的阳光。本次作文的题目是“期待啊，我的高中生活”，审题立意要抓住题目中的关键词写作。“期待啊”是要求考生写出自己对未来美好的高中生活的一种情感，在文中要写出“期待”的理由，“期待”高中生活是什么样子，“期待”高中生活会给自己带来怎样的成长与变化。“我的高中生活”中的“高中生活”是写作的主要内容，文中可以畅想高中生活是怎样的，比如可以畅想的高中

55、生活是紧张的、充实的，是有趣的，是丰富多彩的，也可能是让自己担忧的。这些内容都可以写，只要是高中生的真实、积极意义的想法都可以写。参考立意：这次作文开放性较大，其立意众多。只要考生可以畅想的高中生活是紧张的、充实的、丰富多彩的，能够反映高中生的酸、甜、苦、辣等多样的生活都可视为立意正确的。行文结构：本次作文写成记叙文比较容易。文章可以先从对初中生活的留恋写到进入给孩子的兴奋、好奇、紧张、期待，然后畅想未来的各种生活，然后从“我畅想的高中生活，是紧张而充实的”“我畅想的高中生活是和谐而不失竞争的”“我畅想的高中生活还是有趣的，丰富多彩的”等方面写。最后指出对高中生活不是仅仅停留在畅想上，而是要用

56、自己的努力和勤奋走过一个真正的有意义、有收获的高中生活。参考素材：我期待中的高中，画满问号，想象着从那门缝里，钻进耀眼的阳光，我充满期待的，小心翼翼的推开门，精彩缤纷的生活连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀。我惊讶地张大嘴巴，睁大眼睛，四处张望措手不及间充满着欣喜与向往。我期待中的高中，定会有繁重的学习任务与压力，而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想。我要在胸前别上属于自己的鲜艳的团徽，要在文学社中尽情享受文字的魅力，要在科学之旅中开拓出一片物理新天地，体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味。神秘的高中里，我可以尽情挥洒至纯至美的童真，也可以美美地体味激情莫测的青春。正是七月，小暑的阳光

57、醒目而灿烂，抬头眼望向窗外，满目的郁郁葱葱，一排排高大的樟树正叶茂枝繁，铺满新绿的叶子，在夏风中飒飒作响。总有一天，我们也会像这樟树一样，舞出最美的风采，实现心中最美的梦想。而现在，我们所要做的就是踏踏实实走好每一步， 用智慧装点青春，用信念支撑自己前进，如此，便能看到雨后彩虹、雪后阳光。这个美丽的夏天，挥挥手，我们走过青春第一站，更要满怀豪情地向下一站迈进，从现在开始，装扮属于我们的未来。转眼间，我将要成为一个高中生。高中是人生中较为重要的一个转折点，课业负担重，升学压力大，但我只把他当成快乐的高中生活中的短暂的“阴云”。老师一定是和蔼可亲，善解人意的导师。虽然我们离开爸爸妈妈的“蜜罐温床”

58、，但我们仍然能感受到春天般的温暖，因为老师和同学会像爸爸妈妈兄弟姐妹那样关心我，帮助我，给予我前进的动力，使我能像果园里的红苹果那样逐渐走向成熟。高中的校园是那么美丽动人，好比江南水乡，树木都精神地直挺着，好似一个个驻扎边疆的战士。老师们是那么有气质，他们的笑容仿佛为这美丽的校园增添了一道别样的风采。在新学期来临之际，我有了新的打算，我想快速的融入班集体和更多的同学成为挚友，在新学期努力学习，争取拿到满意的分数做一个品学兼优的好学生。在宿舍里和室友共同劳动相互帮助和睦相处，去知识的海洋里尽情遨游，为整个高中生活交一份满意的答卷。高中生活如同原始森林那祥洁大，等待我去探险，同时高中生活又像一堆宝

59、稳等待我去发握，我一定会让我的高中生活像雨过天晴后的彩虹那样多姿多彩，像春天的早晨那样乌语花香，像初春的树苗那样生机勃勃。高中是个多梦的少年时代，我将好珍惜这段美好的时光，使它成为我人生中最美最光辉的一部分。命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1词语式命题：作文命题是一个词或者是词语。如尝试，等等。2短语式命题。作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如诗意的生活3句子式命题。作文命题是一个完整的句子，如时间不会使记忆风化。（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：1完全式命题作文。只给命题与

60、写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2材料式命题作文。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：1观点型命题作文。命题就是我们文章要表达的观点，如人生处处是考场。2论题型命题作文。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切谈意气。3寓意型命题作文。命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如路。4关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和