母鸡下蛋2篇-幼儿园中班音乐教案

1、Word - 6 -母鸡下蛋2篇-幼儿园中班音乐教案中班音乐藏匿课教案母鸡下蛋2篇设计意图：设计意图唱歌是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表述、沟通感情的最自然的手段之一。歌唱是人们表述自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不行缺少的一个重要组成部分。幼儿利用他们甜蜜、清脆的童声来表述自己欢快、喜悦等各种各样的情绪，同样也是他们显示自己能力，获得胜利体悟的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。母鸡下蛋的音乐很有节奏，所以我挑选了这个课。在活动中，我和孩子们一起感触欢快的音乐，并试试用创编舞蹈动作来表现音乐，体悟教学相长的乐趣，从而进展孩子的音乐智能和身体运动智能。一、活动目标：1、学习接唱

2、感叹词，体悟歌曲中诙谐的生活情趣。2、能在老师引领下创编容易的节奏并乐意在集风光前表述。3、感触大家在一起嬉戏的美妙情感。二、活动预备：1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。2、录音机、磁带母鸡下蛋歌曲。3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：一、活动导入1、以仆人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的爱好并通过母鸡和小鸡的叫声举行自然练声。2、师：小伴侣们，你们说说小鸡是从哪来的？今日呀，黑板后有一只惊奇的小母鸡又想生蛋了！你们听二、认识歌曲1、老师演歌唱曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。师：这首歌里唱了些什么呀？老师按照孩子的回答用歌词举行归纳。2、老师饰演小母鸡，再次演歌唱曲，孩子认识旋律。三、学歌唱

3、曲1、展示图谱，师幼共同回忆歌词。（1）小母鸡坐在哪儿下蛋呀？（2）小母鸡下蛋的时候情绪是什么样的呀？老师引领幼儿表现兴奋的情绪。（3）小母鸡生完蛋之后怎么告知人们呀？老师引领幼儿发出不同的声音。2、老师引领幼儿边看图谱边有节奏地说唱。3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。四、演歌唱曲，表演小母鸡下蛋的动作，体悟活动的欢乐。师：今日呀，老母鸡为大家预备了许多草窝，请全部的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜爱的动作来表演。五、尾声师：小母鸡们生了许多的鸡蛋，我们抓紧去告知好伴侣们快来捡蛋吧！课后反思：本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽裕

4、的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感爱好，符合孩子们的心理特点，十分急迫地表现出自己的感触，教师也提供应了孩子自由表现的机会，敬重了每个孩子的主意和制造，较好地调动了其参加活动的乐观和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了进展和提升。但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中，假如用结合歌曲情节举行的先听辨后学唱的教学策略，协助幼儿理解了，使之后的学唱变得轻松。认真分析歌曲我发觉，歌曲内容十分容易，在动作表演上基本没有什么难度，鼓舞幼儿唱唱、想想，为歌曲配上动作，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化制造了条件。假如让幼儿提出自己学习中的困难，利用互相的学习协助解决，这里既体现了一

5、个自主学习的理念，也是在协助幼儿丰盛一个学习办法。中班音乐活动母鸡下蛋（改进）设计意图：设计意图唱歌是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表述、沟通感情的最自然的手段之一。歌唱是人们表述自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不行缺少的一个重要组成部分。幼儿利用他们甜蜜、清脆的童声来表述自己欢快、喜悦等各种各样的情绪，同样也是他们显示自己能力，获得胜利体悟的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。母鸡下蛋的音乐很有节奏，所以我挑选了这个课。在活动中，我和孩子们一起感触欢快的音乐，并试试用创编舞蹈动作来表现音乐，体悟教学相长的乐趣，从而进展孩子的音乐智能和身体运动智能。一、活动目标：1、学习接唱感叹

6、词，体悟歌曲中诙谐的生活情趣。2、能在老师引领下创编容易的节奏并乐意在集风光前表述。3、感触大家在一起嬉戏的美妙情感。二、活动预备：1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。2、录音机、磁带母鸡下蛋歌曲。3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个。三、活动过程：一、开头部分：幼儿听鸡举行曲音乐做韵律进入活动场地。教师扮母鸡，小伴侣扮小鸡鸡妈妈带领小鸡到草地做嬉戏。然后围坐在鸡妈妈的身边歇息。练声，启发幼儿说说母鸡有什么本事？说说母鸡兴奋的时候是怎么叫的？并学一学。公鸡打鸣时怎么叫，并学一学。小鸡又是怎么叫的，并学一学。二、音乐嬉戏-母鸡下蛋。1、变魔术，鸡妈妈骤然大声的咯咯哒的叫，在屁股下面变出一个鸡蛋。引领幼儿知道母鸡的一个大本事，会下蛋。2、边观赏歌曲母鸡下蛋边看母鸡生蛋、孵蛋的动画片，3、引领幼儿说说母鸡妈妈是怎样下蛋的？并用动作表现出来。引领幼儿随歌曲母鸡下蛋边歌唱边嬉戏。三、创编动作。1.幼儿研究歌词里都说了些什么？（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？（幼儿任意发挥）3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）谁能学一学？4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？5、小鸡宝宝，是不是也想快快长大，帮鸡妈妈下蛋呢？怎样才干让我们快快长大呢？跟着鸡妈妈找食吃，带上鸡冠，找到小草窝，预备下蛋。幼儿加上感情举行舞蹈串编。把刚才自