小学五年级体育全套教案教案

1、课程标准水平（三）全年体育教学计划领域领域目标水平目标全年学时时数比重级年期学-第期学二第学时容内学学时容内学运动参与活动的态度和行为具有积极参与体育主动参与运动动作的学习437%22n运动技能获得运动基础知识初步掌握简单的技术动作等篮投如*球篮小球乓乒等翻滚前如3Da口口如舞步ku知跑55操二律韵等跑起如术作动径田道知20投rKD跑口按冰的蹬中的目中项冰动滑运如地术道作知动2虽纟长rKD观看体育比赛学习和应用运动技能初步掌握简单的技术动作匕匕厶冃球乓乒球篮小一握掌操-体初械55一握掌步初2一握掌步初0000操二律韵匕匕厶冃技动运径田项三两握掌步初20口投rKD跑一掌术步技初的55虽纟长rKD

2、安全的进行体育活动说出不同环境中可能面临的危险和避免方法32.8%554O22形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习运动和生活4222操二律韵操二律韵导旨势扌占2发展体能发展速度和平衡能力584高rKD4远rKD跑速快跑速快n2具有关注身体健康的意识了解青春期的卫生保健知识青榊道确知正55识知育体青注关识知育体青识化认变步的初生55识知育体识知育体懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响了解营养与健康的关系营营响道影知的55识知育体值价养营口识知育体口了解从事体育活动时的营养卫生常识加素参养道营知的55识知育体甘吕体识加常参生道卫知养55识知育体0化健况,护靭身体健康康健理47-%322

3、同不的志意验现体表533%352正确理解体育活动与自尊自信的关系正确对待身长发育和运动能力弱可能带来的心理问题O莎学会通过体育活动等方法调控情绪知道通过体育活动等方法调控情绪000022LdLU形成克服困难的坚强意志品质敢于进行难度较大的体育活动口nn口导旨扌1的度难定导支指如社会适应建立和谐的人际关系与有良好的合作精神和体育道德在体育活动中表现出对弱者的匕匕厶冃LULd力匕匕厶冃垂悬Ld力匕匕厶冃垂悬体者在碍LULdLd表现出与社会活动的联系涂等班体训区培加亂参宋肛况说情学会获取社会体育与健康知识的方法了解体育与健康资源加识从识五年级体育教学进度表第二学期、节次周次教学内容节次周次教学内容1

4、1队列队形青蛙跳井接力91保卫阵地抛球击掌2迎面接力跑送“鸡毛”信2武术操后蹬跑3走与跑叫号接球3武术操游戏：双人徒手操21支撑游戏：投人篮101武术蹲距式跳远2不同突发信号跑游戏：投掷2武术投垒球3体育与健康教育3体育与健康教育31跳绳绳的游戏111小篮球运球接力2跳绳游戏：背拉对抗2小篮球游戏接龙传球3广播体操游戏：斗鸡3小篮球游戏：爱心奉献41立定跳远游戏：捉尾巴121抢先步图形运球2立定跳远30m迎面穿梭接力2配合作战火车挂钩3体育与健康教育3体育与健康教育51立定跳远游戏：贴人131技巧跳小羊十字接力2投掷垒球游戏：斗鸡2小山羊游戏：打龙尾3不同起势姿势30米跑游戏3各种方式的跑攀爬

5、勒木61各种不同方式的滚翻闯五关141仰卧起坐运球投篮2广播体操各种方式的滚翻2仰卧起坐5060米加速跑3体育与健康教育3体育与健康教育71投掷垒球游戏：跳进圈捉人151考：仰卧起坐（1分）障碍赛跑2跳绳游戏：网鱼2跳绳绑腿接力3持轻物投准游戏：进圈捉人3徒手操游戏：贴人81持轻物投掷游戏：顶肩161障碍跑游戏：推小车230m迎面穿梭接力踢毽2跳绳三足接力3体育与健康教育3体育与健康教育小学五年级第二学期主要教材单元教学计划小学五年级第二学期主要教材单元教学计划教学内容400米跑教学目标初步学习400米跑的技术，提咼耐久跑的冃匕力，形成克服困难的坚强意志品质课次任务与要求重难点主要的教法、学法

6、、练法1通过教学，培养学生走、跑时动作轻松自然，发展途中跑能力。呼吸有节奏1改变速度的跑。2.原地跑走交替结合摆臂的练习。3.分组600800米跑走交替练习。2学习慢跑，培养跑得正确姿势和呼吸方法，发展一般耐力。上体稍前倾，摆臂自然1原地跑步，练习呼吸方法。2集体34分钟慢跑，体验摆臂及呼吸动作。3.57分钟慢跑练习。3初步学习耐久跑中途中跑的技术，发展一般耐力，培养克服困难的精神。跑的节奏1.分组原地练习有节奏的摆臂。2往返跑练习。3弯道跑练习，体验摆臂动作。4.400米跑练习。4学习400米全程跑，掌握全程跑的节奏，提咼耐久跑能力。体力分配1.快速跑20米一30米。2慢跑200米，体验呼吸

7、方法。3.慢跑400米，体验途中跑动作。4.400米全程跑。5考核：400米跑速度均匀1.旦布考核标准。2放松跑；30米X2O3.分组考核400米。4.反馈考核成绩。教学内容跪跳起教学目标初步学习跪跳起动作，掌握摆臂，提腰，快收腿的方法，发展腰腹力量，提高动作的协调性及灵敏素质，培养学生勇敢和果断的心理品质。课次任务与要求重难点主要的教法、学法、练法1初步学习跪跳起的方法，掌握摆臂制动及小腿压垫的动作，发展腰腹力量。摆臂制动、小腿压垫1在台阶上做跳上跳下练习，体会用力摆臂的方法。2用力压小腿、摆臂向前跪跳。3.跪在跳箱盖上向下跳2进步学习跪跳起的方法，掌握身体向上腾起的动作，发展灵敏素质，培养

8、学生的自信心。展髋、提腰用力摆臂并脚落地平稳1设疑；怎样能轻松跳起。在教师引导下体验动作。两人一组牵手做跪跳起。4.教师巡视指导并解疑。5.独立完成动作练习。3进一步改进跪跳起的动作技术，掌握动作连贯、协调、收腿快的方法，发展腰腹力量，体验成功感。提膝迅速收腿要快1腹跳练习。2两人一组自由练习，相互纠正错误。3.48人一组做牵手的跪跳起。4跪跳起，双脚落在不同高度的垫子上的比赛。4考核：跪跳起检查教学效果，改进教学方法，发展腰腹力量。动作连贯协调1.考核标准及要求。独立练习。分组考核。4.反馈考核成绩。教学内容小篮球教学目标在球类游戏中初步学会一些球类运动的单个技术动作。在球类游戏中，进行各种

9、练习，发展体能。在球类游戏中初步学会与他人合作，能按顺序使用同一运动场地和设备。课次任务与要求重难点主要的教法、学法、练法11、篮球运动的起源、演变及其发展趋势。2、我国篮球运动发展简况。3、篮球运动的价值和作用。重点：培养兴趣难点：知识点的理解1、自学辅导法2、知识掌握的策略3、激发动机的策略4、民主教学策略21、熟悉篮球，知道持球的方法,初步体验运球（拍球）动作。2、游戏运球接力重点：控球能力难点：协调、灵敏1、启发式教学策略2、动机激发策略3、主动参与策略4、尊重差异策略5、现场指导朿略31、了解基本动作脚步移动起动急停动作。2、游戏接龙传球接力比赛重点：脚步移动快难点：反应敏捷1、启发

10、、点拨、引导2、技能形成的策略3、行为矫正的策略41、熟悉篮球，双手低手胸前传、接球动作。2、竞赛游戏：爱心奉献重点：臂迅速向传球方向伸展难点：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量1、引导学生自我定向2、引导学生自我探究3、引导学生自主评价4、引导学生自我调控5、引导学生自我激励51、双手低手胸前投篮动作。2、游戏：运球打靶比赛重点：两臂随着腿的蹬伸用力向前方伸直送球难点：用翻腕和拇指、食指、中指的力量将球投出1、启发式教学策略2、情感沟通策略3、合作教学策略4、教学反馈策略五年级第一周第2课次教案五年级第一周第1课次课的目标1让学生了解营养素的重要作用。2.使学生明确运动后应该怎样合理摄取营养。

11、教学内容体育活动与营养卫生体育活动与营养卫生一、营养素及其作用：营养有益于人体生长发育和健康的食物成分，既蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水八大营养素。各种营养素的作用如下：（一）蛋白质蛋白质是生命的基础，它的主要作用是提供机体生长、组成和修补人体组织材料。如果体内缺乏蛋白质，容易出现发育迟缓、智力低下、体瘦贫血等症状。（二）脂肪脂肪是人体热能的主要来源，体内缺乏脂肪容易产生饥饿感，若体内脂肪过多，会导致肥胖。许多肥胖儿童多数是因为运动消耗太少，脂肪堆积过多造成的。（三）糖类糖类单糖、双糖和多糖，单糖可直接被吸收转化为热能。如果摄入糖类过多，消耗的剩余部分就会转化为脂肪储存起来，易患肥胖、

12、高血压、糖尿病等症。糖类摄入过少，易患低血糖，出现头晕、无力、出虚汗、心慌等现象。（四）维生素维生素是人体必须的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程，若体内缺乏维生素可导致多种疾病。（五）无机盐无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成分，它能维持体内酸碱平衡，调节和维持机体机能。体内过多过少都会引起代谢紊乱，导致生理和功能的病变。（六）水水约占体重的70%左右，它是营养和代谢物的溶剂，如果体内水分损失20%,生命就难以维持。课后小结冋学们基本掌握了体育活动与营养的关系，知道了身体各种营养素的作用和来源，从而在今后锻炼与饮食中注意合理拾配。教案课的目标1、通过游戏

13、“送鸡毛信”初步学会迎面（往返）接力跑中接力交接的方法。2、提高快速奔跑的能力。3、激发学生学习的兴趣，初步形成在跑动中释放活动的欲望。4、初步建立乐于与同伴合作活动的意识。教学内容1、走与跑：迎面（往返）接力跑2、游戏：送“鸡毛”信顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟一、课堂常规：二、队列练习：三、热身活动：贴膏药1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4.指定学生喊做。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟一、走和跑：迎面（往返）接力跑二、游戏：送“鸡毛”信1、创设场

14、景，引导学生选择多种送鸡毛信的方法；2、分组练习；3、组织演示、交流；4、哪种传接的方法最好？5、鼓励尝试体验；6、组织比赛；教法：1、自主选择练习内容练习；2、分组练习；3、积极参与；4、积极思考、主动参与；5、尝试体验；6、积极参与比赛；7、主动参与点评。OOOOOOOOOOOO按四列横队形跑结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1、学生进行放松活动。2、学生对学习情况进行评价。3、收回器材。*0J亠O*0器材接力棒4根运动量曲线预计11练习密度预计41%全课密度预计63课后小结同学们练习认真，都掌握了走与跑得技术，并能主动帮助别人，共同进步。教案五年级第一周第3课次课

15、的目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。教学内容1、队列队形；2、游戏：青蛙跳井接力顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小型徒手操。2、专项准备活动。教法：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。学法：1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生

16、精神饱满OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形：四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走二、游戏：青蛙跳井接力教法：1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。教法：1、教师讲解游戏方法与规则，提出要求。2、指导各小组布置场地。3、鼓励学生积极努力，及时总结方法，改进。评议、小结。学法：1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。学法：认真听，明确方法。布置好场地，认真比赛。主动参与、积极思考，不断改进方法。

17、互相鼓励，大胆挑战。总结成败原因。/OOOOOOOOOOOOlUnUnUnUnUnUo00o三结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见学生做教师遨针对本友放松练习。左与并指导。K节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习四列横队器材运动量曲线预计1练习密度预计34%全课密度预计64%课后小结同学们练习认真，能掌握正确的队列队形方法，精神饱满；但C生不能自己调整脚步，需提醒。教案五年级第三周第1课次2007年3月19日教案五年级第三周第1课次2007年3月19日教案五年级第一周第4课次2007年9月8日课的目标1、初步学会迎面（往返）接力跑中折返跑的方法，提高快速奔跑的能力。2、

18、学会游戏“叫号接球”的方法、规则，提高学生快速反应能力。3、激发学生想跑得更快的信心。4、初步形成主动参与交流协商的意识，具有团结协作的思想。教学内容1、走与跑：迎面（往返）接力2、拓展：叫号接球顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟一、课堂常规：二、队列练习：1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4.按指定图形路线走。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟一、走和跑：迎面（往返）接力跑二、拓展：叫号接球教法：1、布置练习的方法，提出问题“折返跑的方法”2、组织演示、交流

19、3、引导学生对交流后的各种方法进行体验，得出结论4、组织比赛5、点评教法：1、简述游戏方法与规则2、参与学生游戏3、组织比赛4、点评学法：1、带着问题，小组尝试；2、积极参与；3、积极思考、尝试体验；4、参与比赛;5、主动参与点评；学法：1、了解游戏方法与规则；2、体验游戏方法以及改进的方法；3、积极参与比赛；4、参与评价OOOOOOOOOOOO按四列横队形跑OOOO结束部分5分钟一、放松练习：小猴子洗澡；二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动2、引导学生对学习情况进行评价3、针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主。散点：.0A0器材运动量曲线预计17练习密度预计34%全

20、课密度预计61%课后小结练习认真，掌握了往返接力跑，能说出接力的注意事项，掌握方法和技术。课的目标1体验身体健康状况变化时情绪的不同表现。2.了解监球运动的技术术语。教学内容跳跃练习小篮球顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形10分钟一、课堂常规：二、队列练习：三、基本体操：1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4.指定学生喊做初升的太阳要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX25分钟一、跳跃练习：单人跳绳双人跳绳纵队跳绳重点：手脚协调难点：体验成功喜悦二、小篮球：拍球练习。传接球练习。重

21、点：熟悉球性。一、分组练习单人摇跳，挽花跳等跳绳练习。小组里互相比赛。教师巡视指导。二、两人一组双人跳练习。分组练习、比赛。教师巡视指导。三、游戏：快快跳起来1教师说明游戏方法及规则。2.分组练习、比赛。预期目标：ABC生都能掌握，效果好。一、分组拍球练习、传接球练习1.小组里互相比赛。2.教师巡视指导。二、游戏截获空中球1教师说明游戏方法及规则。2分组练习、比赛。预期目标：A生掌握好，动作熟练。BC生应在课余时间多练习。OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXX5分钟3.放松活动3.教师小结三、收器材、师生再见3.学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对

22、本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材跳绳32条小篮球8个运动量曲线预计1练习密度预计45%全课密度预计65%课后小结同学们练习认真，基本掌握了动作要领，对跳绳创编多，能学习更多的方法。教案教案教案五年级第三周第2课次2007年3月21日课的目标能说出所做动作的术语。体验快速跑的身体感受。教学内容队列队形快速跑顺序时间课的内容教法与学法(预期目标)组织队形20分钟一、课堂常规：二、队形变换：-列成四列路成四路三、队列练习：原地踏步走左转弯走3立定练习四、分小组练习1横排分组2纵排分组五、基本体操：一、班长整队、师生问好、宣布课的内容二、教师指挥；学生练习。1强调动作要领。2强调立正姿势

23、。3左转弯时队形整齐。4.立定时上步动作规范。三、学生分组练习。1、每人都喊。2、练习认真，动作准确。四、指定学生喊做初升的太阳要求：精神饱满动作整齐协调有力预期目标：所有同学都能做到。OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX、15分钟一、快速跑1、各种快速起动的跑。背向站立蹲立咼抬腿站立式起跑重点：有力脚在前难点：重心下降，前移一、教师讲解动作要领二、学生分组，听指挥统一练习三、强调站立式跑，突出重、难点四、分组练习，教师纠正预期目标：AB生：能达到要求，掌握重难点。C生：起跑时重心不稳，加强练习。OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学

24、生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材标志杆4个运动量曲线预计_练习密度预计45%全课密度预计70%课后小结队列队形练习认真，能做到准确有力，精神饱满。快速跑练习强调了起跑的动作要领，学生多能认真完成。五年级第三周第3课次2007年3月23日课的目标1体验身体健康变化时注意力的不冋表现。2.主动观察和评价同伴的运动动作。教学内容400米耐久跑滚翻练习顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形10分钟一、课堂常规：二、队列练习：三、基本体操：1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。

25、4.指定学生喊做初升的太阳要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX25分钟一、400米耐久跑齐心协力跑全程重点：发展耐力跑的能力难点：互相鼓励，激发坚持到底的决心方法：30米往返跑二、滚翻练习：1各种滚动练习。2.前滚翻重点：团身紧难点：用头后部着垫一、以小组为单位进行耐力跑。1能力强的领跑，能力弱的跟跑。2增强集体的凝聚力，鼓舞大家信心。二、教师启发学生合理分配体力，跑时动作自然、轻松。三、强调跑时注意安全。特别是两腿发软、呼吸困难是，明白这是“极点”的出现，只要正确呼吸，坚持一段距离自然就会消失。要求：呼吸均匀坚持到底战胜困难预期目标：AB生都能坚持跑完，动作

26、正确。C生途中有走的现象，应多练习。一、以小组为单位进行垫上的各种滚动练习。二、练习前滚翻，教师强调重难点。三、小组前滚翻接力比赛。预期目标：AB生都能掌握重难点，滚成直线。C生动作正确，但滚成斜线。OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXX5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材体操垫8个标志杆4个运动量曲线预计练习密度预计60%全课密度预计75%课后小结练习耐久跑比较单调，但学生通过互相追逐，激发了练习的兴趣，效果好。教案五年级第4周第2课次2007年3月

27、 日教案五年级第4周第2课次2007年3月 日课的目标1、继续学习跳长绳的进、出绳的方法；2、小组合作学习，开展丰富多彩的活动；3、注意安全，培养学生团结协作的品质。教学内容跳长绳游戏：“击瓶柱”顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身游戏。班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；集体练习小游戏“网鱼”。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟跳长绳：重、难点：当绳刚摇过胸前时，随绳跑进，跳完后贴着对面摇绳人快速跑出。游戏：“击瓶柱”方法、规则略1、教师

28、示范，讲解动作重，难点；2、巡视观察各小组的练习情况，帮助个别学生完成动作；3、语言提示学生进、出绳的时机。4、组织指挥游戏练习1、能随节奏做跑进跑出长绳的动作；2、观察教师动作，徒手模仿进、出长绳的动作；3、随口令节奏跑进跳长绳；4、通过游戏的练习，掌握进绳的时机；5、相互帮助，提高小组成绩。OOOOOOOOOOOO结束部分5分钟一、放松练习：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动2、学生尽量放松身心，评价自己和同伴的练习。3、针对本课小结。散点：0器材教师准备长绳，实心球和瓶柱。运动量曲线预计练习密度预计32%全课密度预计60%课后小结学生在跳长绳中各组都能够团结协作

29、，互帮互助进出绳，同时随节奏来跳长绳。锻炼了学生的小组合作意识，增进了学生之间的友谊。课的目标1、继续学习跳长绳，掌握上下绳的时机；2、能较好的选择跑进、跑出地路线和起跳地时机及起跳点；3、能进行单人跳长绳和几个人的连续跳长绳。教学内容跳长绳自主活动顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：贴膏药班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织游戏的练习，提示练习的方法。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟跳长绳：重、难

30、点：上下绳的时机和起跳点的选择。自主活动：学生自己选择喜爱的项目和伙伴进行练习。1、继续练习上、下长绳（时机的选择）；2、教师示范跑进、出长绳的线路，讲解如何选择起跳点；3、语言提示，纠正学生的动作；4、教师画出上、下绳的路线和起跳区；5、巡视指导学生进行自主活动的练习。1、用短绳进行个别学生的指导练习；2、随绳落地的节奏，听教师的提示“进绳”“跳”、“出绳”口令，进行练习；3、学生根据自己掌握的水平，选择不同难度的练习；（分成4个小组练习）4、接受教师的指导，改进动作；5、互相观察，共同提高。OOOOOOOOOOOO结束部分5分钟一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生

31、进行放松活动2、引导学生对学习情况进行评价3、针对本课情况作简要小结。散点：器材教师准备长绳。运动量曲线预计练习密度预计35%全课密度预计63%课后小结这节课继上节课中跳长绳的练习，巩固学生在跳长绳中技巧的培养，让学生在活动中增长学习方法的技能。教案教案六年级第五周第2课次2007年4月4日教案五年级第4周第3课次2007年3月30日课的目标1、让学生了解流行性感冒的发病原理，它是怎们传播的以及预防措施。2、加强体育锻炼，提高抗病能力。教学内容健康教育二流行性感冒教学时数：一课时教学过程：一、什么是流行性感冒？流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。一年四季均可发生，多见于冬春

32、季节，因流感病毒易变异，所以流感传染性强，传播迅速。二、流行性感冒有什么症状？流感发病急骤，病人很快就出现畏寒、发热、肌肉酸痛、乏力等现象。可有鼻塞、流清鼻涕、咳嗽、嗓子痛、恶心、呕吐、腹痛等症状。儿童易发气管炎、肺炎，出现呼吸困难，口唇青紫，甚至危及生命。一日发生，应立即送医院治疗。二、流感是怎样传播的？流感病毒是通过病人说话、咳嗽、打喷嚏，随飞沫传播，借空气传播。病人随地吐痰，痰中的病毒也会沾在尘土上，随风飘扬；病人用过的手帕、口罩、毛巾、碗筷、玩具等物，也带有流感病毒。健康人吸进带有病毒的空气、灰尘，或接触未经消毒的病人用具，就会被感染。在劳累或受凉的情况下，就更容易受到感染。四、怎样预

33、防流行性感冒？预防流行性感冒的积极办法是锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。要根据气候变化随时增减衣服，做好防寒保暖工作。要保持室内空气流通，阳光充足。打扫教室时应先洒水后扫地，以免尘土飞扬，更不要随地吐痰。在疾病流行期间，少去公共场所，更不要到病人家串门。课后小结同学们把问题上了作业本，并记住预防流感的基本措施，加大体育锻炼。五年级第五周第1课次2007年4月2日课的目标1、复习、巩固各种跳短绳的方法，提高跳短绳的速度；2、能大胆的进行长绳练习；3、同伴之间能互相帮助，团结协作；4、会选择不同的摇绳速度进行练习，敢于向更快的速度挑战。教学内容跳长绳利用绳进行各种活动练习顺序时间课的内容教法与学

34、法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：“抓尾巴”班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织学生分成四组进行小游戏的练习。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟1、复习、巩固跳短绳的动作方法；2、跳长绳：重、难点：大胆的进出及跳长绳，能不间断跳长绳3、自主活动：利用绳进行各种活动练习1、教师巡视、指导学生的练习，语言提示动作方法，集体纠正错误动作；2、指导、参与学生的长绳练习；3、个别纠正学生的错误动作；4、语言提示学生上、下绳及起跳，鼓

35、励学生向更快速度挑战；5、组织学生比赛练习；6、参与学生的自主活动。1、学生自己选择伙伴（两、三人一组）进行跳短绳的练习，相互学习，互相帮助；2、接受教师的纠正，不断改进动作；3、分成四个小组（四种不同的速度，学生自己选择速度）进行练习；4、积极参加小组的比赛；5、开展利用绳的各种活动。OOOOOOOOOOOO结束部分5分钟一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。散点：0*0.0*0器材教师准备长绳。学生自备短绳。运动量曲线预计k练习密度预计32%全课密度预计60%课后小结复习、巩固跳短绳使学生们在

36、自己选择的伙伴中进行练习，学生们活动非常认真，活动兴趣非常高，利于学生的自主创造性发展。课的目标能说出所做动作的术语。体验快速跑的身体感受。教学内容队列队形快速跑顺序时间课的内容教法与学法(预期目标)组织队形20分钟一、课堂常规：二、队形变换：-列成四列路成四路三、队列练习：原地踏步走左转弯走3立定练习四、分小组练习1横排分组2纵排分组五、基本体操：一、班长整队、师生问好、宣布课的内容二、教师指挥；学生练习。1强调动作要领。2强调立正姿势。3左转弯时队形整齐。4.立定时上步动作规范。三、学生分组练习。1、每人都喊。2、练习认真，动作准确。四、指定学生喊做初升的太阳要求：精神饱满动作整齐协调有力

37、预期目标：所有同学都能做到。OOOOOOOOOOXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXX、15分钟一、快速跑1、各种快速起动的跑。背向站立蹲立咼抬腿站立式起跑重点：有力脚在前难点：重心下降，前移一、教师讲解动作要领二、学生分组，听指挥统一练习三、强调站立式跑，突出重、难点四、分组练习，教师纠正预期目标：AB生：能达到要求，掌握重难点。C生：起跑时重心不稳，加强练习。OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习器材标志杆4个运动量曲线预计_练习密度

38、预计45%全课密度预计70%课后小结五年级第六周第1课次2007年4月9日课的目标1复习肩肘倒立的技巧。2提高身体协调性平衡能力。3培养学生沉着、果断和正确的判断能力。教学内容肩肘倒立顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：贴膏药班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟1、肩肘倒立辅助练习：重点：活动腰腹力量难点：活动有力度2、肩肘倒立教学重点:独立完成

39、肩肘倒立1从排头向后依次排开，每人对准一块垫子。2直腿坐与屈腿坐交替练习34次。3“两头起”练习10次。4仰卧起坐练习10次。5仰卧举腿至头，后脚尖触地45次。6双腿夹紧迅速触地。1找一名学生做肩肘倒立，教师讲解动作要领及保护方法。2学生在保护和辅助下体会动作，完成肩肘倒立，2人一组，23次。3独立完成肩肘倒立，练习34次。4完整蹲撑向后滚动成肩肘倒立练习。OOOOOOOOOOOO结束部分5分钟一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。散点：IJ0*器材教师准备长绳。学生自备短绳。运动量曲线预计练习密

40、度预计32%全课密度预计60%课后小结学生在教学中都能够完成，但有部分的学生不能够独立完成肩肘倒立，分析其原因是学生不能把力量用到点上去，平衡能力较差。教案教案教案五年级第六周第2课次2007年4月11日课的目标1使学生了解甲状腺的位置，什么叫甲状腺激素。2使学生知道甲状腺肿的特征及发病地域。3.让学生知道生活中如何进行补碘。教学内容地方性甲状腺肿教学时数：一课时教学过程：一、甲状腺的在人体中的位置。甲状腺位于人体颈前部，喉和气管的两侧，分左右两叶。二、什么叫甲状腺激素？甲状腺分泌的激素叫甲状腺激素。三、甲状腺的发病地域。碘的缺乏是引起单纯性甲性腺肿的主要因素。高原、山区土壤中的碘盐被冲洗流失

41、，以致饮水和食物中含磺量不足，因此，我国多山各省（如云贵高原）的居民患此病的较多，故又称“地方性甲状腺肿”。由于身体吸取的碘减少，血中甲状腺素浓度因之降低，通过神经一体液调节途径，使垂体前叶分泌多量的促甲状腺素，促使甲状腺肿大，这种种大实际上是甲状腺的代偿性肿大，是甲状腺功能不足的现象。四、缺碘可引发什么病？青少年处于生长发育时期，机体摄入的碘量不足就会引起甲状腺增生、肿大；母亲在怀孕期严重缺碘，胎儿的甲状腺就发育不全，导致甲状腺素分泌过少，生下的孩子就会患“呆小症”，表现为身材短小智力低下，生殖器官发育不全等。三、巩固新知：1.思考题：缺碘可引发什么病？课后小结学生都了解缺碘可引起甲状腺肿大

42、，今后因多食用含碘盐，多吃海带等含碘丰富的产品。五年级第六周第3课次2007年4月13日课的目标1、改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力。2、能独立完成肩肘倒立的动作，体验到成功的快乐。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。教学内容1、肩肘倒立2、游戏：青蛙跳井接力赛顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：贴膏药班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOO

43、OOOOO基本部分25分钟1、肩肘倒立（1）、自主复习肩肘倒立（2）、三人组互相纠正动作易犯错误：收腹夹肘不紧手扶位低脚的方向不止确2、游戏;青蛙跳井接力方法、规则：略1、组织学生自组复习动作，师观察。2、教师指出练习中存在的问题，启发学生通过练习实践、讨论，找出解决的办法来。3、请各小组谈谈自己组是通过哪些途径去解决练习中的问题。4、教师给予肯定、表扬，5、总结出存在的问题及纠正的办法。6、各组取优者展示、组织学牛互评。7、教师总结、评议。1、学生三人小组自组练习，找出存在的问题。2、小组内积极讨论、探究，找出解决问题的办法来。3、互相帮助纠正、改进动作，共同提高。独立完成动作。5、小组内开

44、展比赛（比赛身体倒置空中能停顿的时间）6、各组动作取优者展示，互相观察、互评、互议。7、小组内自我总结。o结束部分5分钟一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。散点：0*0器材小垫子：20块运动量曲线预计练习密度预计33%全课密度预计61%课后小结学生在教学中都能够完成，但有部分的学生不能够独立完成肩肘倒立，分析其原因是学生不能把力量用到点上去，平衡能力较差。教案五年级第7周第2课次2007年4月18日教案五年级第7周第2课次2007年4月18日教案五年级第7周第1课次2007年4月16日课的目标1

45、、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2、发展速度和奔跑能力。教学内容向后转走（齐步）迎面接力跑顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：贴膏药班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟向后转（齐步）迎面接力跑1）动作：听到口令后，动令洛在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，

46、两臂自然摆动，不得外张。2）教师讲解示范。（1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。学法：1.学生认真听讲2学生集体练习要求：传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。严格遵守纪律，遵守规则。llIIlllll丨丨丨丨丨结束部分5分钟一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。散点：IJ0*器材接力棒4根运动量曲线预计练习密度预计31%全课密度预计63%课后小结同学们都能做出动作，练习认真，并能互相帮助，一同进步。课的目标1、通过

47、本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。1、培养学生团结协作和集体主义精神。教学内容1、穿城门2、夹球接力顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做热身操。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟一、穿城门：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

48、2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。二、夹球接力规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。教法：1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。教师正确评定胜负。学法：1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。II十1分两组进行结束部分5分钟一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见1学生做放松练习。2教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习四列横队器

49、材四个小皮球四个标志物运动量曲线预计练习密度预计34%全课密度预计67%课后小结学生针对游戏永远是非常愉悦的，所以在课堂教学表现的都非常积极，练习密度大大提高，在游戏过程中，学生们的身体得到了锻炼。教案五年级第7周第3课次2007年4月20日教案五年级第7周第3课次2007年4月20日1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，课发展学生动作的协调性，培养学生组织与纪律性。教1、韵律活动；的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，学2、走：改变速度的走;目发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。内标3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。容顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组

50、织队形-一一一、课堂常规：1.班长整队、师生问好、宣布课的内容准备2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走部分二、队列练习：3教师指挥；学生练习。OOOOOO10分钟4指定学生喊做热身操。OOOOOO三、热身操：要求：精神饱满动作整齐协调有力一、韵律活动教法：学法：节奏游戏1、教师讲解游戏要求1、学生认真听动作要猜猜它是谁和规则。领和方法学生练规则；2、学生练习比赛。习。1、被猜者不要动3、教师做正确评定胜2、分组练习。OOOOOO二不要笑和不许负。3、动作一致，精神饱OOOOOO基说话。满。本2、如果第一次猜1、教师讲解动作方法部错可以才第二和要领。分次。2、教师做分解和完整25分钟

51、二、走：动作示范。1、学生认真听讲动作分两组进行改变速度的走；3、教师给学生个别指导。方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。三一、放松活动1.学生做放松练习。四列横队结束二、教师小结2.教师参与并指导。部分三、收器材、师生再3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课5分钟见后练习练习密度预计运动f34%器量曲线预厂、全课密度预计材计57%课后小结学生们在韵律活动中能够很好的遵守规则，充分发挥游戏的趣味性，学生学习兴趣被充分的调动起来。教案五年级第8周第 课次2007年4月25日教案五年级第8周第 #课次2007年4月25日教案五年级第8周第 课次2007年4月23日课的目标1、改进和

52、提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力。2、能独立完成肩肘倒立的动作，体验到成功的快乐。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培养毅力。教学内容1、肩肘倒立2、游戏：青蛙跳井接力赛顺序时间课的内容教法与学法(预期目标)组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：贴膏药班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟1、肩肘倒立、自主复习肩肘倒立、三人组互相纠正动作易犯错误：收腹夹肘不紧手扶位低

53、脚的方向不止确2、游戏;青蛙跳井接力方法、规则：略1组织学生自组复习动作，师观察。2教师指出练习中存在的问题，启发学生通过练习实践、讨论，找出解决的办法来。3请各小组谈谈自己组是通过哪些途径去解决练习中的问题。4教师给予肯定、表扬，5总结出存在的问题及纠正的办法。6各组最优者展示、组织学牛互评。7教师总结、评议。1、学生三人小组自组练习，找出存在的问题。2小组内积极讨论、探究，找出解决问题的办法来。3互相帮助纠正、改进动作，共同提高。独立完成动作。4、小组内开展比赛(比赛身体倒置空中能停顿的时间)5、各组动作最优者展示，互相观察、互评、互议。6、小组内自我总结。o结束部分5分钟一、放松活动：二

54、、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。散点：器材小垫子：20块运动量曲线预计练习密度预计33%全课密度预计61%课后小结课堂教学中，学生们改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力，提高了身体的平衡能力。课的目标1）了解迎面接力的含义和练习方法。2）掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。3）培养学生集体主义精神。教学内容1）迎面接力跑2）满园春色顺序时间课的内容教法与学法（预期目标）组织队形准备部分10分钟1、上课，集合整队。2、师生问好，检查着装

55、，安排见习生。3、热身操；4、小游戏：贴膏药班长整队、师生问好、宣布课的内容学生积极参与，跟随小组长做热身操；教师指挥；学生练习。组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力OOOOOOOOOOOO基本部分25分钟一、迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。二、冲过封锁线要领：跑者勇敢冲过去，投者击其腰下部教法：1）教师示范，讲解练习的方法及要求。2）教师巡回指导，观察纠正。3）提高练习，小结练习技巧。4）表扬优胜，提出希望教法：1）教师引导学生进入角色。2）学生练习学法：1、学生熟悉性练习。2、小组练习。3、个别示范。学法：1、学生练习

56、。2、集体游戏。组织：分四组进行组织：OOOOOO结束部分5分钟一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再见。1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。散点：0*0亠0*0器材小垫子：20块运动量曲线预计练习密度预计33%全课密度预计61%课后小结课堂教学中学生们掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。教案五年级第8周第 #课次2007年4月27日教案五年级第8周第 课次2007年4月27日课的目标通过教学让学生了解什么是地方性氟中毒，此病有什么特征，有哪些危害，从而更好的预防，保证身体健

57、康。教学内容地方性氟中毒教学时数：一课时教学过程：二、什么叫地方性氟中毒？氟对人体健康有相当重要的影响，适量的氟具有重要的生理作用及防龋作用，但摄入过量氟可引起氟中毒。地方性氟中毒是由于长期饮用高氟水或食物内含氟量过高形成的蓄积性中毒，是种全身性慢性疾病。它主要表现在牙齿和骨骼上。二、什么是氟斑牙？氟斑牙是牙釉质开成期摄入过量氟引起的，主要发生于儿童恒牙发育期，一旦形成则残留终身。三、什么是氟骨症？患氟骨症后由于关节疼痛，骨骼变形，可出现弯腰驼背等功能障碍，甚至瘫痪，丧失劳动能力。四、巩固新知：1.思考题：地方性氟中毒是什么原因造成的？课后小结通过课堂教学，学生们了解什么是地方性氟中毒，地方性

58、氟中毒病有什么特征，有哪些危害，从而知道了如何更好的预防，保证身体健康。教案五年级第9周第1课次2007年 月30日教案五年级第9周第1课次2007年 月30日课的目标顺序时间准备部分10分钟基本部分25分钟结束部分5分钟课后小结1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。3、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。2、课的内容一、课堂常规:、队列练习:三、热身操:一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：前滚翻团身紧，纵叉直转身1

59、80度动协调一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见小垫子4块实心球4个教学内容1、障碍跑：40米内通过3一4个障碍2、技巧：联合动作教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3教师指挥；学生练习。4指定学生喊做热身操。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：分成四组同时进行教师示范讲解分组练习小组进行比赛1、2、3、4、学法：一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架组织队形OOOOOOOOOOOO教法：教师提示引导组织练习巡视指导纠正典型示范1、2、3、4、学法：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉

60、转体180度接后滚翻学生做放松练习。教师参与并指导。3针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习运动量曲线预计分两组进行四列横队练习密度预计34%全课密度预计57%课堂教学中学生们掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车,发展协调能力手臂和腰腹力量。教案五年级第9周第2课次2007年 月9日教案五年级第9周第2课次2007年 月9日课的目标1、初步学会迎面（往返）接力跑中折返跑的方法，提高快速奔跑的能力。2、学会游戏“叫号接球”的方法、规则，提咼学生快速反应能力。3、激发学生想跑得更快的信心。4、初步形成主动参与交流协商的意识，具有团结协作的思想。教学内容1、走