幼儿园教育活动设计与实践期末复习

1、1幼儿在玩“饭店”的游戏时饭店里冷冷清清，幼儿无所事事，教师扮演顾客用餐，是游戏继续进行，这种介入方式是（）。A.以游戏者为媒介B.以材料为媒介C.以伙伴为媒介D.以指导者为媒介2下列幼儿教师的做法正确的是（）。A.幼儿来园时教师清扫卫生B.为避免安全事故，不让幼儿自由活动C.午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械D.离园前帮助幼儿整理好各种衣物3小班幼儿学习打击乐作品小老鼠上灯台比较适合于（）。A.从主动声部学习开始B.从总谱创编开始C.从律动开始D.从讲故事开始4一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法，这违背了（）。A.教育性原则B.科学性原则C.实践性原则D.动静交替原

2、则5教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是（）。A.讨论法B.讲解法C.观察法D.示范法6在数学活动可爱的图形中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用（）。A.游戏法B.表达法C.示范法D.操作法7教师组织全体幼儿玩“捉蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作，这种户外体育活动形式是（）A.集体封闭式B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式8“六一”节到了，教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是（）A.命题画B.自由画C.想象画D.装饰画9指导幼儿饮水，下列做法错误的是（）。A.限制幼儿饮水以免午睡尿床B.喝水速度避免太快C.喝水时要避免泼洒D.提

3、醒幼儿多饮水10李老师设计一节30分钟的体育活动课，结束部分的时间大约是（）。A.1分钟B.3分钟C.5分钟D.7分钟11讲完故事小猪变干净了后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（）。A.大班B.中班C.小班D.托班12歌曲蜜蜂做工的歌词语言逻辑复杂，情境性、故事性比较弱，该活动设计适合A.从讲故事开始B.从歌词朗诵开始C.从情景表演开始D.从动作开始13在组织大班幼儿美术活动吹画时，教师出示吹画作品，这采用了（）A.范例法B.演示法C.观察法D.描述法14教师对幼儿进行礼貌教育后，引导幼儿在幼儿园、家庭、社区都要有礼貌，这遵守了（）。A.发展性原则B.全面渗透性原则C.主体活

4、动性原则D.启发性原则15幼儿重视成人对自己的评价，开始自觉有意识地控制自己的情绪和行为的年龄段的是（）。A.34岁B.56岁C.45岁D.23岁16根据幼儿数学方面的认识特点，以下适合大班数学教育内容的是（）。A.认识梯形B.区别1和许多C.认识序数D.认识人民币17藏舞动作组合北京的金山上，适合幼儿学习的年龄班是（）。A.大班B.中班C.小班D.托班18幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，这个目标适合的年龄段是（）。A.13岁B.34岁C.45岁D.56岁19按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（）。A.按物体量的差异进行分类B.按物体的外部特征分类C.按物体的名称分类D.按物体的空间方位分类20.下列幼儿园工作计划：班级学期工作计划，班级月工作计划，班级一日工作计划，具体活动计划。新老师主要先学会制定（）。A.B.C.D.简答题1、幼儿园教育活动计划的设计方法和要求包括了哪几点