2022年贵州省贵阳市中考语文模拟试卷文言文阅读及个知识点专题分类汇编六份大全（word版含解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年贵州省贵阳市中考语文模拟试卷文言文阅读及个知识点专题分类汇编六份大全（word版含解析）2022年贵州省贵阳市中考语文模拟试卷文言文阅读专题分类汇编文言文阅读专题2022年贵州省贵阳市南明区中考二模语文试卷阅读下面文字，完成 2024 题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向

2、，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。20.解释下列加点字（4分）（1）惟吾德馨（ ） （2）无案牍之劳形（ ）（3）每移案（ ） （4）余稍为修葺（ ）21.翻译下列句子（4分）（1）孔子云：“何陋之有？答：（2）余稍为修葺，使不上漏。答：22.内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用“ ”写居室清静；写法上，两文都采用 手法。（3

3、分）23.对甲乙两文表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分）答：2022年贵州省贵阳市花溪区中考语文模试卷阅读下面的文言文选段，完成2124题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐

4、一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）21.解释下列句中加点的词语。（4分）(1)略无阙处 (2)虽乘奔御风(3)负势竞上 (4)猛浪若奔22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。23.下面分析有误的一项是（ ）。（2分）A.“游鱼细石，直视无

5、碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。D.“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。24.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）2022届贵州省贵阳市观山湖区中考语文模拟卷四、文言文阅读（14分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，

6、千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 （吴均与施从事书）故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。绝壁干天：形容山峰直插云霄。汉：银河。企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。春罗：绿萝，一刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出诗经郑风 风雨。晦，昏暗。信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣

7、赏中，内心确实会有所感悟。21.解释下面加点的词在文中的意思。（4分）（1）互相轩邈（ ） （2）窥谷忘反（ ）（3）清川万转（ ） （4）千翼竞来（ ）22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。译：（2）绝壁干天，孤峰入汉。译：23.甲、乙两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同之处。（4分）24.这两篇山水小品文都抒发了怎样的思想感情？（2分）2022年贵州省贵州省贵阳市南明区中考语文模拟试卷文言文对比阅读（14分）（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“

8、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（乙）鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏

9、护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（解释）治：修建。颠踬（zh）：被东西绊倒。犹夷；迟疑不决的样子。寝：停止。14解释下列加点字在句中的意思。（4分）（1）汝之不惠（2）河曲智叟亡以应（3）无地置土（4）公遂止15用现代汉语翻译（甲）文中画线的句子。（4分）（1）寒暑易节，始一反焉。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？16理解填空。（3分）（甲）文中_和智叟对比，一个高尚，一个平庸；_和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；_和智叟对比，一个热心，一个冷漠。17请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。（3分）202

10、2届贵州省贵阳市云岩区中考语文模拟预测卷（一）（七）文言文阅读（15分）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦苏幕遮)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花

11、之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李渔芙蕖)20.解释下列加点的词语。（4分）(1)侵晓窥檐语 (2)可爱者甚蕃 (3)芙蕖则不然 (4)自夏徂秋21.下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是( )（2分）A予独爱莲之出淤泥而不染 B濯清涟而不妖C可远观而不可亵玩焉 D不至白露为霜而能事不已22.段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是( )（2分）A出

12、淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B中通外直，不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。C香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。D可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。23.翻译下面的句子。（4分）(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。24.词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？（3分）2022届贵州省贵阳市乌当区中考语文模拟预测卷（一）（七）文言文阅读（14分）阅读下面文字，完成2225题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

13、入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。 爱莲说21.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)谈笑有鸿儒 (2)无案牍之劳形(3)可爱者甚蕃 (4) 亭亭净植22.翻译下列句子。(4分)(1) 斯是陋室，惟吾德馨。(2)

14、 可远观而不可亵玩焉。23.乙文运用了衬托的手法来写莲，(结合三种花的象征义)作简要分析。(3分)24.简述甲、乙两文分别表达了怎样的志向或情操 在写法上有什么相同之处 (3分)2022届贵州省贵阳市白云区中考语文模拟预测卷（一）（二）文言文阅读(共12分。请将答案写在答题卡上相应的位置）夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!（本文选自诫子书）13.解释下列加点的字词。（4分）（1）夫学须静也（ ） （2）险躁则不能治性（ ）（

15、3）年与时驰（ ） （4）非学无以广才（ ）14.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志,非宁静无以致远。15.写这封信的用意是什么 （2分）16.在谆谆告诫的过程中，诸葛亮是从哪两个方面进行论述的？（2分）文言文阅读专题2022年贵州省贵阳市南明区中考二模语文试卷阅读下面文字，完成 2024 题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥

16、渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。20.解释下列加点字（4分）（1）惟吾德馨（ ） （2）无案牍之劳形（ ）（3）每移案（ ） （4）余稍为修葺（ ）21.翻译下列句子（4分）（1）孔子云：“何陋之有？答：（2）余稍为修葺，使不上漏。答：22.内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室

17、幽雅，乙文用“ ”写居室清静；写法上，两文都采用 手法。（3分）23.对甲乙两文表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分）答：20.品德高尚 使劳累 桌子 我21.（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。22.苔痕上阶绿，草色入帘青。 庭阶寂寂或万籁有声。对比。23.示例一：我很欣赏文中安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。示例二：我不赞成文中的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。2022年贵州省贵阳市花溪

18、区中考语文模试卷阅读下面的文言文选段，完成2124题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆

19、生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）21.解释下列句中加点的词语。（4分）(1)略无阙处 (2)虽乘奔御风(3)负势竞上 (4)猛浪若奔22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。23.下面分析有误的一项是（ ）。（2分）A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有

20、韵律。C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。D.“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。24.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）21.(1)同“缺”，空隙，缺口（2）即使(3)向上(4)飞奔的马22.（1）水清树荣山高草盛，实在是有很多趣味.（2）极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心；治理国家大事的人，看见这山谷也会流连忘返。23.B24.甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过猿猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛，通过对三峡山水的描写表达对祖国大好河山的喜爱之情。乙文

21、从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映了对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。2022届贵州省贵阳市观山湖区中考语文模拟卷四、文言文阅读（14分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）故鄣县东三十五里，有青

22、山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 （吴均与施从事书）故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。绝壁干天：形容山峰直插云霄。汉：银河。企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。春罗：绿萝，一刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出诗经郑风 风雨。晦，昏暗。信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。21.解释下面加点的词在文中的意思。（4分）（1）互相轩邈（ ） （2）窥谷忘反（ ）（3）清川万转（ ） （4）千翼竞来（ ）22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）鸢

23、飞戾天者，望峰息心。译：（2）绝壁干天，孤峰入汉。译：23.甲、乙两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同之处。（4分）24.这两篇山水小品文都抒发了怎样的思想感情？（2分）四、文言文阅读21.向高处伸展 同“返”，返回 河流 翅膀22.看到这些雄奇的高峰，那些极力追求功名利禄人就会平息名利之心。悬崖陡峭，直耸云霄。23. 都运用正面描写，表现了山的连绵不断，高大险峻。24.抒发了喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。参考译文：故彰县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为

24、霜，春草覆盖着小路。风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。2022年贵州省贵州省贵阳市南明区中考语文模拟试卷文言文对比阅读（14分）（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之

25、一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（乙）鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。（解释）治：修建。颠踬（zh）：被东西绊倒。犹夷；迟疑不决的样子。寝：停止。14解释下列加点字在句中的意思。（4分）（1）汝之不惠（2）河曲智叟亡以应（

26、3）无地置土（4）公遂止15用现代汉语翻译（甲）文中画线的句子。（4分）（1）寒暑易节，始一反焉。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？16理解填空。（3分）（甲）文中_和智叟对比，一个高尚，一个平庸；_和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；_和智叟对比，一个热心，一个冷漠。17请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。（3分）14（1）同“慧”，聪明 （2）没有 （3）安放 （4）于是15（1）冬夏换季，才往返一次。（2）（就）凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土、石头怎么样呢？16 愚公 愚公妻子 小孩17愚公抱负远大（或信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或

27、优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。2022届贵州省贵阳市云岩区中考语文模拟预测卷（一）（七）文言文阅读（15分）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦苏幕遮)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日

28、妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李渔芙蕖)20.解释下列加点的词语。（4分）(1)侵晓窥檐语 (2)可爱者甚蕃 (3)芙蕖则不然 (4)自夏徂秋21.下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是( )（2分）A予独爱莲之出淤泥而不染 B濯清涟而不妖C可远观而不可亵玩焉 D不至白露为霜而能事不已22.段以莲象征君子美德，下列叙述

29、莲与君子特质的说法有误的一项是( )（2分）A出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B中通外直，不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。C香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。D可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。23.翻译下面的句子。（4分）(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。24.词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？（3分）古文阅读20解释下列加点的词语。（4分）(1)临近拂晓 (2)多 (3) 这样 (4)往，到21D （2分） 22. B（2分）23.翻译

30、下面的句子。（4分）译文：我则唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染(污秽)。译文：这对于花来说是(它)的分内之事，对于人来说就是应当得到的享受了。24.词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？（3分）用具体的词，更为直观可感；写景叙事化，更富动感，更像电影；活灵活现地写出了莲荷一片临风而举的最基本特征；字字用得妙，尤其是“一一”二字；还表现了诗人不断放宽视野，默默欣赏的情感。2022届贵州省贵阳市乌当区中考语文模拟预测卷（一）（七）文言文阅读（14分）阅读下面文字，完成2225题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，

31、惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。 爱莲说21.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)谈笑有鸿儒 (2)无案牍之劳形(3)可爱者甚蕃 (4) 亭亭净植22.翻译下列句子。(4分)(1)

32、斯是陋室，惟吾德馨。(2) 可远观而不可亵玩焉。23.乙文运用了衬托的手法来写莲，(结合三种花的象征义)作简要分析。(3分)24.简述甲、乙两文分别表达了怎样的志向或情操 在写法上有什么相同之处 (3分)21.(1)鸿: 大 (2)劳:使劳累 (3)蕃:多 (4)植:立22.(1)这是简陋的屋子，只是我的品德高尚。(2)可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊!23.答案：菊是隐士的象征，牡丹是富贵的象征，莲是君子的象征。以菊花正衬，突出了莲的脱俗高雅，不与世俗同流合污;用牡丹反衬强调了莲的洁身自好，不贪图富贵享受。24.答案：陋室铭:淡泊名利的高雅情趣，豁达乐观的高洁品格。爱莲说:不与世俗同流合污

33、，高洁坚贞的君子之风。2022届贵州省贵阳市白云区中考语文模拟预测卷（一）（二）文言文阅读(共12分。请将答案写在答题卡上相应的位置）夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!（本文选自诫子书）13.解释下列加点的字词。（4分）（1）夫学须静也（ ） （2）险躁则不能治性（ ）（3）年与时驰（ ） （4）非学无以广才（ ）14.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志,非宁静无以致远。15.写

34、这封信的用意是什么 （2分）16.在谆谆告诫的过程中，诸葛亮是从哪两个方面进行论述的？（2分）（二）文言文阅读13.（1）宁静专一（2）轻薄浮躁（3）疾行，指迅速逝去（4）增长14.(1) 用宁静来修养自己的身心,用节俭来培养自己的品德。(2)不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不集中精神就不能达到远大目标。2022年贵州省贵阳市中考语文模拟试卷古代诗歌阅读专题分类汇编古代诗歌阅读专题2022年贵州省贵阳市南明区中考二模语文试卷（六）古代诗歌阅读（6 分）19.阅读游山西村，完成下面题目。游 山 西 村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣

35、冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。答： 。（2）请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。答： 。2022年贵州省贵阳市花溪区中考语文模试卷（六）古代诗歌阅读（6分）20.阅读破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之，完成下面题目。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(1)词的上片主要写了军营生活的哪三件事？(3分)(2)“可怜白发生”表达了词人怎样复杂的心情？(3分)2022

36、届贵州省贵阳市观山湖区中考语文模拟卷三、古诗阅读（6分）赠从弟（其二）刘 桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！19.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？（3分）20.全诗主要运用了什么写作手法？表达了怎样的情怀？（3分）2022年贵州省贵州省贵阳市南明区中考语文模拟试卷18.阅读温庭筠的清平乐一词，完成问题。 洛阳愁绝， 杨柳花飘雪。终日行人恣攀折，桥下水流呜咽。 上马争劝离觞，南浦莺声断肠。愁杀平原年少，回首挥泪千行。恣：一作“争”。觞（shng）：酒杯。浦：水边。平原年少：这里指远行的人。(1) 划线句运

37、用了 _ 的修辞手法，写出了 _ 。（2分）(2) 结合下阕，从描写的角度说说是如何写“愁”的。 （4分）_2022届贵州省贵阳市云岩区中考语文模拟预测卷（一）（六）古诗词阅读。（6分）幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。注箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。18.诗的前两联描写了怎样的环境？（3分）19.尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”构思不凡，请结合全诗分析。（3分）2022届贵州省贵阳市乌当区中考语文模拟预测卷（一）(六)古代诗歌阅读（6分）阅读题破山寺后禅院完

38、成下面题目。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。19.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？(3分）20.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（3分）2022届贵州省贵阳市白云区中考语文模拟预测卷（一）（一）古诗赏析（共5分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。12.（1）下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“次北固山下”的“次”是“停宿”的意思。北固山在镇江的北边,三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了要去的路

39、途,第二句交代了乘舟而来的情况。C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。（2）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）古代诗歌阅读专题2022年贵州省贵阳市南明区中考二模语文试卷（六）古代诗歌阅读（6 分）19.阅读游山西村，完成下面题目。游 山 西 村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）古典诗词讲究炼字，首联中

40、的“足”字用得好，请你说说好在哪里。答： 。（2）请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。答： 。19.这是一首记游诗。游玩的地点是山西村。诗人前两句写了山村人家的热情好客，三四句写出了村庄的美丽景色。五六句写了山村的淳朴乡俗，最后两句表达自己还希望再次游览的愿望，也表明对山村生活的喜爱。（1）本题考查学生对重点字词的赏析。足的意思是足够，充足。前两句诗的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。（2）本题考查学生对重点句子的理解与掌握。这

41、两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄，这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。据此可作答。因为此诗句能在困难或绝境中给人以希望，甚至出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。（意对即可）答案：（1）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。（2）不论前路多么难行难辨，只要敢于探险，就会出现一个充满光明与希望的新境界。（意思对即可 ）2022年贵州省贵阳市花溪区中考语文模试卷（六）古代诗歌阅读（6分）20.阅读破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之，完成下面题

42、目。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(1)词的上片主要写了军营生活的哪三件事？(3分)(2)“可怜白发生”表达了词人怎样复杂的心情？(3分)(六)古代诗歌阅读20.(1)三件事：在军营里与部下分食牛肉；听乐器翻奏出塞外的乐曲；在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗。(2)表达了词人壮士不遂的抑郁、愤慨之情。2022届贵州省贵阳市观山湖区中考语文模拟卷三、古诗阅读（6分）赠从弟（其二）刘 桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端

43、正。岂不罹凝寒，松柏有本性！19.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？（3分）20.全诗主要运用了什么写作手法？表达了怎样的情怀？（3分）三、古诗阅读19.“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。20.象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。2022年贵州省贵州省贵阳市南明区中考语文模拟试卷18.阅读温庭筠的清平乐一词，完成问题。 洛阳愁绝， 杨柳花飘雪。终日行人恣攀折，桥下水流呜咽。 上马争劝离觞，南浦莺声断肠。愁杀平原年少，回首挥泪千行。恣：一作“争”。觞（shng）：酒

44、杯。浦：水边。平原年少：这里指远行的人。(1) 划线句运用了 _ 的修辞手法，写出了 _ 。（2分）(2) 结合下阕，从描写的角度说说是如何写“愁”的。 （4分）_比喻 浓浓的离愁下阕具体描绘离别的场面以及别后的心情。结尾二句先以“愁杀”二字与首句的“愁绝”呼应，点出情怀，再以“回首挥泪千行”六个字将依依离情与主人公的无限悲苦，形象地揭示了出来，一种难舍难分之情态跃然纸上。2022届贵州省贵阳市云岩区中考语文模拟预测卷（一）（六）古诗词阅读。（6分）幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。注箨龙

45、，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。18.诗的前两联描写了怎样的环境？（3分）19.尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”构思不凡，请结合全诗分析。（3分）18.湖光山色、槐柳浓荫、山路蜿蜒、白鹭栖息、处处鸣蛙的幽美环境。（3分）19：运用反衬（欲抑先扬）手法，通过前文幽美景色和诗人怡然自得之乐，反衬出晚日旧交竟零落殆尽，无人共品茗谈心，享湖山之乐的寂寞孤独之感。（3分）2022届贵州省贵阳市乌当区中考语文模拟预测卷（一）(六)古代诗歌阅读（6分）阅读题破山寺后禅院完成下面题目。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。19.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两

46、句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？(3分）20.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（3分）19.答案：燕子衔泥筑巢，鸳鸯在恬然静睡20.答案：色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）2022届贵州省贵阳市白云区中考语文模拟预测卷（一）（一）古诗赏析（共5分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。12.（1）下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“次北固山下”的“次”是“停宿”的意思。北固山在镇江的北边,三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了要去的

47、路途,第二句交代了乘舟而来的情况。C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。（2）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）（一）古诗赏析12.（1）D（2）春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平了,风恰到好处,波澜中央孤帆高悬,更显江面壮阔!2022年贵州省贵阳市中考语文模拟试卷文学类文本阅读专题分类汇编文学类文本阅读专题2022年贵州省贵阳市南明区中考二模语文试卷(四)文学类文本阅读阅读下面的选文,完成1

48、215题。(共12分)故乡的密码直到今天，我才知道，故乡是有密码的。故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。故乡的密码，隐藏

49、在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，

50、还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理

51、、在血液、在灵魂深处。 吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。 （文/蔺丽燕 选自思维与智慧，有删改）12.请你用简洁的语言概括第至段的内容。（16个字以内）（3分）答： 。13.请按照要求赏析句子（3分）秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析）答： 。14.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。（3分）答： 。15.选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。（3分）答： 。2022年贵州省

52、贵阳市花溪区中考语文模试卷（四）文学类文本阅读（12分）阅读年少时的虚荣外衣选段，完成1316题。年少时的虚荣外衣范泽木三年级开始，我告别了村校，到镇里上学。这意味着我无法每天吃到母亲做的新鲜菜。我和那些已经在镇里读书的伙伴们一样，靠霉干菜下饭。开学前一天，母亲为我准备了第一个星期的霉干菜。她往锅里倒了许多猪油，还加了一些黄豆。闻着锅里飘来的香味，我舌下生津。第二天，我接过母亲手中的菜桶，满脸欣喜。很期待在学校的第一餐饭，期待我的霉干菜引来无数羡慕的目光。到了学校后，我着急地拿出箱子里的菜桶，一位同学大叫起来:“嘿，你的霉干菜怎么这么黑，这么粗？“我几乎被他的声音吓了一跳。同学们纷纷围过来欣赏

53、我母亲的“杰作”，并不约而同地嘲笑起霉干菜的“长相”。对比其他同学色泽金黄的霉干菜，我的确实又黑又粗，丑陋不堪。我像只斗败的公鸡，满脸颓丧。心里期待的一切都蒙上了灰色，我无心吃饭，匆匆扒了几口后就把饭菜倒进了泔水桶。此后，吃饭成为我最难熬的事情。同学们都互相换菜，你吃我的，我吃你的，我像被世界遗弃的孤儿，独自在角落默默扒饭。回家后，我埋怨母亲。她喃喃自语:“怎么会呢 我放了这么多油，又加了黄豆，闻上去不知有多香。”我大喊:“你的霉干菜太难看了。”她提高了分贝:“菜是拿来吃的，不是用来看的。”这道理我懂，然而年少的虚荣让我情不自禁地本末倒置。母亲安慰我:“你放心吧，这次炒出来的霉干菜肯定比上次好

54、看。”结果并不像她说的那样。母亲这次炒出来的梅干菜依然丑陋不堪。年少的虚荣紧紧地箍住我，以致我以貌取菜，没有再去品尝就将它弃在箱子里。取而代之的下饭菜，是小店里的豆腐乳与榨菜。同学们对这两样菜很感兴趣，总是抢着把筷子伸进我的饭盒。我虽然经常被他们抢得无菜下饭，但心口却溢出幸福。此后我都用豆腐乳与榨菜下饭，并因同学们的竞相争抢而幸福不已。母亲炒的梅干菜，在周五被我原封不动地倒进泔水桶。有一年正月，母亲炒自家种的花生，由于火候掌控不好，把花生炒焦了。开学时，母亲叫我带一些花生到学校里吃。我不假思索地说：“我不喜欢吃花生。”母亲宠溺地看着我：“别跟我来这假惺惺的一套了，我炒的花生多半还不是你吃的？”

55、我没法拒绝，只能任她把花生装进书包。刚过完年，同学们的书包都鼓鼓囊囊，花生、瓜子、苹果、橘子一应俱全。他们看着我带的黑乎乎的花生，脸上写满惊讶。我上铺的同学嚷着：“这么黑的花生能吃吗？”与他们的白白净净的花生相比，我的确实相形见绌，我象征性地吃了几颗后，把花生扔进了垃圾桶。我小学毕业的时候，母亲来学校帮我拿行李，她从我的箱子里拿出一袋黏糊糊的东西说：“这不是自家做的柿子干吗，你怎么放着没吃？”我愣愣地站着，半天说不出话。那是母亲亲手做的柿子干，我习惯性地怕同学笑话，就没好意思吃。母亲疑惑地问我：“你咋不吃呢？”我低着头，还是没说话。她脸上的困惑渐渐成了失落。她一声不吭地把霉烂的柿子干扔进垃圾桶

56、，自言自语道：“多好吃的柿子干，我熬了几夜才做出来的，你居然让它在箱子里霉烂。”我喉头发紧，鼻子发酸，一瞬间，心里的愧疚波澜起伏。母亲长得结实，干农活得心应手，但做细活确实有点儿力不从心。尽管如此，母亲还是想方设法变着花样给我做好吃的。我读大学时的一个寒假，母亲买来许多板栗。晚饭后，她系上围裙，锅前灶后忙个不停。她把炒好的板栗放在箅子上，满心期待。炒板栗味道很好，只是样子依然差强人意。她的目光充满探询的意味，我认真地点点头说：“好吃，真的好吃。”她松了口气，笑了，脸上满是欣慰。我平静的内心像被突然投了石子，泛起苦涩的涟漪。我一直都没有好好吃过母亲做的东西，这对她来说是多么残忍的事。开学前，我叫

57、母亲给我炒些板栗，说要带到学校吃。她像受到奖励的孩子一般高兴，连忙系上围裙朝灶台走去。我看着她的背影，心像被一只大手捏住一般难受。到了寝室，我津津有味地吃着母亲炒的板栗。室友狐疑地看着我，我鼓起勇气说：“我妈炒的板栗，你要尝尝吗？”他愉快地拿了一个。“哟，好香，我原来以为这黑乎乎的东西不好吃呢。”那天下午，我与室友分享了我母亲的杰作。忽然，又一阵愧意涌上心头13.写了哪些关于“我”爱慕虚荣的事情？用简洁的语言加以概括。（3分）14.下列对选文内容的解读与分析错误的一项是( )（2分）A.全文有两条线索:霉干菜是叙事线索，绵长母爱是情感线索。B.第段中画线句生动形象地写出了母亲当时高兴的心情。C

58、.第段中“我”并不是责怪母亲不大会做细活，而是强调母亲一直以来对“我”的关爱。D.文章告诉我们:不要被自己的虚荣心蒙蔽而以外貌定好坏，要看人的真情实意。15.结合全文，说说文章为何在开头先写上学第一天对霉干菜的期待。（3分）16.简述文章第段与第段画线句里“杰作”的含义。（4分）2022届贵州省贵阳市观山湖区中考语文模拟卷（二）文学类文本阅读(12分)风雨荷塘厉彦林凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹

59、联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮

60、住了整个荷塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物