《窃读记》课堂实录_第1页
《窃读记》课堂实录_第2页
《窃读记》课堂实录_第3页
《窃读记》课堂实录_第4页
《窃读记》课堂实录_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

窃 读 记林海音1、分享导入生活中的你是否有偷偷地干过什么事呢？当时的感受是怎样的？请同学们分享自己的经历和感受。2、作者简介林海音，原名林含英，台湾苗栗人，代表作是城南旧事城南旧事是作者通过英子的视角写出了自己童年时在北京城南的生活。今天我们学习的这篇文章窃读记，也写到作者童年时的读书生活。3、快速浏览课文，初步感知文章结构。1、文章完整、详细描写地描写了作者两次“窃读”的经历，分别是哪两次？用简洁的语言进行概括。2.那中间段落属于记叙中的？（插叙），插叙部分写了关于窃读的哪些内容？（原因，方法，滋味）插叙的作用主要是对文章主要情节起补充说明。3.文章除了插叙部分写到窃读滋味外，第一次和第二次窃读有没有提到？（有）这节课，我们重点来看看第一次和第二次窃读的滋味。4、圈划、分析窃读时心理，体会不变的爱书情怀。(观看视频）请大家以小组合作的方式，圈点勾画出有关于窃读滋味的关键词语和句子，并分析体现了怎样的窃读滋味。讨论完后，派一名代表来回答。注意，大家查找信息时要逐段提炼，防止信息的遗漏。 5、分析人物形象，感悟爱的主题。书店老板和店员分别是怎么样的人？6、学以致用这节课，我们学习了通过心理描写，动作描写，语言描写，神态描写来表达情感。请大家运用这些方法，把生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论