教师校庆征文：爱岗敬业爱是灵魂

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页老师校庆征文：爱岗敬业，爱是灵魂老师校庆征文：爱岗敬业，爱是灵魂寒暑往来，光阴荏苒。不经意间我在平凡的工作岗位从教已二十九个春秋。在短暂而又漫长的岁月中，我是微缺乏道的，也是平平淡淡的。既没有可歌可泣的伟大事迹，也没有轰轰烈烈的辉煌成就。但我全力以赴投入到我所从事的中学教育教学工作中，辛勤耕耘，无私奉献。用青春和汗水，用深情和爱意赢得了孩子们的喜欢和家长的信赖与尊重。1979年，我背着行囊走进曲阜师范。在那里，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深入含义：师爱为魂，学高为师，身正为范&”。什么是师德？老师的职业道德，简称师德&”

2、，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，及道德观念、情操和品质。师爱&”是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，即师魂&”。从爱学生的角度讲，就是老师要做学生的良师益友。一、爱岗敬业。认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位职责，对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实那么伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和开展的根底保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和开展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和开展的需要，也是社会存在和开展的需要。在1981年7月，我怀着无比冲

3、动的心情，辞别曲师来到了邹县五中香城任教，从那一刻起，我真正领略到我进入了老师队伍的行列，我实感自己力不从心，但是，在许多老师们的帮助下，我终于找到一点感觉，他们的作为，给我留下了深入的印象！我虚心地向老老师们学习，很快地适应新的环境，通过和很多聪明、得意、纯朴的学生接触，又和很有经历的老老师们交流，我感觉收获很大，更重要的是：我也承受了一个全新的教育！1984年7月调入邹县二十中现城邹四中，从农村中学到城里中学，要求更高，压力更大，工作更重，自己埋头苦干，拼命工作。我的信条是；备好每节课，上好每节课，凭良心教育学生，连续担任十六年的班主任，送走了十几届毕业生，每届毕业生英语成绩都获优秀学科奖

4、，也获得了指导老师和学生的认可。俗话说：教书、育人是老师的天职，它们就象一对密不可分的孪生姐妹。确实，在这里教书和学习，不但给我的头脑充实了许多新知识，而且，我的心灵也得到了进一步净化！老老师们那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为我感动！我们都知道：老师不一定是伟人，不能象伟人一样成为人们偶像，受人崇拜；老师不一定是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更明白，老师很难成为明星，不能象明星一样戴着美丽的光环；变成人们追逐的对象相比之下，老师所做的一切，是那么平凡、那么普通、那么锁碎！但是，我们仍然是如此执着：备课、上课、修改作业、试卷、辅导学生、家访等等日复一日，年复一年。老师们向蜡烛一样，

5、燃烧了自己，照亮了别人。20_3年因工作需要担任综合理论老师。01年6月公布的根底教育课程改革纲要试行明确规定：从小学至高中设置综合理论活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会理论以及劳动与技术教育。&”综合理论活动课程的诞生既适应了世界课程改革的整体开展趋势，又表达了我国根底教育课程改革的现实需要。综合理论活动作为一门素质教育下的新兴学科，对于咱们国家来说这门学科还刚刚起步。根据综合理论活动课程的理念，它没有教材没有固定的形式也还没有太成熟的经历可以借鉴，完全靠指导老师的理论探究知识交融经历积累。每次与学生们研究一个课题，往往需要老师查阅大量的资料、需要老师

6、整合方方面面的知识以及需要老师进展反复地推敲论证，在探究中前进，工作量的大小我无法计算。几年来我积累了十多万的教学文字资料，两万多的照片资料，制作了上百个课件。受到了指导老师们和每一届学生满意的好评，让我少感欣慰。也许真的付出就有回报，我校累计有50多个学生获得济宁市创新大赛一、二、三等奖；我与李老师我们连续5年获得济宁市青少年创新大赛先进个人荣誉，并获得山东省综合理论课题组先进个人荣誉。同时，我们学校的综合课也走出了济宁市也走进了山东省。我校也被评为了山东省综合理论活动实验基地。我担任几年综合理论课的体会；1.转变了我的观念；理论必须联络理论，知识必须转化为才能，才能创造将来。2.让我更加理解大自然，热爱大自然，保护大自然，热爱生活。3.擅长发现美，细心感受美，学会欣赏美，才能创造美。二、爱是师德的灵魂自古以来，真正的教育家无一不是满怀着爱心，为培养学生而付出毕生的精力。在师德所涵盖的各个方面中，我认为，爱是师德的核心，是师德的灵魂。我国近代教育家夏丐尊认为，教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。所以，爱是学生成长的泉。当学生的心灵被老师的爱浇灌之后，就会有仁慈的嫩芽欣然吐绿、纯真的花朵渐次绽放，从而飘逸出人性美的芬芳。能否在教育过程中注入爱，是教育工作获得成功的关键。一位老师能否对每一个学生倾