六年级【专题课程】11.4.1已知一个数与比求另一个数_第1页
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1、【专题课程】已知一个数与比，求另一个数六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）知识点睛学校合唱队的老队员毕业了，现在要招收人员啦。男生和女生分别要招收多少人呢？我们一起去看看吧！班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免

2、费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)知识点睛学校合唱队男生与女生人数的比是3:4，合唱队男生有24人，女生有多少人？知识点睛问题：从题目中你知道了什么？你是如何理解3:4这个比的？这个问题可以怎样解决？表示在合唱队所有队员中，男生的人数占3份，女生的人数占4份；也表示男生人数是女生人数的 ，还表示女生人数是男生人数的 。可以将数量之间的比的关系转化为份数关系解答，也可以根据比列出比例式解答，还可以转化为分数关系解答。知识点睛学校合唱队男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？答：女生有32人。知识点睛学校合唱队男生与女生人数的比是3:4，合唱

3、组男生有24人，女生有多少人？方法二：解：设女生有x人。答：女生有32人。你还有其他的解法吗？知识点睛已知一个数与比，求另一个数的解答方法：1.这一类型的问题，统称为“按比例分配应用题”。2.题型特点： 已知一个数是多少和两个数的比是多少，求另一个数是多少。3. 解答方法：(1)：转化为分数关系，运用分数乘法或分数除法解答。(2)：根据两个数的比列出比例式，依据比例的基本性质解比例解答。(3)：转化为份数关系，先求出一份的数量，进而乘对应的份数，求出另一个数。典型例题某工程队修一段公路，已经修了1800 米，已修的米数与未修的米数的比是3 5，这条公路长多少米？解：设还有x m没有修。答：这条公路长4800 m。典型例题答案：解：设还有x m没有修。3 5

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